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人教版初中英语阅读教学中交互式教学法的应用 被引量:1
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作者 褚楚 《英语广场(学术研究)》 2024年第22期133-136,共4页
阅读是一个多因素交互、多系统协同的信息处理过程。初中英语阅读教学应实现师生之间、生生之间等多方面的互动。区别于传统的阅读教学模式,交互式教学法主张在互动中充分发挥学生的主体地位,激发学生的求知欲和学习积极性。本文阐述了... 阅读是一个多因素交互、多系统协同的信息处理过程。初中英语阅读教学应实现师生之间、生生之间等多方面的互动。区别于传统的阅读教学模式,交互式教学法主张在互动中充分发挥学生的主体地位,激发学生的求知欲和学习积极性。本文阐述了交互式教学法的内涵及原则,以《人教版新目标英语九年级全一册》中的阅读语篇为教学案例,对交互式教学法在英语阅读教学中的具体应用展开分析,发现交互式教学法能够促进多角色交流互动,提高学生在初中英语阅读学习中的主动性。 展开更多
关键词 交互式教学法 初中英语 阅读教学
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以问题为导向的交互式教学法对骨外科实习医生岗位胜任能力及学习积极性的影响
2
作者 周立哲 《中国卫生产业》 2024年第5期143-146,共4页
目的探讨以问题为导向的交互式教学法对骨外科实习医生岗位胜任能力及学习积极性的影响。方法选取2023年1—12月在永州市中心医院骨科实习的28名实习医生为研究对象。2023年1—7月在本院实习的14名实习医生采取常规教学模式为对照组,202... 目的探讨以问题为导向的交互式教学法对骨外科实习医生岗位胜任能力及学习积极性的影响。方法选取2023年1—12月在永州市中心医院骨科实习的28名实习医生为研究对象。2023年1—7月在本院实习的14名实习医生采取常规教学模式为对照组,2023年8—12月在本院实习的14名实习医生采取以问题为导向的交互式教学法为观察组。比较两组实习医生的综合成绩、岗位胜任能力及学习积极性。结果观察组理论成绩、实践操作、病例分析成绩高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组岗位胜任能力评分、自我导向学习评定量表评分高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论以问题为导向的交互式教学法可提高骨外科实习医生的岗位胜任能力及学习积极性。 展开更多
关键词 以问题为导向的交互式教学法 骨外科 实习医生 岗位胜任能力 学习积极性
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交互式教学法对于解决英语口语教学问题的有效帮助 被引量:2
3
作者 陶小松 《英语广场(学术研究)》 2015年第2期149-150,共2页
本文主要阐述了大学英语口语教学存在的主要问题,以及交互式教学法在大学英语口语课堂中的应用,对于如何运用交互式教学法解决英语口语教学中长期存在的问题做了细致的论述,并得出结论:交互式教学法能够高效地解决英语口语教学中的问题。
关键词 交互式教学法 英语口语教学 长期存在高效
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交互式教学法与大学英语阅读课教学 被引量:1
4
作者 朱雅莉 《黑龙江科技信息》 2008年第4期138-138,共1页
通过分析阅读过程的本质与当今大学英语阅读教学存在的现状,建议采用与阅读本质相适应的英语阅读课程教学方法,提出在大学英语阅读教学中运用交互阅读方法,指导学生在阅读中既要以阅读材料为本,重视语言文字的解码过程,又要积极发挥学... 通过分析阅读过程的本质与当今大学英语阅读教学存在的现状,建议采用与阅读本质相适应的英语阅读课程教学方法,提出在大学英语阅读教学中运用交互阅读方法,指导学生在阅读中既要以阅读材料为本,重视语言文字的解码过程,又要积极发挥学生的主观能动性,运用阅读策略,综合运用语言知识,提高学生的英语阅读能力,从而进一步提高学生的语言运用能力。 展开更多
