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基于知识基础、创新网络与交互式学习的区域创新研究综述 被引量:12
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作者 薛捷 张振刚 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2011年第1期104-111,共8页
区域创新已成为理论界和产业界以及政策制定者关注和研究的焦点。近年来,在这一领域中基于不同的研究视角也出现了大量的研究成果,为进一步深入研究提供了很多有价值的参考。本研究基于区域中的知识基础、创新网络和交互式学习对区域创... 区域创新已成为理论界和产业界以及政策制定者关注和研究的焦点。近年来,在这一领域中基于不同的研究视角也出现了大量的研究成果,为进一步深入研究提供了很多有价值的参考。本研究基于区域中的知识基础、创新网络和交互式学习对区域创新的现有成果进行了脉络梳理,并结合一个成熟的创新区域的案例分析来阐释区域创新中这三者之间的关系,最后提出了未来的研究方向,以期为其他学者和政策制定者在区域创新方面的相关研究提供一些有益的启发。 展开更多
关键词 区域创新 知识基础 创新网络 交互式学习
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基于主动交互式学习的工控协议逆向分析 被引量:2
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作者 付安民 毛安 +4 位作者 黄涛 胡超 刘莹 张晓明 王占丰 《西安电子科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2023年第4期22-33,共12页
作为工业控制系统信息交互的重要基础,工控协议在设计和实现上的规范与完备直接关系到整个工业控制系统的安全运行。针对未知工业控制协议逆向,基于流量样本的协议逆向方法因其无需分析系统固件等优点而受到越来越多的关注。但是该类方... 作为工业控制系统信息交互的重要基础,工控协议在设计和实现上的规范与完备直接关系到整个工业控制系统的安全运行。针对未知工业控制协议逆向,基于流量样本的协议逆向方法因其无需分析系统固件等优点而受到越来越多的关注。但是该类方法也存在过于依赖样本多样性等缺点,特别是样本多样性不足容易导致字段划分错误、状态识别错误、分析只得到协议规范子集等问题。为此提出一种基于主动交互式学习的工控协议逆向分析方法,在流量样本逆向结果的基础上,依据初始逆向结果构建数据包集合,与真实设备进行交互学习,探测未知协议字段与状态机。与工控模拟软件的交互学习仿真实验结果显示,该方法能有效地验证字段语义、扩充字段取值、扩充异常样本类型,并解决因样本多样性不足而导致的伪长静态字段问题,同时还能有效探测新的状态和状态变迁,极大提高了未知协议逆向的准确性。 展开更多
关键词 工控协议 协议逆向 交互式学习 协议状态机
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交互式学习法在《护理学概论》教学中的应用 被引量:8
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作者 尼春萍 张茹英 化前珍 《护理学杂志(综合版)》 2002年第2期127-128,共2页
关键词 护理教育 《护理学概论》 交互式学习
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基于交互式学习技术的多元化业务建模框架研究 被引量:2
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作者 程哲 胡超 +2 位作者 辛阔 唐卓尧 吴小刚 《信息技术》 2021年第12期49-54,共6页
针对传统机器学习方法构建多元化业务模型中存在分析大量数据困难,在业务数据搜索中缺乏有效整合人类经验和偏好的能力的问题。提出一种通过整合机器学习和交互式遗传算法达成交互式学习的新型机器学习方法。交互式学习能够通过各种人... 针对传统机器学习方法构建多元化业务模型中存在分析大量数据困难,在业务数据搜索中缺乏有效整合人类经验和偏好的能力的问题。提出一种通过整合机器学习和交互式遗传算法达成交互式学习的新型机器学习方法。交互式学习能够通过各种人机交互工具和数据将领域专家直接纳入模型构建过程中;使用交互式学习,用户可以通过选择参数,评估和比较模型,选择最适合的模型来训练学习算法。实验表明,交互式学习算法收敛所需的训练次数更少,易达到最优解。 展开更多
关键词 机器学习 交互式学习 遗传算法 主观评估值 权重
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基于人人网社交平台的英语写作交互式学习模式 被引量:1
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作者 吴坚豪 《海外英语》 2014年第5X期104-105,共2页
