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浅析交际法与英语语法教学 被引量:5
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作者 刘卫东 吉绍锋 《教育与职业》 北大核心 2006年第6期105-107,共3页
传统的英语语法教学有它本身的不足,在英语教学中应用交际法,一方面可以直接训练学生的交际能力,另一方面也能够弥补传统语法教学的缺陷。交际法的诸多模式都有其合理的方面,关键是教师能掌握其精髓,因材、因人、因时、因地灵活运用。
关键词 交际 英语语 教学模式
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交际法在高职英语教学中的运用探究——评《交际教学法在高职院校英语教学中的应用研究》 被引量:7
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作者 黄丽 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2019年第4期I0012-I0012,共1页
在现代外语教学改革与创新发展中,高校越来越强调教师英语教学的实用性、实践性和创新性,通过语言教学、文化教学和交际技能教学的综合运用着重培养学生的跨文化交际能力,进而推动英语教学改革的快速发展。其中,张连江撰写的《交际教学... 在现代外语教学改革与创新发展中,高校越来越强调教师英语教学的实用性、实践性和创新性,通过语言教学、文化教学和交际技能教学的综合运用着重培养学生的跨文化交际能力,进而推动英语教学改革的快速发展。其中,张连江撰写的《交际教学法在高职院校英语教学中的应用研究》一书基于现代英语教学改革与创新的时代背景深入地探讨了交际教学法在高职院校英语教学中的应用价值和应用途径,突显了现代高职英语教育的实践性特征和互动性特征。 展开更多
关键词 高职英语教学 交际教学 高职院校 应用 交际 英语教学改革 跨文化交际能力 实践性特征
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对翻译法、交际法在大学英语教学中运用的几点认识 被引量:3
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作者 李若子 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 1997年第S1期156-159,共4页
对翻译法、交际法在大学英语教学中运用的几点认识李若子(陕西师范大学公共外语教学部,西安710062;作者,女,26岁,助教)多来年,无论在国内还是国外,对教学方法的研究一直是外语教学过程中的一个核心,也是众多学者、教... 对翻译法、交际法在大学英语教学中运用的几点认识李若子(陕西师范大学公共外语教学部,西安710062;作者,女,26岁,助教)多来年,无论在国内还是国外,对教学方法的研究一直是外语教学过程中的一个核心,也是众多学者、教师不断研究、讨论的一个焦点。外语教... 展开更多
关键词 大学英语 交际 翻译 交际能力 公共外语教学 交际教学 教学 教学 教学 社会文化能力
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英语教学交际法的实践探索 被引量:6
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作者 王丽春 《教育与职业》 北大核心 2006年第33期133-134,共2页
培养学生的交际能力是外语教学的主要目的。实践证明,设定主题、固定结构问答、情景对话、复述课文、课前五分钟讲述、模仿造句、培养英语思维能力、导入文化知识、英语组织教学和做游戏等训练方式,是使学生轻松实现英语交际的有效手段。
关键词 英语教学 交际 交际能力
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交际法与英语口语教学环境 被引量:8
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作者 陈夏南 《北京理工大学学报(社会科学版)》 2007年第1期117-120,共4页
交际教学法有别与传统教学法,它坚持以学生为中心,注重课堂教学交际化,其核心是培养学生的交际能力。在英语口语教学中,交际法的应用尤为重要,并且教学环境是影响其有效应用的重要因素。文章试分析教学语言环境和教学心理环境的重要性,... 交际教学法有别与传统教学法,它坚持以学生为中心,注重课堂教学交际化,其核心是培养学生的交际能力。在英语口语教学中,交际法的应用尤为重要,并且教学环境是影响其有效应用的重要因素。文章试分析教学语言环境和教学心理环境的重要性,并结合作者的教学实践,提出了创设真实语言环境和优化积极心理环境的策略。 展开更多
关键词 英语口语教学 教学环境 交际 以学生为中心 教学心理环境 真实语言环境 课堂教学交际 有效应用
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交际法在高职英语语法教学中的可行性 被引量:5
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作者 刘金侠 《教育与职业》 北大核心 2005年第14期58-60,共3页
传统教学法本身的不足说明它已不能适应现代大学英语语法教学的需要;交际法的引入一方面可弥补传统法的不足,另一方面又可充分体现语法教学的重要性.
