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基于CBE教学模式的翻转项目导向式交互设计课程构建路径探索: 1; 作者张莉敏《教师》 2025年第1期137-139,共3页; 文章探讨了交互设计课程的教学现状及其存在的问题,并在此基础上,基于CBE教学模式,探究引入项目导向教学法和翻转课堂的策略。在项目导向教学法的两个阶段及翻转课堂的框架下,学生被置于课堂的核心位置,而教师则扮演引导者的角色,积极... 展开更多; 关键词 CBE教学模式项目导向翻转课堂交互设计课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

新文科视域下企业项目融入交互设计课程的创新研究: 2; 作者张菁秋吴银坤《上海包装》 2024年第11期210-212,共3页; 企业项目融入交互设计课程在推动数字产业升级、深化学生交互设计体系认知及促进高校特色专业课程建设等方面发挥了积极作用。依托新文科背景下的教学改革机遇,结合交互设计发展现状及人才需求,系统阐述了交互设计人才培养的实践路径,... 展开更多; 关键词交互设计课程企业项目新文科人才培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于服务设计思维的产品交互设计课程改革探索——《产品交互设计与方法》课程教学研究被引量：1: 3; 作者李文娟《鞋类工艺与设计》 2023年第12期129-131,共3页; 随着交互设计的范畴不断扩充,其与服务设计的思维有着密不可分的联系,将服务设计的思维与方法与交互设计相融合,能够有效指导交互设计课程的发展。本文首先对服务设计的概念与国内外院校服务设计思维的运用进行研究,然后从历史演变的角... 展开更多; 关键词服务设计产品交互设计课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

医学院本科生交互课程设计中引入CPBL教学法的效果考察被引量：2: 4; 作者段云飞屈振 +2 位作者陆云杰陈晶杨雨《中国卫生产业》 2019年第6期156-157,160,共3页; 目的分析研讨医学院本科生交互课程设计中引入CPBL教学法的效果。方法将2014年2月—2018年5月期间在该院实习的医学本科生68名纳入到讨论中,根据其教学方式分组,其中34名接受传统教学法教学(对照组),另34名接受CPBL教学法教学(研究组),... 展开更多; 关键词教学 CPBL 本科交互课程设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于CBE教学模式的翻转项目导向式交互设计课程构建路径探索: 1; 作者张莉敏; 机构淮阴师范学院; 出处《教师》 2025年第1期137-139,共3页; 文摘文章探讨了交互设计课程的教学现状及其存在的问题,并在此基础上,基于CBE教学模式,探究引入项目导向教学法和翻转课堂的策略。在项目导向教学法的两个阶段及翻转课堂的框架下,学生被置于课堂的核心位置,而教师则扮演引导者的角色,积极促使学生独立获取理论和实践知识。通过项目实践,学生将理解交互设计的理论知识,掌握规范化的交互设计项目工作流程,并熟悉交互设计师需具备的知识和技能。这将为他们未来从事交互设计师这一职业打下坚实的基础。; 关键词 CBE教学模式项目导向翻转课堂交互设计课程; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新文科视域下企业项目融入交互设计课程的创新研究: 2; 作者张菁秋吴银坤; 机构惠州学院美术与设计学院; 出处《上海包装》 2024年第11期210-212,共3页; 基金 2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“项目式教学推动下地方高校艺术设计类专业教学实践探索——以《交互设计》课程为例”(粤教高函[2023]4号)。; 文摘企业项目融入交互设计课程在推动数字产业升级、深化学生交互设计体系认知及促进高校特色专业课程建设等方面发挥了积极作用。依托新文科背景下的教学改革机遇,结合交互设计发展现状及人才需求,系统阐述了交互设计人才培养的实践路径,以期为探索和优化交互设计人才培养方案提供有益的思路和方法。; 关键词交互设计课程企业项目新文科人才培养; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于服务设计思维的产品交互设计课程改革探索——《产品交互设计与方法》课程教学研究被引量：1: 3; 作者李文娟; 机构河南工学院艺术设计学院; 出处《鞋类工艺与设计》 2023年第12期129-131,共3页; 基金 2021年河南工学院教育教学改革研究与实践重点项目《基于艺术设计本科应用型人才培养的交互设计课程体系建设研究》(项目编号:2021-ZD017)。; 文摘随着交互设计的范畴不断扩充,其与服务设计的思维有着密不可分的联系,将服务设计的思维与方法与交互设计相融合,能够有效指导交互设计课程的发展。本文首先对服务设计的概念与国内外院校服务设计思维的运用进行研究,然后从历史演变的角度研究服务设计的发展过程,说明服务设计的兴起是必然的设计趋势。同时,分析交互设计与服务设计的关系以及体验与服务设计的关系,以此来表现服务设计与交互设计融合的特征。最后以《产品交互设计与方法》课程为例提出产品交互设计课程的教学优化与创新建议。; 关键词服务设计产品交互设计课程; Keywords service design products interaction design course; 分类号 TB472 [一般工业技术—工业设计]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名医学院本科生交互课程设计中引入CPBL教学法的效果考察被引量：2: 4; 作者段云飞屈振陆云杰陈晶杨雨; 机构苏州大学附属第三医院肝胆胰外科; 出处《中国卫生产业》 2019年第6期156-157,160,共3页; 文摘目的分析研讨医学院本科生交互课程设计中引入CPBL教学法的效果。方法将2014年2月—2018年5月期间在该院实习的医学本科生68名纳入到讨论中,根据其教学方式分组,其中34名接受传统教学法教学(对照组),另34名接受CPBL教学法教学(研究组),比较学生考核成绩和对教学满意度状况。结果研究组病例分析、实践技能、理论知识考评成绩得分均高于对照组,组间数据差异有统计学意义(P<0.05)。比较教学满意度评分,研究组高于对照组,组间数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论将CPBL教学法应用于医学院本科生交互课程设计中,可显著提升教学成绩和教学满意度,更有利于调动学生学习积极性,值得推广。; 关键词教学 CPBL 本科交互课程设计; 分类号 R19 [医药卫生—卫生事业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于CBE教学模式的翻转项目导向式交互设计课程构建路径探索	张莉敏	《教师》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	新文科视域下企业项目融入交互设计课程的创新研究	张菁秋吴银坤	《上海包装》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于服务设计思维的产品交互设计课程改革探索——《产品交互设计与方法》课程教学研究	李文娟	《鞋类工艺与设计》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	医学院本科生交互课程设计中引入CPBL教学法的效果考察	段云飞屈振陆云杰陈晶杨雨	《中国卫生产业》	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料