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基于问题式教学的地理学科核心素养 培养的课堂实践--以“交通运输方式和布局变化的影响”为例 被引量:1
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作者 马广源 《地理教学》 2022年第20期53-55,共3页
问题式教学是用“问题”整合教学内容,以问题为纽带,引导学生运用地理思维方式进行情境问题探究解决的一种教学方式。本文以“交通运输方式和布局变化的影响”为例,围绕创设问题情境、设计问题链、迁移运用等内容,探寻更好地培养学生地... 问题式教学是用“问题”整合教学内容,以问题为纽带,引导学生运用地理思维方式进行情境问题探究解决的一种教学方式。本文以“交通运输方式和布局变化的影响”为例,围绕创设问题情境、设计问题链、迁移运用等内容,探寻更好地培养学生地理学科核心素养的路径。 展开更多
关键词 问题式教学 地理学科核心素养 交通运输方式和布局变化的影响
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“交通运输方式及布局变化对聚落形态和区域发展的影响”教学设计 被引量:2
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作者 马彦芳 李文成 《地理教学》 北大核心 2018年第23期41-43,共3页
创新培育地理学科核心素养的学习方式是《普通高中地理课程标准(2017年版)》基本理念之一。本文以"交通运输方式及布局变化对聚落形态和区域发展的影响"为例,尝试将地理教材与2017年版新课程标准衔接,探讨如何通过地理素材整... 创新培育地理学科核心素养的学习方式是《普通高中地理课程标准(2017年版)》基本理念之一。本文以"交通运输方式及布局变化对聚落形态和区域发展的影响"为例,尝试将地理教材与2017年版新课程标准衔接,探讨如何通过地理素材整合和课程设计以创新学习方式,培育提高学生的地理核心素养。 展开更多
关键词 地理核心素养 2017年版新课标 交通运输方式和布局 聚落形态 区域发展
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