期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新农人形象的数字生产研究——基于抖音短视频场域的内容考察
1
作者
冉华
刘沛彤
《新闻与传播评论》
北大核心
2025年第1期21-34,共14页
随着全面乡村振兴的深入推进,社交媒体在中国乡村的普及不仅大幅缩小了城乡数字鸿沟,更催生城乡数字交往中的新质生产力,塑造新的生产关系与生活样态。基于抖音社交平台,通过对短视频中新农人形象再生产数据的内容分析,可深入考察抖音...
随着全面乡村振兴的深入推进,社交媒体在中国乡村的普及不仅大幅缩小了城乡数字鸿沟,更催生城乡数字交往中的新质生产力,塑造新的生产关系与生活样态。基于抖音社交平台,通过对短视频中新农人形象再生产数据的内容分析,可深入考察抖音如何重构城乡交往的整体现状及其形塑过程。研究发现,抖音等新媒体能够催生青年人反哺中老年人一起建立城乡双向奔赴的交往场域。尤其是一批青年新生代农民工,开始从城市返乡,他们积极投身数字乡村建设,通过创意化表演重塑了新农人形象。这种行为充分肯定返乡生活并重新定义乡村身份,在中国交往场域实践中占据核心地位。在这一过程中,抖音作为技术与社会互动的中介,在视频内容展演上具有历时性维度和包容特性,并成为跨越城乡鸿沟、促进城乡互动的重要传播特征。此外,抖音等社交媒体用户,通过在视频里扮演中介角色再生产出数字时代的中国城乡社会网络交往媒介,在构建积极城乡交往的媒介形象以及搭建新传播体系方面提供实践方式与理论指引。
展开更多
关键词
新质生产力
城乡鸿沟
新农人
抖音社交平台
交往场域
在线阅读
下载PDF
职称材料
让师生在文化家园中创造自己——“交往教育”观照下的办学实践
2
作者
任力
《教育视界》
2023年第19期56-59,共4页
江苏省南京市江北新区浦口实验小学秉持“快乐交往,共享成长”的办学理念,构建“交往教育”文化体系,打造“教师热爱儿童、志趣高雅,学生乐于交往、阳光自信”的文化家园,促进“交往教育”走实走深:沿袭交往品牌,在坚守中创新,营造文化...
江苏省南京市江北新区浦口实验小学秉持“快乐交往,共享成长”的办学理念,构建“交往教育”文化体系,打造“教师热爱儿童、志趣高雅,学生乐于交往、阳光自信”的文化家园,促进“交往教育”走实走深:沿袭交往品牌,在坚守中创新,营造文化氛围;坚持交往生长,创新课程实施,彰显精神气质;建设交往场域,打造师资团队,以文化“塑心”。
展开更多
关键词
“
交往
教育”
文化家园
交往场域
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
新农人形象的数字生产研究——基于抖音短视频场域的内容考察
1
作者
冉华
刘沛彤
机构
武汉大学媒体发展研究中心
武汉大学新闻与传播学院
出处
《新闻与传播评论》
北大核心
2025年第1期21-34,共14页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(17JJD860004)。
文摘
随着全面乡村振兴的深入推进,社交媒体在中国乡村的普及不仅大幅缩小了城乡数字鸿沟,更催生城乡数字交往中的新质生产力,塑造新的生产关系与生活样态。基于抖音社交平台,通过对短视频中新农人形象再生产数据的内容分析,可深入考察抖音如何重构城乡交往的整体现状及其形塑过程。研究发现,抖音等新媒体能够催生青年人反哺中老年人一起建立城乡双向奔赴的交往场域。尤其是一批青年新生代农民工,开始从城市返乡,他们积极投身数字乡村建设,通过创意化表演重塑了新农人形象。这种行为充分肯定返乡生活并重新定义乡村身份,在中国交往场域实践中占据核心地位。在这一过程中,抖音作为技术与社会互动的中介,在视频内容展演上具有历时性维度和包容特性,并成为跨越城乡鸿沟、促进城乡互动的重要传播特征。此外,抖音等社交媒体用户,通过在视频里扮演中介角色再生产出数字时代的中国城乡社会网络交往媒介,在构建积极城乡交往的媒介形象以及搭建新传播体系方面提供实践方式与理论指引。
关键词
新质生产力
城乡鸿沟
新农人
抖音社交平台
交往场域
Keywords
new quality productive forces
the urban-rural divide
new farmers
Douyin social platform
social field
分类号
G206 [文化科学—传播学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
让师生在文化家园中创造自己——“交往教育”观照下的办学实践
2
作者
任力
机构
江苏省南京市江北新区浦口实验小学
出处
《教育视界》
2023年第19期56-59,共4页
文摘
江苏省南京市江北新区浦口实验小学秉持“快乐交往,共享成长”的办学理念,构建“交往教育”文化体系,打造“教师热爱儿童、志趣高雅,学生乐于交往、阳光自信”的文化家园,促进“交往教育”走实走深:沿袭交往品牌,在坚守中创新,营造文化氛围;坚持交往生长,创新课程实施,彰显精神气质;建设交往场域,打造师资团队,以文化“塑心”。
关键词
“
交往
教育”
文化家园
交往场域
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新农人形象的数字生产研究——基于抖音短视频场域的内容考察
冉华
刘沛彤
《新闻与传播评论》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
让师生在文化家园中创造自己——“交往教育”观照下的办学实践
任力
《教育视界》
2023
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