关键词 交互式教学法 大学英语阅读 英语阅读教学模式
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谈交互式教学法如何走向大学英语课堂 被引量:2
5
作者 石睿 《海外英语》 2012年第2X期112-113,共2页
交互式教学法在提升学生英语交际能力方面有着极其独特的优势。该文根据交互式教学法的特点,阐述了交互式教学法的作用——明确了学生的主体地位,促进了师生和生生关系,提升了学生英语交际能力;本文就交互式教学法在大学英语中应用情况... 交互式教学法在提升学生英语交际能力方面有着极其独特的优势。该文根据交互式教学法的特点,阐述了交互式教学法的作用——明确了学生的主体地位,促进了师生和生生关系,提升了学生英语交际能力;本文就交互式教学法在大学英语中应用情况进行了反思,并提出了相应的建议。 展开更多
关键词 交互式教学法 大学英语
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交互式教学法在中医类专业心电图实验教学中的应用
6
作者 杨冬梅 陈铂 《教师》 2016年第23期77-78,共2页
为提高中医类学生心电图实验教学效果,文章分别分析了正常心电图及异常心电图实验教学中存在的问题,并提出了“交互式f*-I答法…‘结合图纸学生主动讲授法”,从而提高了学生心电图测量与分析能力,弥补了理论课学习的不足,为以后... 为提高中医类学生心电图实验教学效果,文章分别分析了正常心电图及异常心电图实验教学中存在的问题,并提出了“交互式f*-I答法…‘结合图纸学生主动讲授法”,从而提高了学生心电图测量与分析能力,弥补了理论课学习的不足,为以后临床工作打下坚实的基础。 展开更多
关键词 交互式教学法 诊断学 心电图实验教学
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交互式教学法在高职护生老年护理教学中的应用 被引量:11
7
作者 梁珣 费菲 《中国护理管理》 CSCD 2015年第7期820-823,共4页
目的 :了解交互式教学法在高职护生老年护理教学中的应用效果。方法 :将我校11级高职护理1-3班156人作为对照组,采用以教师讲授为主的传统教学方法 ;11级高职护理4-6班159人作为实验组,采用交互式教学法,两组均进行老年护理教学。采... 目的 :了解交互式教学法在高职护生老年护理教学中的应用效果。方法 :将我校11级高职护理1-3班156人作为对照组,采用以教师讲授为主的传统教学方法 ;11级高职护理4-6班159人作为实验组,采用交互式教学法,两组均进行老年护理教学。采用评判性思维能力测量表(CTDI-CV)和理论考核结果对两组教学效果进行评价。结果 :教学后,实验组学生除评判性思维的自信心以外,寻求真相、开放思想、分析能力、系统化能力、求知欲、认知成熟度维度得分均高于对照组(P〈0.05)。教学后,实验组理论成绩高于对照组(P〈0.01)。结论 :交互式教学法有利于提高高职护生的评判性思维能力和学习效果,可行且有效,值得推广。 展开更多
关键词 交互式教学法 评判性思维 老年护理学 学生 护理 职业教育
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交互式教学法在高职英语口语教学中的应用 被引量:10
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作者 刘立华 唐丽霞 《职业技术教育》 北大核心 2010年第35期52-53,共2页
针对高职英语口语教学中存在的学生学习兴趣不高、学习基础相对薄弱、学生实践机会少等问题,采用交互式教学法。通过教师为学生提供丰富的学习材料,创设丰富多彩的课堂活动,使教学从教师讲授为主变为学生探究为主,变单向传授为多向交流... 针对高职英语口语教学中存在的学生学习兴趣不高、学习基础相对薄弱、学生实践机会少等问题,采用交互式教学法。通过教师为学生提供丰富的学习材料,创设丰富多彩的课堂活动,使教学从教师讲授为主变为学生探究为主,变单向传授为多向交流,增强学生的参与意识。 展开更多
