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正确解读幼儿的“攻击性行为”
1
作者
唐素梅
《四川教育》
2018年第01X期22-22,共1页
攻击性行为,又称侵犯行为,指个体采取的使他人受损害的行为.幼儿在交往中常常有攻击性行为.长此以往,这种情况就会影响幼儿身心健康以及人格的发展.幼儿攻击性行为的成因缺乏交往方法.在与成人交往的过程中,成人的关爱,成人的谦让使幼...
攻击性行为,又称侵犯行为,指个体采取的使他人受损害的行为.幼儿在交往中常常有攻击性行为.长此以往,这种情况就会影响幼儿身心健康以及人格的发展.幼儿攻击性行为的成因缺乏交往方法.在与成人交往的过程中,成人的关爱,成人的谦让使幼儿形成了“我要的东西,你就要给我”的不正确心理.
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关键词
攻击性行为
幼儿
解读
交往方法
侵犯行为
身心健康
成人
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职称材料
题名
正确解读幼儿的“攻击性行为”
1
作者
唐素梅
机构
四川省直属机关西马棚幼儿园
出处
《四川教育》
2018年第01X期22-22,共1页
文摘
攻击性行为,又称侵犯行为,指个体采取的使他人受损害的行为.幼儿在交往中常常有攻击性行为.长此以往,这种情况就会影响幼儿身心健康以及人格的发展.幼儿攻击性行为的成因缺乏交往方法.在与成人交往的过程中,成人的关爱,成人的谦让使幼儿形成了“我要的东西,你就要给我”的不正确心理.
关键词
攻击性行为
幼儿
解读
交往方法
侵犯行为
身心健康
成人
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
正确解读幼儿的“攻击性行为”
唐素梅
《四川教育》
2018
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