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农业生物质资源化工程课程交互混合式教学模式探索
被引量：
2
1
作者
张学婷
夏晨曦
+4 位作者
陈萌萌
李哲
李文哲
张全国
茹光明
《智慧农业导刊》
2024年第6期150-153,共4页
农业生物质资源化工程是以化学、微生物学、能源工程和机械设计等学科知识交织融合与渗透的综合应用型课程,课程围绕生物质高值化利用作展开。针对课程呈现出知识结构复杂、体量大、跨度广和理论知识晦涩难懂等特点,通过对课程及教学过...
农业生物质资源化工程是以化学、微生物学、能源工程和机械设计等学科知识交织融合与渗透的综合应用型课程,课程围绕生物质高值化利用作展开。针对课程呈现出知识结构复杂、体量大、跨度广和理论知识晦涩难懂等特点,通过对课程及教学过程存在的问题进行分析,基于OBE-CDIO理念提出构建交互混合式教学模式对课程的教学内容及教学过程进行改进,满足当今社会快速发展的农业工程专业的人才需求。
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关键词
生物质资源化
交互混合教学
教学
模式
成果导向
教学
实践
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职称材料
基于创新应用型人才培养的《食品分析实验》课程教学改革探索
2
作者
许英一
王宇
+2 位作者
焦岩
林巍
吴红艳
《现代畜牧科技》
2025年第7期161-163,共3页
在教学过程中,该文融合了成果导向教育(Outcome-based education,OBE)和思政教育理念,结合构思-设计-实施-操作(CDIO)工程模型,积极开展“项目式”与“混合式”相结合的实验教学模式。从构建课程体系、设计教学方法、思政教育融入课程...
在教学过程中,该文融合了成果导向教育(Outcome-based education,OBE)和思政教育理念,结合构思-设计-实施-操作(CDIO)工程模型,积极开展“项目式”与“混合式”相结合的实验教学模式。从构建课程体系、设计教学方法、思政教育融入课程内容、完善课程考核评价体系等方面对《食品分析实验》课程进行教学改革,探索教学过程重构、教学内容组织和教学方法整合的实践。
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关键词
食品分析实验
OBE-CDIO理念
交互
混合
式
教学
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职称材料
题名
农业生物质资源化工程课程交互混合式教学模式探索
被引量：
2
1
作者
张学婷
夏晨曦
陈萌萌
李哲
李文哲
张全国
茹光明
机构
黄河科技学院现代农业工程研究院
东北农业大学
出处
《智慧农业导刊》
2024年第6期150-153,共4页
基金
2020年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2020JGLX151)
2020年黑龙江省“揭榜挂帅”科技攻关项目(2022ZXJ05C01)。
文摘
农业生物质资源化工程是以化学、微生物学、能源工程和机械设计等学科知识交织融合与渗透的综合应用型课程,课程围绕生物质高值化利用作展开。针对课程呈现出知识结构复杂、体量大、跨度广和理论知识晦涩难懂等特点,通过对课程及教学过程存在的问题进行分析,基于OBE-CDIO理念提出构建交互混合式教学模式对课程的教学内容及教学过程进行改进,满足当今社会快速发展的农业工程专业的人才需求。
关键词
生物质资源化
交互混合教学
教学
模式
成果导向
教学
实践
Keywords
biomass resource utilization
interactive mixed teaching
teaching model
achievement orientation
teaching practice
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于创新应用型人才培养的《食品分析实验》课程教学改革探索
2
作者
许英一
王宇
焦岩
林巍
吴红艳
机构
齐齐哈尔大学食品与生物工程学院
黑龙江省农业科学院畜牧兽医分院
出处
《现代畜牧科技》
2025年第7期161-163,共3页
基金
齐齐哈尔大学学位与研究生教育教学改革研究项目(JGXM_QUG_2022030)
齐齐哈尔大学教育科学研究项目(GJQTZX202228)
+1 种基金
齐齐哈尔大学“植物性食品加工技术优势特色学科”教育科学研究项目(XKJY2304)
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20220404)。
文摘
在教学过程中,该文融合了成果导向教育(Outcome-based education,OBE)和思政教育理念,结合构思-设计-实施-操作(CDIO)工程模型,积极开展“项目式”与“混合式”相结合的实验教学模式。从构建课程体系、设计教学方法、思政教育融入课程内容、完善课程考核评价体系等方面对《食品分析实验》课程进行教学改革,探索教学过程重构、教学内容组织和教学方法整合的实践。
关键词
食品分析实验
OBE-CDIO理念
交互
混合
式
教学
Keywords
food analysis experiment
OBE-CDIO concept
interactive blended learning
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TS207.3-4 [轻工技术与工程—食品科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农业生物质资源化工程课程交互混合式教学模式探索
张学婷
夏晨曦
陈萌萌
李哲
李文哲
张全国
茹光明
《智慧农业导刊》
2024
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
基于创新应用型人才培养的《食品分析实验》课程教学改革探索
许英一
王宇
焦岩
林巍
吴红艳
《现代畜牧科技》
2025
0
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职称材料
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