关键词 高职院校 英语 口语教学 交互式教学法
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交互式教学法在英语翻译教学中的应用研究 被引量:3
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作者 胡扬 金杰 《英语广场(学术研究)》 2020年第15期85-87,共3页
在英语教学过程中,翻译教学属于较为重要的一个部分,现有的英语翻译教学属于传统集中式课程教学模式,缺乏一定的互动性,不利于英语翻译的生动化教学。为了让学生更好地学习英语翻译知识,可将交互式教学方法融入英语翻译教学中,充分利用... 在英语教学过程中,翻译教学属于较为重要的一个部分,现有的英语翻译教学属于传统集中式课程教学模式,缺乏一定的互动性,不利于英语翻译的生动化教学。为了让学生更好地学习英语翻译知识,可将交互式教学方法融入英语翻译教学中,充分利用英语语言的沟通和交流方式让英语翻译课堂更加生动化,也可改变传统的教学模式,实现英语翻译课堂的多样化发展目标。本文主要对交互式教学法在英语翻译教学中的应用进行研究,文章分三个方面进行阐述,介绍了英语翻译教学的基本现状,阐述了交互式教学法的具体内容,对交互式教学法在英语翻译教学中的具体应用进行了探究。 展开更多
关键词 交互式教学法 英语 翻译教学 应用
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交互式教学法在智障儿童阅读教学中的实践运用 被引量:2
10
作者 袁柳红 《现代特殊教育》 2006年第11期29-30,共2页
一、交互式教学 交互式教学由PALINSAR在1982年提出,之后又得到了进一步的研究发展。它足一种以支架式教学思想为基础米训练学生的阅读策略的教学模式。主要是培养学生的阅读理解能力和理解监控能力,同时也使学习者阅读的习惯和方式... 一、交互式教学 交互式教学由PALINSAR在1982年提出,之后又得到了进一步的研究发展。它足一种以支架式教学思想为基础米训练学生的阅读策略的教学模式。主要是培养学生的阅读理解能力和理解监控能力,同时也使学习者阅读的习惯和方式发生改变, 展开更多
关键词 交互式教学法 阅读教学 实践运用 智障儿童 阅读理解能力 教学模式 阅读策略 教学思想
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交互式教学法在《高职英语阅读》课程教学中的应用研究
11
作者 阮清金 《教育界(高等教育)》 2018年第6期62-63,共2页
英语阅读的一个重要教学目标就是通过教学让学生能主动学习和掌握阅读信息,互动教学是实现这一教学目标的有效手段.文章首先介绍了交互式教学的定义及现状,阐述了交互式教学的重要意义,而后陈述了高职英语阅读课堂教学的现状,最后分析... 英语阅读的一个重要教学目标就是通过教学让学生能主动学习和掌握阅读信息,互动教学是实现这一教学目标的有效手段.文章首先介绍了交互式教学的定义及现状,阐述了交互式教学的重要意义,而后陈述了高职英语阅读课堂教学的现状,最后分析了交互式教学法在《高职英语阅读》课堂教学中的应用。 展开更多
关键词 交互式教学法 《高职英语阅读》 应用
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交互式教学法在高校英语翻译教学中的运用 被引量:2
12
作者 热洋姑丽·阿不都扎依尔 《海外英语》 2019年第20期165-166,共2页
