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题名怎样实现文化创意产业化融合的拓展
被引量：2
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作者
张兴华
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机构
郑州大学
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出处
《人民论坛》
CSSCI
北大核心
2018年第23期124-125,共2页
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基金
河南省教育厅课题"新常态背景下传承创新中原文化提升河南文化软实力的对策研究"(项目编号:182400410090)成果
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文摘
文化创意产业化融合是现代经济增长新途径,它从产业源头开始为产业成长提供了更多选择,其文化创意产品更能适应消费者个性多样需求,但这种产业化创新是机遇与挑战并存,只有与制造业、信息服务和大众消费进行广泛融合,提升原有文化内容和附加值,不断创新产品适应社会发展的需求,才能最终实现文化创意产业化的融合拓展。
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关键词
文化创意
产业化融合
深度和广度
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分类号
F832
[经济管理—金融学]
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题名“双高计划”背景下高等职业教育专业群课程建设研究
被引量：22
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作者
张俊义
宋莹
薛新巧
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机构
宁夏工商职业技术学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2021年第5期102-106,共5页
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基金
2019年教育部和财政部立项建设高水平专业群“宁夏工商职业技术学院应用化工技术专业群建设项目”(项目编号:教职成函〔2019〕14号)
宁夏教育厅2019年政策研究项目“宁夏高职院校校企合作模式与现状调查及可持续发展对策研究”(项目编号:ZCKT2019052)的阶段性研究成果。
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文摘
在“双高计划”背景下,高等职业教育专业群课程建设要以群为单位,运用产业化、模块化和全局化的思维,明确课程产教融合的产业特征、应用特征和职业特征,课程模块建设的共享特征、方向特征和拓展特征,课程全局设计的育人特征、定制特征和动态特征,促进专业群课程建设方向定位准确,建设水平领先,为专业群技术技能人才培养质量实现质的提升提供保障。
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关键词
“双高计划”
高等职业教育
专业群
课程建设
产业化融合
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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