长期以来写作一直是英语教学的重点和难点,随着信息时代的到来,网络技术的发展为EFL写作教学提供了全新的视角。该文整合了网络平台与EFL写作教学,尝试构建以人人网社交网络为平台的交互式英语学习模式,激发学习者写作的内在动机,从而... 长期以来写作一直是英语教学的重点和难点,随着信息时代的到来,网络技术的发展为EFL写作教学提供了全新的视角。该文整合了网络平台与EFL写作教学,尝试构建以人人网社交网络为平台的交互式英语学习模式,激发学习者写作的内在动机,从而达到提高学生英语写作水平的最终目的。 展开更多
关键词 英语写作 人人网 社交网络 交互式学习
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交互式学习单在博物馆学习中的开发——以大同市博物馆为例
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作者 张天云 崔玲玲 《中小学信息技术教育》 2021年第2期106-108,共3页
文章以"情境学习模型"和"6P模型"为切入点,探讨了交互式学习单作为中介性学习工具在连接参观者与资源信息中的重要性,继而立足于信息技术环境,以大同市博物馆"沧桑代地"展厅为例,在基于APP的基础上对交... 文章以"情境学习模型"和"6P模型"为切入点,探讨了交互式学习单作为中介性学习工具在连接参观者与资源信息中的重要性,继而立足于信息技术环境,以大同市博物馆"沧桑代地"展厅为例,在基于APP的基础上对交互式学习单进行了科学的设计、开发与应用。 展开更多
关键词 交互式学习 博物馆学习 APP
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信息技术支持的“交互式学习”平台在医学影像诊断学教学中的应用价值 被引量:5
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作者 郑宵阳 万静茹 +2 位作者 丛厚义 王余广 王明达 《中国卫生产业》 2020年第6期134-135,138,共3页
目的探讨信息技术支持的"交互式学习"平台在医学影像诊断学教学中的应用价值。方法研究选择2019年3-7月之间,齐齐哈尔医学院在该院实习的影像专业学员63名,随机分为实验组和对照组,分别实施信息技术支持的"交互式学习&qu... 目的探讨信息技术支持的"交互式学习"平台在医学影像诊断学教学中的应用价值。方法研究选择2019年3-7月之间,齐齐哈尔医学院在该院实习的影像专业学员63名,随机分为实验组和对照组,分别实施信息技术支持的"交互式学习"和传统教学模式,对比两组学员最后考核成绩和教师评价等。结果实验组的专业基础理论、实践技能成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);带教老师对实验组同学评价优秀人数显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),不合格人数显著小于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在医学影像诊断课程中开展基于信息技术支持的"交互式学习"模式,突破了传统教师不机械传输知识的方法,学生不再是被动地接受知识,而是突破时间和空间的限制,提高了学员的理论和实践能力,同时还可以进师生交流,激发学生学习的积极性,使教学不再局限于课堂中。 展开更多
关键词 信息技术 交互式学习 医学影像诊断 教学
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让物联网走进中小学课堂——交互式学习系统模型建构 被引量:7
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作者 张清晓 《中小学信息技术教育》 2016年第5期74-76,共3页
物联网技术在中小学“智慧校园”建设,尤其在智能教学系统中的应用日趋重要。在教育信息化的背景下,结合国内外相关研究,分析系统要素,从交互内容、交互方式、交互界面和交互评价出发,建构了一个基于物联网技术的交互式学习系统模... 物联网技术在中小学“智慧校园”建设,尤其在智能教学系统中的应用日趋重要。在教育信息化的背景下,结合国内外相关研究,分析系统要素,从交互内容、交互方式、交互界面和交互评价出发,建构了一个基于物联网技术的交互式学习系统模型,提出了一些具体的技术规范,旨在提升中小学生的学习效果,推动物联网技术尽快走进中小学的课堂。 展开更多
关键词 物联网 智能教学系统 交互式学习环境
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基于深度神经网络的智能交互式学习系统 被引量:3
9
作者 王欣 雷珺 +1 位作者 李小欢 汤成 《电子设计工程》 2022年第22期73-77,共5页
