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特征交互问题导论被引量：4: 1; 作者梅宏黄罡 +1 位作者邢岩彭枫《电子学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2002年第12A期1923-1927,共5页; 特征交互问题是长期困扰电信领域的主要挑战之一,随着Internet的发展,软件(特别是WEB软件)随着其集成的特征愈多、规模愈大、服务质量要求愈高、演化愈频繁、对人与社会的影响愈大,其中的特征交互问题亦开始呈现并日趋严重.尽早开展相... 展开更多; 关键词特征交互问题 WEB软件软件体系结构电信系统; 在线阅读下载PDF 职称材料

在线学习资源中的交互式问题设计被引量：16: 2; 作者张永忠曾美霞《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第8期87-91,共5页; 在在线学习资源中,交互式问题有助于激发和增强学习者的学习动机、引导学习进程并帮助学习者及时评估学习状态,交互式问题是在线学习中学习者与学习资源之间最为重要的交互媒介之一。本文基于我国在线学习资源建设中交互式问题设计方面... 展开更多; 关键词在线学习交互式问题设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

区块链去中心化平台与代币的转账信息不一致问题的发掘与检测: 3; 作者苏洲《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 2024年第2期273-273,共1页; 随着区块链去中心化平台的经济体量逐年攀高,对区块链去中心化平台和区块链代币的代码审查已经愈加趋于严谨,出现了大量基于去中心化平台或代币的研究.然而,鲜有针对去中心化平台和代币的交互问题进行研究,尤其是代币的实际转移与去中... 展开更多; 关键词去中心化区块链代币交互问题转账不一致问题代码审查经济损失; 在线阅读下载PDF 职称材料

使用二次和几何不等式导出交互熵问题(英文): 4; 作者朱德通《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2003年第4期53-60,共8页; 考虑带二次约束和交互熵约束的最小二次规划和交互熵问题。基于二次和几何不等式的理论与性质。导出了上述两个规划原问题的对偶规划。进一步,由不等式中等式成立时的性质建立了两个原始-对偶规划的对偶定理和Kuhn-Tucker条件。; 关键词二次不等式几何不等式 KUHN-TUCKER条件二次规划交互熵问题; 在线阅读下载PDF 职称材料

