多媒体环境下大学英语教学模式新思考 被引量：8

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作者 程卓 田平 《教育与现代化》 2004年第1期17-19,共3页

本文从建构主义理论出发 ,在综合比较不同教学模式的基础上 ,探讨了在多媒体环境下 ,如何使用多媒体和网络技术创设一种新的大学英语教学模式。

关键词 多媒体教学 大学英语教学 教学模式 建构主义 教学手段 教学理念 教学内容

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基于建构主义理论的大学英语多媒体网络教学模式 被引量：11

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作者 王建丽 《现代远程教育研究》 2008年第1期42-46,共5页

建构主义理论强调学生是认知的主体,是知识的主动建构者,教师只是对学生知识的意义建构起帮助和促进作用。网络化的"大学英语"教学管理模式真正契合了建构主义理论。在建构主义理论的指导下,高校英语教学应合理运用多媒体网... 建构主义理论强调学生是认知的主体,是知识的主动建构者,教师只是对学生知识的意义建构起帮助和促进作用。网络化的"大学英语"教学管理模式真正契合了建构主义理论。在建构主义理论的指导下,高校英语教学应合理运用多媒体网络技术,使学习者的认知在多媒体网络教学中通过情境、协作学习最终完成意义建构。 展开更多

关键词 建构主义 多媒体网络环境 大学英语教学 模式

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大学英语多媒体网络教学模式设计探索 被引量：7

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作者 孙姣夏 《教育与职业》 北大核心 2006年第27期157-159,共3页

大学英语教学在本科院校中占据着举足轻重的位置，但单一的传统教学模式使得教学质量很难得到提高。文章通过分析多媒体网络教学的特点，探讨了如何利用现代教育技术，设计大学英语多媒体网络教学模式，从而为大学英语教学带来生机。

关键词 大学英语教学 多媒体 网络教学模式

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多媒体技术在大学英语教学中的作用探讨

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作者 杨红 《山地农业生物学报》 2004年第4期370-372,共3页

多媒体教学以其具有的图、文、声、像并茂和交互活动的特点,对教学模式、教学内容、教学手段和教学方法乃至整个教育思想都产生了极为深刻的影响,相对于传统的英语教学来说有着无可比拟的优势,在大学英语教学中,日益受到重视和运用。本... 多媒体教学以其具有的图、文、声、像并茂和交互活动的特点,对教学模式、教学内容、教学手段和教学方法乃至整个教育思想都产生了极为深刻的影响,相对于传统的英语教学来说有着无可比拟的优势,在大学英语教学中,日益受到重视和运用。本文结合实验,拟从教学方法、教学模式和教学程序等几个方面着重论述多媒体教学在大学英语教学中信息储量、课堂模式、英语学习反馈的有效结合,对3种不同的教学模式进行了讨论与分析,认为只有科学的教学方法与学习者本人的努力相结合,即输入输出相结合的模式才会产生良好的教学效果。 展开更多

关键词 多媒体技术 大学英语教学 教学方法 教学模式 教学程序 课堂教学

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多媒体网络环境下的大学英语教学初探 被引量：6

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作者 张杰 《教育与职业》 北大核心 2006年第23期110-111,共2页

随着多媒体及网络在教学方面的广泛应用，传统的教学模式正在改变，教学手段进一步现代化。本文重点对多媒体网络技术在大学英语教学中的应用做了探讨。

关键词 大学 英语教学 网络交互模式 多媒体

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探析大学英语教学中的交互式“问题策略” 被引量：3

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作者 成正凯 《教育与职业》 北大核心 2006年第30期135-137,共3页

随着我国大学英语教学改革如火如荼地进行，在大学英语教学中倡导交互式教学模式已经蔚然成风。文章根据“教学三角”原理，结合前人对“问题”的诸多研究，针对大学英语教学现状，探讨了师生面对“问题”应采取的对策，并提出了“问题... 随着我国大学英语教学改革如火如荼地进行，在大学英语教学中倡导交互式教学模式已经蔚然成风。文章根据“教学三角”原理，结合前人对“问题”的诸多研究，针对大学英语教学现状，探讨了师生面对“问题”应采取的对策，并提出了“问题策略”建设的若干构想。 展开更多

关键词 大学英语教学 “问题策略” 教学改革 交互式教学模式 高校 教学任务

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为什么要对传统的大学英语教学模式进行彻底改革 被引量：50

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作者 蔡基刚 《中国大学教学》 CSSCI 2003年第11期25-25,30,共2页