交互式课程教学主要是通过对学运用英语语言进行沟通和交流进而进行交际的一种教育教学方法,在整个课程教学的过程当中,大多紧紧围绕语言功能进而站考的一项具有针对性的人物,在整个课程教学过程当中体现出一种形式多样的课程教学活动... 交互式课程教学主要是通过对学运用英语语言进行沟通和交流进而进行交际的一种教育教学方法,在整个课程教学的过程当中,大多紧紧围绕语言功能进而站考的一项具有针对性的人物,在整个课程教学过程当中体现出一种形式多样的课程教学活动。而在传统的英语课程教学当中存在许多弊端,进而导致大学生在后期的语言运用能力上相对较为薄弱。而对于教育教学法而言,主要是以语言作为主要的功能,通过教师主导,以学生作为重要的主体,进而调动学生的主动性,展现学生所独有的个性化特征,改善整体的教育教学效果。因此,该文以交互式教学法在高校英语翻译教学中的运用作为重要的研究对象,在探讨高校英语课程教学过程中融入交互式课程教学模式,进而克服英语翻译教学当中的缺陷,提升高校学生的整体教学质量。 展开更多
关键词 交互式教学法 高校 英语翻译 课堂应用
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中职服装设计交互式教学法的应用 被引量:1
13
作者 朱静雯 《教育界(高等教育)》 2015年第12期64-64,共1页
中职教育对于我国的各个职业都有着非常重要的影响,要提高中职服装设计教学质量,就需要不断地创新教学方法。本文阐述了中职服装设计教学中开展交互式教学所需要坚持的基本原则,并且提出了相应的应用策略,不仅突显了学生在学习中的... 中职教育对于我国的各个职业都有着非常重要的影响,要提高中职服装设计教学质量,就需要不断地创新教学方法。本文阐述了中职服装设计教学中开展交互式教学所需要坚持的基本原则,并且提出了相应的应用策略,不仅突显了学生在学习中的主体地位,还能够在教学中培养学生的自觉学习意识,有效地促进了中职服装设计教学质量的提高。 展开更多
关键词 中职服装设计 交互式教学法 应用 基本原则
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交互式教学法在大学英语听力教学中的应用
14
作者 李涛 《教育界(高等教育)》 2012年第5期53-53,共1页
在大学英语听力课堂上我们要增强听力教学的交互性,从而改变教学的单一现状,激发学生学习兴趣,调动学生学习热情,使每一节听力课都能真正收到良好的教学效果。
关键词 大学英语听力教学 交互式教学法
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交互式教学法在高中英语写作教学中的实施
15
作者 贺晓玲 《青海教育》 2017年第9期32-33,共2页
英语课程标准倡导通过体验、实践、参与、交流和合作的学习方式,实现任务目标,让学生感受成功,强调学生能用英语交流.笔者在高中英语写作教学中尝试使用交互式教学法,通过实践总结出交互式教学法的诸多优势和有效实施步骤,供参考.
关键词 英语写作 交互式教学法 自主学习 合作学习
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交互式教学法在高校特殊教育专业教学中的应用
16
作者 王倩楠 《广东蚕业》 2017年第2期65-66,共2页
随着国家经济的发展和人们生活水平的提高,人们对于教育越来越重视,特殊教育作为教育的一个重要组成部分,也越来越受到人们的关注。一个国家特殊教育的发展状况,是衡量国家政治经济和社会文明的重要标准。目前,我国特殊教育事业正处于... 随着国家经济的发展和人们生活水平的提高,人们对于教育越来越重视,特殊教育作为教育的一个重要组成部分,也越来越受到人们的关注。一个国家特殊教育的发展状况,是衡量国家政治经济和社会文明的重要标准。目前,我国特殊教育事业正处于发展阶段,正是师资力量较为缺乏的时期,各高校都开设了特殊教育专业来培养专门化的特殊教育老师,文章主要针对交互式教学法在高校特殊教育专业中的应用问题进行了分析研究。 展开更多
关键词 交互式教学法 高校教育 特殊教育专业
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交互式讨论教学法提高医学本科生综合分析能力的评价与实践 被引量:3
17
作者 蔡其燕 李红丽 +3 位作者 田衍平 李成仁 吴锡艳 肖岚 《西北医学教育》 2013年第6期1202-1205,共4页