关键词 英语语教学 交际 可行性 高职 现代大学 传统教学 传统
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英语口语交际法教学的戏剧性植入 被引量:2
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作者 常枫 莫永谊 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2013年第1期162-163,共2页
英语口语交际法于20世纪70年代后期进入我国,从90年代开始至今一直受到外语教学界的关注和推崇。为贯彻教育部颁布的大学英语课程教学要求,近年来我国高等院校的英语教学改革基本上围绕交际法开展,即教师一边给予适当地引导,一边放... 英语口语交际法于20世纪70年代后期进入我国,从90年代开始至今一直受到外语教学界的关注和推崇。为贯彻教育部颁布的大学英语课程教学要求,近年来我国高等院校的英语教学改革基本上围绕交际法开展,即教师一边给予适当地引导,一边放手让学生进行语言交际实践,在实践中获取语言知识,发展交际能力。交际法教学理论为我们的英语口语课堂改革建立了科学的依据,但实践中,从整体教学设计来看,交际内容的相对肤浅与交际活动的多样形成对立,影响了交际法的实际应用效果。 展开更多
关键词 交际教学 英语口语 戏剧性 20世纪70年代 课程教学要求 英语教学改革 外语教学 90年代
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交际法教学和语言的准确性、流利性 被引量:6
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作者 韩卫春 《河海大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第4期81-84,共4页
分析了英语教学交际法的实质及其与语言的准确性和流利性的关系,强调培养学习者语言能力和在交际中恰当应用的能力才是科学的交际法教学,并以现代语言学和第二语言习得理论为依据,探讨了实施交际法教学的方法和策略。
关键词 交际 准确性 流利性 教学
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交际法统领下的大学英语课堂教学模式探究 被引量:3
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作者 于建凯 《教育与职业》 北大核心 2010年第17期146-148,共3页
如何在英语课堂教学中提高学生的交际能力,是交际教学法关注的核心内容。交际教学法认为语言教学应以话语内容,而不是以语言结构为中心,通过在课堂上模拟交流场景,有层次、有目的地对学生进行各项语言技能的实际操练。在英语课堂教... 如何在英语课堂教学中提高学生的交际能力,是交际教学法关注的核心内容。交际教学法认为语言教学应以话语内容,而不是以语言结构为中心,通过在课堂上模拟交流场景,有层次、有目的地对学生进行各项语言技能的实际操练。在英语课堂教学中,应以交际法为统领,综合其他教学法的优点,使学生真正成为课堂教学活动的中心,从而培养和提高学生的交际能力。 展开更多
关键词 交际 交际能力 英语课堂教学
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职教外语教学中的交际法教学 被引量:5
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作者 张凤祥 《教育与职业》 北大核心 2011年第21期156-158,共3页
职教外语教育是我国外语教育体系中不可或缺,并且必须加强的重要组成部分。文章从交际法教学产生的现实背景和理论基础出发,探讨了其在职教外语教学中的应用特点、本质特征和制约因素。对其在职教外语教学中理性地认识,能提高其在职教... 职教外语教育是我国外语教育体系中不可或缺,并且必须加强的重要组成部分。文章从交际法教学产生的现实背景和理论基础出发,探讨了其在职教外语教学中的应用特点、本质特征和制约因素。对其在职教外语教学中理性地认识,能提高其在职教外语教学中应用的适切性,促进职教外语教学的发展。 展开更多
关键词 职教外语教学 交际教学 本质特征 制约因素
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交际法在英语教学中的应用 被引量:11
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作者 高平 《辽宁教育研究》 北大核心 2004年第12期63-64,共2页
交际法教学主张语言的学习应以培养运用语言的交际能力为教学目的 ,从功能到形式 ,从意念到表达 ,都把学生作为课堂教学活动的中心。本文着重探讨如何将交际法与传统教学方法有机结合起来 ,使英语教学适应时代发展的需要。
关键词 英语教学 交际 传统教学 语言运用能力
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从交际法教学谈英语教学理念和实践 被引量:7
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作者 张廷国 《山东外语教学》 2002年第5期79-82,共4页
作者在本文中集中讨论了面对加入WTO后带来的挑战,如何以交际法教学的理念指导我们外语教学的改革。文章回顾了西方国家外语教学的发展与现状,探讨了语言习得理论、交际法教学的以学生为中心教学法的应用价值。本文还分析了我国外语... 作者在本文中集中讨论了面对加入WTO后带来的挑战,如何以交际法教学的理念指导我们外语教学的改革。文章回顾了西方国家外语教学的发展与现状,探讨了语言习得理论、交际法教学的以学生为中心教学法的应用价值。本文还分析了我国外语教学中存在的问题,并提出了解决问题,改进外语教学的刍议。 展开更多
关键词 英语教学 语言习得 交际教学 教学理念 教学
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论英语教学与交际教学法 被引量:2
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作者 齐惠云 《教育与职业》 北大核心 2006年第29期144-145,共2页
交际教学法刚一产生,很快就被大多数英语教师所接受,并且逐渐在英语教学中发挥重要作用。本文从交际法定义和心理学理论两个方面出发,阐述了交际法如何具体地与英语教学相结合,以及在二者结合过程中存在的一些误解和相应的解决办法。
