任务型语言教学(task-based language teaching)指一种以任务为核心单位计划、组织第二语言／外语教学的途径，近年来在国内外都倍受关注。由于任务型教学与交际教学在语言学习目的、课堂组织以及交际活动在实现这一目的中的重要作用等...任务型语言教学(task-based language teaching)指一种以任务为核心单位计划、组织第二语言／外语教学的途径，近年来在国内外都倍受关注。由于任务型教学与交际教学在语言学习目的、课堂组织以及交际活动在实现这一目的中的重要作用等实质性问题上的一脉相承，许多研究者认为任务型语言教学是交际语言教学的新的发展形态。例如：Willis(1996)认为它是交际语言教学的逻辑发展；Richards和Rodgers在2001年新版的《语言教学的途径和方法》一书中，明确地将其归入“现行交际教学途径”(current communicative approaches)之列。展开更多
交际语言教学(Communicative Language Teaching)作为语言教学的一个流派,自从60年代末出现以来在教学大纲、教学方法和教材编写的理论和实践方面都引起了巨大的变化。它对英语教学的积极作用也正在为我国英语教师所重视,这集中体现在...交际语言教学(Communicative Language Teaching)作为语言教学的一个流派,自从60年代末出现以来在教学大纲、教学方法和教材编写的理论和实践方面都引起了巨大的变化。它对英语教学的积极作用也正在为我国英语教师所重视,这集中体现在目前执行的理工科本科《大学英语教学大纲》上。所以,了解这一流派的起源、本质和特征将会有利于贯彻《大纲》的精神。本文在对交际语言教学作一介绍之后,提出一些交际语言教学的具体应用方法。展开更多
越来越多的语言教学工作者正在努力寻求一条更科学的外语教学途径.目前国际上一些国家流行的交际法语言教学(Communicative Language Teaching,以下简称CLT),就是一种新的尝试,取得了一定的成绩.本文想就外语课堂上交际法教学的若干原...越来越多的语言教学工作者正在努力寻求一条更科学的外语教学途径.目前国际上一些国家流行的交际法语言教学(Communicative Language Teaching,以下简称CLT),就是一种新的尝试,取得了一定的成绩.本文想就外语课堂上交际法教学的若干原理与传统教学法作些比较,并对CLT的应用作初步探索.展开更多
文摘任务型语言教学(task-based language teaching)指一种以任务为核心单位计划、组织第二语言／外语教学的途径，近年来在国内外都倍受关注。由于任务型教学与交际教学在语言学习目的、课堂组织以及交际活动在实现这一目的中的重要作用等实质性问题上的一脉相承，许多研究者认为任务型语言教学是交际语言教学的新的发展形态。例如：Willis(1996)认为它是交际语言教学的逻辑发展；Richards和Rodgers在2001年新版的《语言教学的途径和方法》一书中，明确地将其归入“现行交际教学途径”(current communicative approaches)之列。
文摘交际语言教学(Communicative Language Teaching)作为语言教学的一个流派,自从60年代末出现以来在教学大纲、教学方法和教材编写的理论和实践方面都引起了巨大的变化。它对英语教学的积极作用也正在为我国英语教师所重视,这集中体现在目前执行的理工科本科《大学英语教学大纲》上。所以,了解这一流派的起源、本质和特征将会有利于贯彻《大纲》的精神。本文在对交际语言教学作一介绍之后,提出一些交际语言教学的具体应用方法。
文摘越来越多的语言教学工作者正在努力寻求一条更科学的外语教学途径.目前国际上一些国家流行的交际法语言教学(Communicative Language Teaching,以下简称CLT),就是一种新的尝试,取得了一定的成绩.本文想就外语课堂上交际法教学的若干原理与传统教学法作些比较,并对CLT的应用作初步探索.
