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题名基于APP的交互式英语教学模式构建研究
被引量：10
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作者
贾玮
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机构
郑州工商学院人文艺术学院
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出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第21期103-105,共3页
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基金
2019年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“社会语言学视角下中英网络语言中的语言变异对比研究”(2019-ZZJH-665)的部分研究成果
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文摘
当前,大多数学校的英语信息化课程教学流于形式,没有触及信息化改革的深层次,无法满足学生的需求。基于APP的交互式英语教学模式具有师生互动、生生互动、人机互动、线上-线下互动四大优势,但也存在教师的教学理念僵化、学生的学习主动性不足、现有的考核评价形式单一、先进的教学设备缺乏等方面的问题。在这样的情况下,从教师、学生、评价方式、教学设备四个方面提出相应的解决策略,探索构建新时代英语教学新模式。
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关键词
交互式英语教学
线上-线下互动
APP
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名以影音资料库为平台的交互式电影英语教学
被引量：2
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作者
刘鸿宇
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机构
燕山大学外语学院
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出处
《电影文学》
北大核心
2009年第14期157-158,共2页
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文摘
探讨了交互式语言教学的内涵与教学原则,认为以影音资料库为平台的交互式电影英语教学,可以充分发挥英文经典影片的教学价值,实现以理论为指导的、有效的电影辅助英语教学。该模式还有利于电影事业和英语教育的双赢发展。
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关键词
英文经典影片
影音资料库
交互式电影英语教学
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名大学英语网络教学模式浅析
被引量：8
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作者
丁文英
何晏
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机构
宁夏大学外国语学院
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出处
《宁夏社会科学》
CSSCI
北大核心
2006年第5期150-151,共2页
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文摘
基于网络环境的自主—交互式英语教学,要求构建以学生为主体的、协助与合作型的新型师生关系;学生应从被动的学习变为主动的学习,从依靠老师转变为自主学习,这是“网络自主学习+课堂面授”的教学模式下,学生必须具备的学习素质。
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关键词
大学英语
网络教学模式
师生关系
自主-交互式英语教学
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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