关键词 交际 英语教学 情景教学 课堂教学 交际能力 教学内容 高校
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浅析交际法测试在交际法教学环境中的应用 被引量:1
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作者 张颖 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2003年第S1期54-56,共3页
随着交际法教学在外语教学领域的确立 ,交际法测试亦作为一种新的测试方法给语言测试的设计者、研究者及测试部门 ,提出了一系列有待解决的难题。本文从测试与教学的关系谈起 ,分析了目前我国外语教学领域 ,交际法测试与交际法教学发展... 随着交际法教学在外语教学领域的确立 ,交际法测试亦作为一种新的测试方法给语言测试的设计者、研究者及测试部门 ,提出了一系列有待解决的难题。本文从测试与教学的关系谈起 ,分析了目前我国外语教学领域 ,交际法测试与交际法教学发展不平衡的现状 ,并对交际法测试在具体的交际法教学环境中的应用进行跟踪调查 ,最后对调查结果进行归纳总结 ,阐明在交际法教学环境中应用交际法测试的优势和局限性。 展开更多
关键词 交际能力 交际教学 交际测试 优势和局限性
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功能交际法在交际英语教学中的应用 被引量:2
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作者 吴艳 李丽华 +1 位作者 刘羡丽 陈颖 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2010年第1期125-126,共2页
功能交际法在语言应用教学方面是一个行之有效的方法,并起着重要的作用。对功能交际法理论以及实践应用中遇到的问题进行研究,目的在于更有效地进行教学,从而培养学生的交际能力。
关键词 功能交际 交际英语 英语教学
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交际法在日语语法教学中的应用 被引量:7
16
作者 李谊 《湖南教育学院学报》 2001年第6期151-153,共3页
关键词 日语教学 教学 教学 交际 交际环境 课堂气氛 学习动机
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浅析交际法对英语写作教学改革的影响 被引量:3
17
作者 赵锐 《重庆工学院学报》 2003年第4期128-130,共3页
从传统的成果教学法发展到目前颇为流行的过程教学法,外语写作教学愈来愈注重交际。交际法是具有全球影响的外语教学方法和途径。过程教学法在一定程度上反映了交际教学思想,所以它在中国英语写作教学的具体实践中所遇到的问题也与交际... 从传统的成果教学法发展到目前颇为流行的过程教学法,外语写作教学愈来愈注重交际。交际法是具有全球影响的外语教学方法和途径。过程教学法在一定程度上反映了交际教学思想,所以它在中国英语写作教学的具体实践中所遇到的问题也与交际法遇到的问题不谋而合。 展开更多
关键词 交际 英语写作教学 过程教学 中国英语 成果教学 外语教学 交际教学 途径 浅析 改革
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浅谈交际法与英语语法教学 被引量:2
18
作者 王淑会 《现代农村科技》 2011年第1期52-53,共2页
运用传统的教学方法进行英语语法教学常常枯燥无味,不能满足学生获得交际能力的需要。交际法最大的优点是培养学生的英语交际能力,从而弥补传统语法教学的缺陷。在交际活动中学生情绪饱满、学习兴趣浓厚,利于学生轻松获取知识,在真实语... 运用传统的教学方法进行英语语法教学常常枯燥无味,不能满足学生获得交际能力的需要。交际法最大的优点是培养学生的英语交际能力,从而弥补传统语法教学的缺陷。在交际活动中学生情绪饱满、学习兴趣浓厚,利于学生轻松获取知识,在真实语境自然运用并掌握语法规则。 展开更多
关键词 交际 英语教学
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Topic交际法的教学与实践 被引量:1
19
作者 鲁莹 邓昌勇 《贵州大学学报(农业与生物科学版)》 2002年第4期302-304,共3页
运用交际法改革大学英语教学 ,使之从语法形式转向语用及文化交际。在教学中 ,始终让学生处于教学的中心 ,充分发挥其主观能动性 ,并营造出真实的教学情景 ,达到语言的交际化。保证课堂情景生活化 ,交际化 ;选择合适的主题 ,让学生主动... 运用交际法改革大学英语教学 ,使之从语法形式转向语用及文化交际。在教学中 ,始终让学生处于教学的中心 ,充分发挥其主观能动性 ,并营造出真实的教学情景 ,达到语言的交际化。保证课堂情景生活化 ,交际化 ;选择合适的主题 ,让学生主动参与教学的设计与进程 ,是交际法成功的关键。研究结果表明 ,绝大多数学生对交际教学法持肯定态度 ,一半以上学生认为该方法能使其口语能力 (即听说能力 )得到显著提高。据此认为 :交际教学法在促进大学外语教学向语用方向发展 ,并使教学交际化。 展开更多
关键词 英语教学 交际 教学 口语能力 主题选择
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现代语言理论视角下的英汉语法、语用及教学研究——评《语言交际研究与应用》
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作者 武琳 《当代教育科学》 北大核心 2015年第22期I0010-I0010,共1页
近几十年来,中外诸多语言研究者们在现代外语教学的方法论上已经取得了较大的成效,这其中包括了关注汉语和英语两种语言的对比研究。但是无论是在对具体语言事实还是理论方面的对比描写上,语言工作者们研究的力度和深度都还尚缺,引... 近几十年来,中外诸多语言研究者们在现代外语教学的方法论上已经取得了较大的成效,这其中包括了关注汉语和英语两种语言的对比研究。但是无论是在对具体语言事实还是理论方面的对比描写上,语言工作者们研究的力度和深度都还尚缺,引进国外理论及论证皆以外国例子居多,从汉语例子着手不多,以解释汉语为目标的更少。《语言交际研究与应用》分析了现代语言理论视角下的英汉语法、语用及教学研究。 展开更多
关键词 现代外语教学 英汉语 语言理论 语言交际 教学研究 应用 语用 对比描写
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