一种面向问题解决的智能导师系统被引量：8: 5; 作者王冬青柳泉波 +1 位作者任光杰许骏《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第8期90-94,共5页; 个性化与智能导师是学习环境研究的两个关键因素,智能导师系统(Intelligent Tutoring System,ITS)能够在一定程度上模拟人类教师实施一对一的个性化教学,是训练问题解决能力的有效工具。以问题解决为中心的学习环境设计包括激活、展示... 展开更多; 关键词学习环境智能导师系统交互式问题解决做中学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名特征交互问题导论被引量：4: 1; 作者梅宏黄罡邢岩彭枫; 机构北京大学信息科学技术学院软件研究所; 出处《电子学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2002年第12A期1923-1927,共5页; 基金国家自然科学基金(No.60233010) 国家杰出青年科学基金(No.60125206) +1 种基金国家自然科学基金(No.60043002) 教育部博士点基金(N0. 20010001001); 文摘特征交互问题是长期困扰电信领域的主要挑战之一,随着Internet的发展,软件(特别是WEB软件)随着其集成的特征愈多、规模愈大、服务质量要求愈高、演化愈频繁、对人与社会的影响愈大,其中的特征交互问题亦开始呈现并日趋严重.尽早开展相关研究与实践,是避免软件在特征交互问题上重蹈覆辙的有效途径.本文着重介绍了电信领域中特征交互问题的基本概念、实例及其分类,在分析已有研究成果的基础上,讨论了今后的研究方向.进而通过介绍基于软件体系结构的特征交互问题研究,探讨了软件中的特征交互问题.; 关键词特征交互问题 WEB软件软件体系结构电信系统; Keywords feature interaction problem telecommunications web-based software software architecture; 分类号 TN911 [电子电信—通信与信息系统] TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名在线学习资源中的交互式问题设计被引量：16: 2; 作者张永忠曾美霞; 机构上海电视大学上海远程教育集团; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第8期87-91,共5页; 文摘在在线学习资源中,交互式问题有助于激发和增强学习者的学习动机、引导学习进程并帮助学习者及时评估学习状态,交互式问题是在线学习中学习者与学习资源之间最为重要的交互媒介之一。本文基于我国在线学习资源建设中交互式问题设计方面存在的不足,结合真实案例,剖析了交互式问题在在线学习中的作用,并探讨了在设计和开发交互式问题及其媒体表征时应遵循的基本原则。; 关键词在线学习交互式问题设计; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名区块链去中心化平台与代币的转账信息不一致问题的发掘与检测: 3; 作者苏洲; 机构西安交通大学网络空间安全学院; 出处《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心 2024年第2期273-273,共1页; 文摘随着区块链去中心化平台的经济体量逐年攀高,对区块链去中心化平台和区块链代币的代码审查已经愈加趋于严谨,出现了大量基于去中心化平台或代币的研究.然而,鲜有针对去中心化平台和代币的交互问题进行研究,尤其是代币的实际转移与去中心化平台所期望的转移被默认为一致.根据可见的攻击实例,这一类交互问题实际上大量存在且造成了巨大的经济损失.文章将该类交互问题总结为“去中心化平台预期代币转移与代币本身的转移之间的不一致问题”.针对这样一个长久以来被忽视的安全问题基本处于黑盒的状态,这篇文章对该问题进行了研究,提出了有效的检测方法以及对结果进行了剖析.; 关键词去中心化区块链代币交互问题转账不一致问题代码审查经济损失; 分类号 TP311.13 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] TP309 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名使用二次和几何不等式导出交互熵问题(英文): 4; 作者朱德通; 机构上海师范大学; 出处《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2003年第4期53-60,共8页; 基金 National Science Foundation Grant of China(10071050) Science Foundation Grant of Shanghai Technical Sciences Committee(02ZA14070) Science Foundation Grant of Shanghai Education Committee(02DK06); 文摘考虑带二次约束和交互熵约束的最小二次规划和交互熵问题。基于二次和几何不等式的理论与性质。导出了上述两个规划原问题的对偶规划。进一步,由不等式中等式成立时的性质建立了两个原始-对偶规划的对偶定理和Kuhn-Tucker条件。; 关键词二次不等式几何不等式 KUHN-TUCKER条件二次规划交互熵问题; Keywords quadratic inequality arithmetic geometric inequality Kuhn-Tucker condition duality theorem entropy of the density; 分类号 O221.2 [理学—运筹学与控制论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一种面向问题解决的智能导师系统被引量：8: 5; 作者王冬青柳泉波任光杰许骏; 机构华南师范大学教育信息技术学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2008年第8期90-94,共5页; 基金广东省科技计划项目"教育服务网络关键技术与示范工程"(项目批准号:2006B15001004)资助; 文摘个性化与智能导师是学习环境研究的两个关键因素,智能导师系统(Intelligent Tutoring System,ITS)能够在一定程度上模拟人类教师实施一对一的个性化教学,是训练问题解决能力的有效工具。以问题解决为中心的学习环境设计包括激活、展示、应用和整合四个阶段,本文探讨了面向问题解决的智能导师系统的设计理念与方法,并基于扩展的ITS体系结构,设计了一种新型的智能导师系统——iTutor,它能创设有利于主动学习的交互式问题解决环境,支持真实情境下的做中学和问题解决。; 关键词学习环境智能导师系统交互式问题解决做中学; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	特征交互问题导论	梅宏黄罡邢岩彭枫	《电子学报》 EI CAS CSCD 北大核心	2002	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	在线学习资源中的交互式问题设计	张永忠曾美霞	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2011	16	在线阅读下载PDF 职称材料
3	区块链去中心化平台与代币的转账信息不一致问题的发掘与检测	苏洲	《计算机研究与发展》 EI CSCD 北大核心	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	使用二次和几何不等式导出交互熵问题(英文)	朱德通	《广西师范大学学报（自然科学版）》 CAS	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	一种面向问题解决的智能导师系统	王冬青柳泉波任光杰许骏	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2008	8	在线阅读下载PDF 职称材料