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题名远程教育中交互影响距离理论的扩展应用与启示
被引量：15
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作者
田静
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机构
华东师范大学教育科学学院
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010年第9期47-51,共5页
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文摘
"交互影响距离理论"提供了一个广泛的远程教育教学框架,并允许其它理论的融入,是现代远程教育的核心理论之一。本文通过对国内外与交互影响距离理论相关文献的研究,分析了交互影响距离理论的理论框架及其远程教育系统模式和交互影响距离理论与其它远程教育理论的发展与协同,并探讨了基于交互影响距离理论框架的远程教育系统模式的扩展应用。研究显示,理论的探究是一个领域实践发展极具活力的关键,而理论的协同与创新是理论发展的一种途径,有利于理论走向完善。交互影响距离理论基于协同与创新的扩展应用可影响到远程教育供应链的各个环节,并指导远程教育实践的发展。本研究的目的在于试图呈现一条远程教育理论发展创新的途径。
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关键词
远程教育
交互影响距离理论
远程教育系统模式
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名解读远程教育的距离
被引量：1
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作者
文继奎
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机构
安徽师范大学教育科学学院
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出处
《远程教育杂志》
2006年第3期10-12,共3页
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文摘
“距离”是远程教育的基本概念,它一方面是远程教育产生的基础,为远程教育带来传统教育不可比拟的优势,另一方面又对远程教育的质量带来巨大的挑战。远程教育的“距离”是一个内涵丰富的概念,而且是随着学习者学习进程而不断变化的。
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关键词
远程教育
距离
交互影响距离理论
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Keywords
Distance education
Distance
The theory of transactional distance
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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