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基于设计的研究的过程与特征
被引量:
55
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作者
梁文鑫
余胜泉
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第7期19-21,共3页
基于设计的研究是在迭代设计过程中研究教育实践的一种研究,目前在国外教育研究领域里得到了广泛的应用。本文简明介绍了基于设计的研究的基本含义和特征,并指出在教育技术研究领域应用该研究的必要性与价值,其中着重强调了基于设计的...
基于设计的研究是在迭代设计过程中研究教育实践的一种研究,目前在国外教育研究领域里得到了广泛的应用。本文简明介绍了基于设计的研究的基本含义和特征,并指出在教育技术研究领域应用该研究的必要性与价值,其中着重强调了基于设计的研究中“设计”的研究思想以及“迭代”的研究流程,旨在引起国内教育技术领域中研究人员对于该研究的“设计”的思想与“迭代”的流程关注。
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关键词
基于设计的研究
迭代流程
教育技术研究
交互式生态系统
设计方法
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职称材料
题名
基于设计的研究的过程与特征
被引量:
55
1
作者
梁文鑫
余胜泉
机构
北京师范大学教育技术学院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第7期19-21,共3页
文摘
基于设计的研究是在迭代设计过程中研究教育实践的一种研究,目前在国外教育研究领域里得到了广泛的应用。本文简明介绍了基于设计的研究的基本含义和特征,并指出在教育技术研究领域应用该研究的必要性与价值,其中着重强调了基于设计的研究中“设计”的研究思想以及“迭代”的研究流程,旨在引起国内教育技术领域中研究人员对于该研究的“设计”的思想与“迭代”的流程关注。
关键词
基于设计的研究
迭代流程
教育技术研究
交互式生态系统
设计方法
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于设计的研究的过程与特征
梁文鑫
余胜泉
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006
55
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