最近,教育部正式启动了<大学英语教学改革>项目.这轮大学英语教学改革的核心是:建立基于网络的多媒体教学系统,改革传统的大学英语教学模式.为什么要对几十年来行之有效的大学英语教学模式进行彻底的改革,为什么要选择计算机网络... 最近,教育部正式启动了<大学英语教学改革>项目.这轮大学英语教学改革的核心是:建立基于网络的多媒体教学系统,改革传统的大学英语教学模式.为什么要对几十年来行之有效的大学英语教学模式进行彻底的改革,为什么要选择计算机网络作为改革的突破口?这是许多人所关心的.这是由于下面一些因素所决定的. 展开更多

关键词 大学英语教学 教学改革 教学模式 多媒体辅助教学 班级规模

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大学英语发展教学——评《新媒体环境下大学英语教学的发展研究》 被引量：4

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作者 曹玉霞 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2017年第3期J0008-J0008,共1页

《新媒体环境下大学英语教学的发展研究》一书从新媒体环境下大学英语教学模式创新出发，指出大学英语教学改革的必要性，论述了学生在教学过程中的主体地位，对传统的教学模式存在的问题、多媒体环境下大学英语教学模式的特点等进行了... 《新媒体环境下大学英语教学的发展研究》一书从新媒体环境下大学英语教学模式创新出发，指出大学英语教学改革的必要性，论述了学生在教学过程中的主体地位，对传统的教学模式存在的问题、多媒体环境下大学英语教学模式的特点等进行了详细、深刻的阐述。 展开更多

关键词 大学英语教学改革 多媒体环境 英语发展 大学英语教学模式 教学模式创新 教学过程 学生

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大学英语网络教学模式浅析 被引量：8

9

作者 丁文英 何晏 《宁夏社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第5期150-151,共2页

基于网络环境的自主—交互式英语教学,要求构建以学生为主体的、协助与合作型的新型师生关系;学生应从被动的学习变为主动的学习,从依靠老师转变为自主学习,这是“网络自主学习+课堂面授”的教学模式下,学生必须具备的学习素质。

关键词 大学英语 网络教学模式 师生关系 自主-交互式英语教学

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从中农大国际学院的英语教学模式谈高校公共外语教学的改革 被引量：2

10

作者 郅红 《中国农业大学学报（社会科学版）》 1999年第Z1期91-93,共3页

关键词 公共外语教学 英语教学模式 语言环境 大学英语教学 交际活动 多媒体实验室 学院的学生 英语学习 交际能力 应用能力

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电化教育推动大学英语教学改革 被引量：1

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作者 金永江 《中国电化教育》 北大核心 1998年第8期24-25,共2页

关键词 大学英语教学改革 电化教育 电教媒体 能力培养 计算机多媒体教学 教学手段 语言教学 教师为中心 教学模式 学生为中心

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利用多媒体手段 提高学生英语应用能力 被引量：4

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作者 贾国栋 《中国大学教学》 CSSCI 2003年第5期26-28,共3页

一、概述 我校于1998—2000学年度进行了一项大学英语教学实验研究，这次研究的目的主要是就我国大学英语教学中长期存在的问题——学生在经过两年四个学期的大学英语学习后虽然通过了国家四级考试，而且有一部分的成绩还达到了优... 一、概述 我校于1998—2000学年度进行了一项大学英语教学实验研究，这次研究的目的主要是就我国大学英语教学中长期存在的问题——学生在经过两年四个学期的大学英语学习后虽然通过了国家四级考试，而且有一部分的成绩还达到了优秀，但他们的交际能力却很差，尤其是用英语“说”与“写”…… 展开更多

关键词 英语应用能力 大学英语教学 教学手段 多媒体技术 教学模式 交际教学

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多媒体语言实验室在外语教学中的应用 被引量：24

13

作者 李晓春 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2001年第1期30-31,共2页

关键词 多媒体教学 语言实验室 交互式学习模式 外语教学 中学 视听说教学 英语教学

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谈变革中的大学英语教师的角色转变 被引量：17

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作者 刘瑞欣 《教育与职业》 北大核心 2005年第20期47-49,共3页

大学英语教学的深刻变革,给传统的教学模式及传统教学中的教师角色带来了巨大的冲击和挑战.此次改革将多媒体教学模式引入大学英语教学,推行以学生为中心的自主式、个性化的教学方法.教学模式与教学方法的转变促使传统教学过程中的教师... 大学英语教学的深刻变革,给传统的教学模式及传统教学中的教师角色带来了巨大的冲击和挑战.此次改革将多媒体教学模式引入大学英语教学,推行以学生为中心的自主式、个性化的教学方法.教学模式与教学方法的转变促使传统教学过程中的教师角色发生了转变,教师由传统教学中知识的灌输者转变成了学生学习过程中的帮助者、促进者.教师只有尽快地实现角色转变才能确保此次教学改革的成功,取得良好的教学效果. 展开更多

关键词 大学英语教学改革 个性化教学方法 教师角色转变 大学英语教师 多媒体教学模式 传统教学过程 大学英语教学 以学生为中心 教学方法 教学改革

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