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直播学习效果影响因素的结构关系和效应研究——交互距离理论视角被引量：11: 1; 作者崔向平赵龙 +1 位作者苏伟卢彩晨《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期63-70,共8页; 直播学习已成为后疫情时代在线教育的重要形式,围绕直播学习有效性开展实证研究是当下重要的研究课题。鉴于此,文章以交互距离理论为基础,采用结构方程模型等方法,探寻了结构基础、对话响应、学生自治三维度与学习效果之间的影响路径,... 展开更多; 关键词直播学习学习效果影响因素交互距离理论结构方程模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

远程教育中交互影响距离理论的扩展应用与启示被引量：16: 2; 作者田静《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第9期47-51,共5页; "交互影响距离理论"提供了一个广泛的远程教育教学框架,并允许其它理论的融入,是现代远程教育的核心理论之一。本文通过对国内外与交互影响距离理论相关文献的研究,分析了交互影响距离理论的理论框架及其远程教育系统模式和... 展开更多; 关键词远程教育交互影响距离理论远程教育系统模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

解读远程教育的距离被引量：1: 3; 作者文继奎《远程教育杂志》 2006年第3期10-12,共3页; “距离”是远程教育的基本概念,它一方面是远程教育产生的基础,为远程教育带来传统教育不可比拟的优势,另一方面又对远程教育的质量带来巨大的挑战。远程教育的“距离”是一个内涵丰富的概念,而且是随着学习者学习进程而不断变化的。; 关键词远程教育距离交互影响距离理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

课程设计与媒体选择: 4; 作者 PaulKawachi 朱雪文《开放教育研究》 CSSCI 2004年第2期16-19,共4页; 本文介绍了包括约850名学生在内的一系列经验研究,表明学生的文化背景与母语、性别和年龄差异要求课程设计必须具有灵活性,并应用交互距离理论说明在课程设计中如何选择最合适的教学技术。本文提供的曲线图表明了学生的文化与母语、性... 展开更多; 关键词课程设计交互距离理论远程教育多媒体教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名直播学习效果影响因素的结构关系和效应研究——交互距离理论视角被引量：11: 1; 作者崔向平赵龙苏伟卢彩晨; 机构兰州大学高等教育研究院兰州大学信息科学与工程学院; 出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第1期63-70,共8页; 基金中国教育科学研究院“第四次工业革命条件下职业技术教育改革研究”(项目编号:010120200009) 兰州市人才创新创业项目(项目编号:2020-RC-13)。; 文摘直播学习已成为后疫情时代在线教育的重要形式,围绕直播学习有效性开展实证研究是当下重要的研究课题。鉴于此,文章以交互距离理论为基础,采用结构方程模型等方法,探寻了结构基础、对话响应、学生自治三维度与学习效果之间的影响路径,并得出了各维度之间的结构效应关系图。研究结果表明:交互距离理论的三维度之间存在较强的相关性,且对学习效果具有正向影响作用,影响效应大小依次为学生自治>结构基础>对话响应;其中,服务支持、教师反馈以及主动学习三个观测变量是影响感知学习的主要因素,而教师投入、服务支持、自我决定三个观测变量是影响课程满意度的主要因素。基于实证的结果,本研究分别从结构设计的合理性、师生对话的有效性以及学生自治的养成性三个方面对未来直播教育系统设计、教学规律以及学习特点的发展趋势及启示进行了总结。; 关键词直播学习学习效果影响因素交互距离理论结构方程模型; Keywords Live Learning Learning Outcomes Influencing Factors Interaction Distance Theory Structural Equation Model; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名远程教育中交互影响距离理论的扩展应用与启示被引量：16: 2; 作者田静; 机构华东师范大学教育科学学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2010年第9期47-51,共5页; 文摘 "交互影响距离理论"提供了一个广泛的远程教育教学框架,并允许其它理论的融入,是现代远程教育的核心理论之一。本文通过对国内外与交互影响距离理论相关文献的研究,分析了交互影响距离理论的理论框架及其远程教育系统模式和交互影响距离理论与其它远程教育理论的发展与协同,并探讨了基于交互影响距离理论框架的远程教育系统模式的扩展应用。研究显示,理论的探究是一个领域实践发展极具活力的关键,而理论的协同与创新是理论发展的一种途径,有利于理论走向完善。交互影响距离理论基于协同与创新的扩展应用可影响到远程教育供应链的各个环节,并指导远程教育实践的发展。本研究的目的在于试图呈现一条远程教育理论发展创新的途径。; 关键词远程教育交互影响距离理论远程教育系统模式; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名解读远程教育的距离被引量：1: 3; 作者文继奎; 机构安徽师范大学教育科学学院; 出处《远程教育杂志》 2006年第3期10-12,共3页; 文摘 “距离”是远程教育的基本概念,它一方面是远程教育产生的基础,为远程教育带来传统教育不可比拟的优势,另一方面又对远程教育的质量带来巨大的挑战。远程教育的“距离”是一个内涵丰富的概念,而且是随着学习者学习进程而不断变化的。; 关键词远程教育距离交互影响距离理论; Keywords Distance education Distance The theory of transactional distance; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名课程设计与媒体选择: 4; 作者 PaulKawachi 朱雪文; 机构信爱女子学院情报社会学系不详; 出处《开放教育研究》 CSSCI 2004年第2期16-19,共4页; 文摘本文介绍了包括约850名学生在内的一系列经验研究,表明学生的文化背景与母语、性别和年龄差异要求课程设计必须具有灵活性,并应用交互距离理论说明在课程设计中如何选择最合适的教学技术。本文提供的曲线图表明了学生的文化与母语、性别与年龄因素对其在线和离线阅读英语的速度的影响状况。为避免由于文化差异带来的学生负担加重的不公正状况,应采用超文本形式修正课程设计,根据交互距离理论选择媒体,尤其是相对于异步媒体的同步媒体。; 关键词课程设计交互距离理论远程教育多媒体教学; Keywords coures design multimedia the theory of transactionsl distance hvoertest; 分类号 G423.06 [文化科学—课程与教学论] G43 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	直播学习效果影响因素的结构关系和效应研究——交互距离理论视角	崔向平赵龙苏伟卢彩晨	《电化教育研究》 CSSCI 北大核心	2022	11	在线阅读下载PDF 职称材料
2	远程教育中交互影响距离理论的扩展应用与启示	田静	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2010	16	在线阅读下载PDF 职称材料
3	解读远程教育的距离	文继奎	《远程教育杂志》	2006	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	课程设计与媒体选择	PaulKawachi 朱雪文	《开放教育研究》 CSSCI	2004	0	在线阅读下载PDF 职称材料