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交通运输类专业新形态复合型教育教学资源体系构建探索与实践
被引量：
11
1
作者
陈峻
杨敏
+1 位作者
涂然
许映红
《东南大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2022年第S01期175-177,共3页
优质的专业教育教学资源,是全面践行“学生中心、产出导向、持续改进”的工程教育理念、促进“三全育人”“五育并举”的重要载体。本研究面向“交通强国”战略和卓越2.0计划对交通运输类人才培养的新要求,创新“课程思政、专业核心、...
优质的专业教育教学资源,是全面践行“学生中心、产出导向、持续改进”的工程教育理念、促进“三全育人”“五育并举”的重要载体。本研究面向“交通强国”战略和卓越2.0计划对交通运输类人才培养的新要求,创新“课程思政、专业核心、新技术驱动、国际化教学、实践创新”复合资源的模块化设计,建设新形态复合型交通运输类教育教学模块化资源体系,打造开放共享的交通运输类教育教学资源网站平台,为国内交通运输类及相近学科的教育教学资源体系建设提供借鉴。
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关键词
交通
强国
新工科教育
交通运输类专业
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职称材料
专升本院校专业设置研究——以宁波工程学院交通运输类专业设置为例
被引量：
1
2
作者
訾琨
崔仲华
杨仁法
《职业技术教育》
2006年第35期39-41,共3页
以宁波工程学院交通学院为例,拟在交通运输专业范围内设置反映办学特色的专业方向,即按学科背景设置不同的专业方向,专业教学内容以宽口径、大模块相结合。课程体系构建三级教学平台,即全部专业方向实行基础课大平台,一、二年级教学计...
以宁波工程学院交通学院为例,拟在交通运输专业范围内设置反映办学特色的专业方向,即按学科背景设置不同的专业方向,专业教学内容以宽口径、大模块相结合。课程体系构建三级教学平台,即全部专业方向实行基础课大平台,一、二年级教学计划相同;同一学科背景下的专业方向、专业基础课全部相同,构建二级教学平台;专业课实行大模块教学,按不同专业方向分别设置,构建三级教学平台。
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关键词
交通运输类专业
专业
设置
教学平台
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职称材料
基于产业发展需求的高职院校专业建设探索——以吉林铁道职业技术学院为例
被引量：
4
3
作者
于素芳
《职业技术教育》
北大核心
2012年第8期15-17,共3页
吉林铁道职业技术学院紧贴产业需求,大力发展交通运输类专业,着力巩固和提升制造类专业,适当控制财经类专业发展规模,积极培育电子信息类专业。在办学实践中,积极发挥资源优势,突出打造专业特色,深化人才培养模式改革,推进实训基地建设...
吉林铁道职业技术学院紧贴产业需求,大力发展交通运输类专业,着力巩固和提升制造类专业,适当控制财经类专业发展规模,积极培育电子信息类专业。在办学实践中,积极发挥资源优势,突出打造专业特色,深化人才培养模式改革,推进实训基地建设,搭建校企互动技术服务与培训平台。
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关键词
产业发展
高职院校
专业
建设
专业
特色
交通运输类专业
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职称材料
题名
交通运输类专业新形态复合型教育教学资源体系构建探索与实践
被引量：
11
1
作者
陈峻
杨敏
涂然
许映红
机构
东南大学交通学院
东南大学道路交通工程国家级实验教学示范中心
出处
《东南大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2022年第S01期175-177,共3页
基金
教育部新工科教改项目(E-HTJT20201722)
教育部新文科研究与改革实践项目(2021100039)
江苏省重点教改项目(2021JSJG093)成果之一
文摘
优质的专业教育教学资源,是全面践行“学生中心、产出导向、持续改进”的工程教育理念、促进“三全育人”“五育并举”的重要载体。本研究面向“交通强国”战略和卓越2.0计划对交通运输类人才培养的新要求,创新“课程思政、专业核心、新技术驱动、国际化教学、实践创新”复合资源的模块化设计,建设新形态复合型交通运输类教育教学模块化资源体系,打造开放共享的交通运输类教育教学资源网站平台,为国内交通运输类及相近学科的教育教学资源体系建设提供借鉴。
关键词
交通
强国
新工科教育
交通运输类专业
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
U11-4 [交通运输工程]
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职称材料
题名
专升本院校专业设置研究——以宁波工程学院交通运输类专业设置为例
被引量：
1
2
作者
訾琨
崔仲华
杨仁法
机构
宁波工程学院
出处
《职业技术教育》
2006年第35期39-41,共3页
基金
浙江省教育科学规划课题(2005)
文摘
以宁波工程学院交通学院为例,拟在交通运输专业范围内设置反映办学特色的专业方向,即按学科背景设置不同的专业方向,专业教学内容以宽口径、大模块相结合。课程体系构建三级教学平台,即全部专业方向实行基础课大平台,一、二年级教学计划相同;同一学科背景下的专业方向、专业基础课全部相同,构建二级教学平台;专业课实行大模块教学,按不同专业方向分别设置,构建三级教学平台。
关键词
交通运输类专业
专业
设置
教学平台
Keywords
transportation-type specialty
specialty setup
teaching platform
分类号
G423.02 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
基于产业发展需求的高职院校专业建设探索——以吉林铁道职业技术学院为例
被引量：
4
3
作者
于素芳
机构
吉林铁道职业技术学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2012年第8期15-17,共3页
文摘
吉林铁道职业技术学院紧贴产业需求,大力发展交通运输类专业,着力巩固和提升制造类专业,适当控制财经类专业发展规模,积极培育电子信息类专业。在办学实践中,积极发挥资源优势,突出打造专业特色,深化人才培养模式改革,推进实训基地建设,搭建校企互动技术服务与培训平台。
关键词
产业发展
高职院校
专业
建设
专业
特色
交通运输类专业
Keywords
industrial development
higher vocational colleges
specialty construction
specialty characteristics
transporta-tion specialty
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
交通运输类专业新形态复合型教育教学资源体系构建探索与实践
陈峻
杨敏
涂然
许映红
《东南大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2022
11
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
专升本院校专业设置研究——以宁波工程学院交通运输类专业设置为例
訾琨
崔仲华
杨仁法
《职业技术教育》
2006
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
基于产业发展需求的高职院校专业建设探索——以吉林铁道职业技术学院为例
于素芳
《职业技术教育》
北大核心
2012
4
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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