现有知识学习系统是基于周期性更新的问题数据库,因而存在规则单一、缺乏面向用户精准画像等问题,无法解决学习长期化、知识持续化、反馈系统化的大规模应用问题。该文采用一种基于深度神经网络的知识学习反馈方法,结合用户在线学习历... 现有知识学习系统是基于周期性更新的问题数据库,因而存在规则单一、缺乏面向用户精准画像等问题,无法解决学习长期化、知识持续化、反馈系统化的大规模应用问题。该文采用一种基于深度神经网络的知识学习反馈方法,结合用户在线学习历史数据和不断增长的周期性题库训练得到知识问题推荐模型,实现用户精准画像。通过微服务技术搭建“云”+“端”融合的基于深度神经网络的智能交互式学习系统,上线服务后,用户知识学习评测分数平均提升了15分,学习参与率提升了30%。 展开更多
关键词 深度神经网络 用户画像 微服务 智能交互式学习系统
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“交互式学习”——基于学生创作能力培养的音乐课堂模式 被引量:2
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作者 周宁 《北方音乐》 2020年第11期170-171,共2页
音乐教学是音乐艺术的实践过程,在教学领域中应积极强调艺术的实践性。新的音乐课程总目标要求“通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验... 音乐教学是音乐艺术的实践过程,在教学领域中应积极强调艺术的实践性。新的音乐课程总目标要求“通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操”。这就明确了其主要任务是让学生在掌握音乐基本理论知识与基本技能的同时培养学生对美的感受鉴赏和创造能力,故而“音乐创作”教学是培养学生创造力、创新能力的有效途径,在中小学的音乐教育中具有十分重要的地位。 展开更多
关键词 交互式学习 创作能力 音乐课堂
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基于数字化环境的语文交互式学习的实践研究
11
作者 钱晓丹 《成才之路》 2015年第30期92-93,共2页
语文学科应致力于学生语文综合素养的培养和发展,以"人的发展"为本。在现代技术理论关照下,通过"交互式学习",依托信息技术,回归生本解读原点;基于网络平台,唤醒儿童生命内力;建构数字化课堂,追求有声有色有情意三个方面最终来夯实... 语文学科应致力于学生语文综合素养的培养和发展,以"人的发展"为本。在现代技术理论关照下,通过"交互式学习",依托信息技术,回归生本解读原点;基于网络平台,唤醒儿童生命内力;建构数字化课堂,追求有声有色有情意三个方面最终来夯实语文学科的育人价值。 展开更多
关键词 数字化 语文教学 信息 交互式学习
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课堂学习共同体视域下高中英语交互式学习研究
12
作者 杨延从 黄苑菲 《福建基础教育研究》 2021年第8期63-68,共6页
课堂学习共同体视域下高中英语交互式学习是以学习共同体的形式进行多维意义对话的课堂教学过程。该学习模式以 共同学习愿景为目标,以心智模式为依托,以团队学习为抓手,以系统思考为统领,将个体学习融入团队学习之中,团队成 员在控制... 课堂学习共同体视域下高中英语交互式学习是以学习共同体的形式进行多维意义对话的课堂教学过程。该学习模式以 共同学习愿景为目标,以心智模式为依托,以团队学习为抓手,以系统思考为统领,将个体学习融入团队学习之中,团队成 员在控制、反馈与交流过程中提升自身学习过程的感知力与满意度,为创建高中英语学习中心课堂提供有益的理论与实 践参考。 展开更多
关键词 高中英语 交互式学习 课堂学习共同体
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基于HTML5的交互式移动学习平台研究 被引量:25
13
作者 赵学铭 王刚 《现代教育技术》 CSSCI 2016年第9期106-112,共7页
随着移动技术的发展,移动学习在数字化学习领域得到了广泛应用。利用HTML5技术开发的交互式移动学习平台适配多种操作系统,使用户在不同类型的智能设备上均可获得良好的使用体验,节约了开发和维护成本。该平台根据实际情况,还为教师和... 随着移动技术的发展,移动学习在数字化学习领域得到了广泛应用。利用HTML5技术开发的交互式移动学习平台适配多种操作系统,使用户在不同类型的智能设备上均可获得良好的使用体验,节约了开发和维护成本。该平台根据实际情况,还为教师和学生两类用户分别提供了不同的功能模块,以保证教学过程中师生之间充分的沟通和交流。该平台的使用改变了传统被动式的教学模式,在学生、教师、教学资源之间形成了交互式学习环境。 展开更多
关键词 移动技术 移动学习 HTML5 智能设备 交互式学习
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园林专业设计类课程交互式自主学习模式探讨——以园林茶室建筑设计课程教学为例 被引量:6
14
作者 田雨 《安徽农业科学》 CAS 2012年第24期12271-12272,12313,共3页
