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题名在线学习资源中的交互式问题设计
被引量：15
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作者
张永忠
曾美霞
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机构
上海电视大学
上海远程教育集团
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2011年第8期87-91,共5页
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文摘
在在线学习资源中,交互式问题有助于激发和增强学习者的学习动机、引导学习进程并帮助学习者及时评估学习状态,交互式问题是在线学习中学习者与学习资源之间最为重要的交互媒介之一。本文基于我国在线学习资源建设中交互式问题设计方面存在的不足,结合真实案例,剖析了交互式问题在在线学习中的作用,并探讨了在设计和开发交互式问题及其媒体表征时应遵循的基本原则。
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关键词
在线学习
交互式问题
设计
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名一种面向问题解决的智能导师系统
被引量：8
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作者
王冬青
柳泉波
任光杰
许骏
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机构
华南师范大学教育信息技术学院
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出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2008年第8期90-94,共5页
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基金
广东省科技计划项目"教育服务网络关键技术与示范工程"(项目批准号:2006B15001004)资助
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文摘
个性化与智能导师是学习环境研究的两个关键因素,智能导师系统(Intelligent Tutoring System,ITS)能够在一定程度上模拟人类教师实施一对一的个性化教学,是训练问题解决能力的有效工具。以问题解决为中心的学习环境设计包括激活、展示、应用和整合四个阶段,本文探讨了面向问题解决的智能导师系统的设计理念与方法,并基于扩展的ITS体系结构,设计了一种新型的智能导师系统——iTutor,它能创设有利于主动学习的交互式问题解决环境,支持真实情境下的做中学和问题解决。
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关键词
学习环境
智能导师系统
交互式问题解决
做中学
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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