为了提高医学本科生自学与综合分析能力,作者以班级为单位将交互式讨论教学法应用于组织胚胎学实验教学中,分析并比较交互式讨论教学法组和传统教学法组实施后的效果。结果显示:交互式讨论教学法在提高学习兴趣和考试成绩、提高分析解... 为了提高医学本科生自学与综合分析能力,作者以班级为单位将交互式讨论教学法应用于组织胚胎学实验教学中,分析并比较交互式讨论教学法组和传统教学法组实施后的效果。结果显示:交互式讨论教学法在提高学习兴趣和考试成绩、提高分析解决问题能力及提高综合素质等方面明显优于传统教学法。交互式讨论教学法能够有助于培养高素质的医学人才。 展开更多
关键词 交互式讨论教学法 创新能力 组织胚胎学实验教学 基础医学
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互联网资源交互式任务教学法对汉语学习兴趣的影响机制研究——以菲律宾红溪礼示大学孔子学院汉语选修课教学为例 被引量:2
18
作者 谢婧怡 《国际汉语教学研究》 2014年第3期42-50,71,共10页
学习兴趣是激发和维持学生学习行为的动力源泉。与传统教学方法相比,互联网资源交互式任务教学法在教学资源、教学模式上有着无可比拟的丰富性与灵活性,对海外汉语学习者学习兴趣的激发与保持有着得天独厚的优势。本实验表明,在互联网... 学习兴趣是激发和维持学生学习行为的动力源泉。与传统教学方法相比,互联网资源交互式任务教学法在教学资源、教学模式上有着无可比拟的丰富性与灵活性,对海外汉语学习者学习兴趣的激发与保持有着得天独厚的优势。本实验表明,在互联网资源交互式任务教学法的作用下,实验组汉语学习者一般汉语学习兴趣、对汉语课的价值感及喜爱程度、对汉语及中国文化与社会的好奇心、学习活动的持续性、HSK(汉语水平考试)成绩均有显著提高,证明互联网资源交互式任务教学法对汉语学习兴趣确实能够起到促进作用,并最终能够促进学习者汉语水平的提高。 展开更多
关键词 汉语学习兴趣 互联网资源交互式任务教学法 海外汉语教学 HSK
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大学英语交互式课堂教学模式研究 被引量:2
19
作者 刘曲 付丽 《电影评介》 北大核心 2015年第5期107-108,共2页
交互式教学法是20世纪70年代初兴起于西方的一种重要的教学方法,最初由美国教育心理学家Brown和Palincsar为改善传统的阅读教学,提高学生的综合阅读能力和自我监控的意识而提出的教学策略,倡导在阅读教学中通过无障碍的师生、生生互动沟... 交互式教学法是20世纪70年代初兴起于西方的一种重要的教学方法,最初由美国教育心理学家Brown和Palincsar为改善传统的阅读教学,提高学生的综合阅读能力和自我监控的意识而提出的教学策略,倡导在阅读教学中通过无障碍的师生、生生互动沟通,达到共享教学资源和辅助学生自我学习能力不断发展的目的。在西方,经过几十年的不断深入研究和实践探索。 展开更多
关键词 交互式教学模式 交互式教学法 教学模式研究 阅读教学 教育心理学家 教学策略 生生互动 综合阅读
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谈交互式教学在历史与社会学科中的应用与思考
20
作者 王耀春 《成才之路》 2009年第19期21-21,共1页
在实施“历史与社会”学科的过程中,许多教师仍然沿用传统的“以教师为中心”的直接教学法,形成新课程、新理念与教学旧模式、旧方法的矛盾,影响了教学效果。从而难以实现新课程的教学目标。为了有效解决这一矛盾,本人试图把美国现... 在实施“历史与社会”学科的过程中,许多教师仍然沿用传统的“以教师为中心”的直接教学法,形成新课程、新理念与教学旧模式、旧方法的矛盾,影响了教学效果。从而难以实现新课程的教学目标。为了有效解决这一矛盾,本人试图把美国现行正在开发和运用的教学方法——交互式教学法运用到“历史与社会”学科的教学中。对其进行应用研究。以推进教育教学方法的改革。 展开更多
关键词 “历史与社会” 交互式教学法 社会学科 应用 以教师为中心 教育教学方法 直接教学法 教学效果
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