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题名产教融合背景下职业院校产业导师制建设困境与路径
被引量：4
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作者
宁启扬
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机构
东北师范大学教育学部
深圳职业技术大学教务处
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2024年第33期41-48,共8页
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基金
2023年度广东省高职教育教学改革研究与实践项目“高职院校教学治理数字化转型研究与实践”(2023JG319),主持人:宁启扬
深圳市教育科学“十四五”规划课题“职业本科课程开发的‘理论性’问题研究”(dwzz22161),主持人:江涛。
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文摘
职业院校产业导师制是深化职业教育产教融合的重要举措,为推进职业教育产教融合、科教融汇,构建高质量、专业化的职业教育教师队伍提供了新思路。在推进职业院校产业导师制落实的具体实践中,对职业院校产业导师制的认知困惑与实践偏差深刻制约了制度效用的发挥,亟须从概念内涵与政策源头厘清职业院校产业导师及相关制度的发展规律、逻辑机理与功能价值,通过对职业院校产业导师制建设的政策局限、管理偏差、角色之困等问题进行分析,找准政策落实偏差与制约产教深度融合的建设瓶颈。从系统优化制度环境、创新构建管理模式、匠心塑造教育品格方面探寻产教融合背景下职业院校产业导师制建设的优化与纾解路径,以期切实推动职业教育教师队伍建设的高质量发展。
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关键词
职业院校
产业导师制
产教融合
教师队伍
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Keywords
vocational colleges
industry mentorship
industry-education integration
teching staff
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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