针对园林专业设计类课程的特点,以园林茶室建筑设计为例,通过交互式自主学习模式的运用,取得了较为明显的效果,主要表现在:激发了学生的学习兴趣,促进了学生综合能力的提高;激发学生的创作灵感,提高了学生设计能力;增加了学生的专业知... 针对园林专业设计类课程的特点,以园林茶室建筑设计为例,通过交互式自主学习模式的运用,取得了较为明显的效果,主要表现在:激发了学生的学习兴趣,促进了学生综合能力的提高;激发学生的创作灵感,提高了学生设计能力;增加了学生的专业知识储备,促进了学习资源的共享等。 展开更多
关键词 园林专业 设计类课程 交互式自主学习模式
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基于Moodle的交互式自主学习环境设计 被引量:1
15
作者 刘丽娜 《山东纺织经济》 2011年第11期98-99,共2页
随着信息技术和网络的快速发展,出现了传统课堂教学方式与网络在线学习方式相结合的交互式学习方式。本文首先介绍了交互式学习的内容,然后详细介绍了实现交互式学习的Moodle网络学习平台的功能和模块组成,最后提出了基于该平台的自主... 随着信息技术和网络的快速发展,出现了传统课堂教学方式与网络在线学习方式相结合的交互式学习方式。本文首先介绍了交互式学习的内容,然后详细介绍了实现交互式学习的Moodle网络学习平台的功能和模块组成,最后提出了基于该平台的自主学习环境设计。 展开更多
关键词 MOODLE 交互式学习 学习活动设计
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网络环境下高职英语自主学习教学现状调查与研究——基于交互式大学英语自主学习课程的实施 被引量:6
16
作者 程颖 《重庆电子工程职业学院学报》 2011年第1期95-98,共4页
交互式大学英语自主学习课程是为了培养学生自主学习能力而新开设的。笔者从该课程的教学环境情况、学生学习情况和教师教学情况三方面入手进行研究,试图找出问题并找到解决问题的途径,以取得优化、高效的教学效果。
关键词 自主学习能力 交互式大学英语自主学习课程 动机 认知 策略
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微信环境下交互式语文综合性学习模式研究 被引量:1
17
作者 许晓声 《成才之路》 2020年第1期32-33,共2页
文章从综合性学习前交互——目标导向、综合性学习中交互——策略实施、综合性学习后交互——评价反馈等方面,对微信环境下交互式语文综合性学习模式的构建策略进行研究,并简述该模式的功能与特点,认为其充分体现寓教于乐,因材施教,教... 文章从综合性学习前交互——目标导向、综合性学习中交互——策略实施、综合性学习后交互——评价反馈等方面,对微信环境下交互式语文综合性学习模式的构建策略进行研究,并简述该模式的功能与特点,认为其充分体现寓教于乐,因材施教,教学相长,推动自主探究,研讨细节,协作共进,促进分享交流,多维思考,共鸣升华。 展开更多
关键词 微信环境 交互式学习 语文综合性学习 教学模式
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课堂环境下的交互式自主学习模式研究(英文)
18
作者 刘吉欣 《语文学刊》 2016年第3期168-171,共4页
本文论述学习者自主的意义与发展历程,并以心理学和二语习得两方面的相关理论为基础,提出交互式自主学习模型。最后,笔者探讨交互式自主学习模型对课堂语言教学的启示。
关键词 交互式自主学习 交互 学习者自主 课堂教学
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交互式动态学习汇编指令系统的实现
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作者 崔金玲 《安阳师范学院学报》 2003年第2期90-91,共2页
本文介绍了将汇编指令的隐含执行过程"搬"到屏幕上的交互式动态演示系统的性能及实现方法。
关键词 高校 计算机教学 汇编语言 程序设计 交互式动态学习汇编指令系统 动态演示 数据规范
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交互式视音频英语学习软件对加强语言输入及输出的有效性研究
20
作者 陆丹 《安庆师范学院学报(社会科学版)》 2016年第1期53-55,共3页
基于外语学习输入、输出理论和建构主义观点,顺德职业技术学院罗勇胜老师主持设计开发了一款交互式视音频英语学习软件以辅助英语口语和听力教学。通过调查问卷并对比实验组与对照组口语、听力前测和后测成绩来看,该软件有其一定的实效... 基于外语学习输入、输出理论和建构主义观点,顺德职业技术学院罗勇胜老师主持设计开发了一款交互式视音频英语学习软件以辅助英语口语和听力教学。通过调查问卷并对比实验组与对照组口语、听力前测和后测成绩来看,该软件有其一定的实效性。研究结果表明:交互式视音频英语学习软件对语言的输入及输出的有效性优于传统的单向播放视音频软件,受到学生的认可,有助于提高学生的自主学习能力和学习英语的兴趣。 展开更多
关键词 交互式视音频英语学习软件 输入 输出 有效性
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