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信息化技术在五段式教学模式中的应用——以压花艺术课程中叶脉书签的制作为例
被引量：
3
1
作者
杨丽华
林秀莲
《现代园艺》
2018年第2期226-227,共2页
压花设计课程是园林技术专业实施性教学计划中的专业选修课,它是插花艺术课程的延伸课堂。压花艺术作为一种新型的艺术工艺,已慢慢地尝试在大中小学中普及教育。惠州工程技术学校通过第二课堂的方式开设了压花艺术课程,并尝试与信息化...
压花设计课程是园林技术专业实施性教学计划中的专业选修课,它是插花艺术课程的延伸课堂。压花艺术作为一种新型的艺术工艺,已慢慢地尝试在大中小学中普及教育。惠州工程技术学校通过第二课堂的方式开设了压花艺术课程,并尝试与信息化技术进行有机的结合,给课堂教学带来了活力,从而达到"做中学"的教学效果。文章以叶脉书签的制作为例,展示信息化技术在五段式教学模式中的应用。成功掌握叶脉书签的制作是压花用品的重要内容,在这个教学过程中,打破传统的教学模式,采用有效教学模式——五段式教学模式,即充分利用信息化技术进行"课前预习——课端热身——课中学习——课尾回顾——课后拓展"五段式教学。
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关键词
压花艺术
叶脉书签
信息化技术
五段式教学模式
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题名
信息化技术在五段式教学模式中的应用——以压花艺术课程中叶脉书签的制作为例
被引量：
3
1
作者
杨丽华
林秀莲
机构
惠州工程技术学校
出处
《现代园艺》
2018年第2期226-227,共2页
文摘
压花设计课程是园林技术专业实施性教学计划中的专业选修课,它是插花艺术课程的延伸课堂。压花艺术作为一种新型的艺术工艺,已慢慢地尝试在大中小学中普及教育。惠州工程技术学校通过第二课堂的方式开设了压花艺术课程,并尝试与信息化技术进行有机的结合,给课堂教学带来了活力,从而达到"做中学"的教学效果。文章以叶脉书签的制作为例,展示信息化技术在五段式教学模式中的应用。成功掌握叶脉书签的制作是压花用品的重要内容,在这个教学过程中,打破传统的教学模式,采用有效教学模式——五段式教学模式,即充分利用信息化技术进行"课前预习——课端热身——课中学习——课尾回顾——课后拓展"五段式教学。
关键词
压花艺术
叶脉书签
信息化技术
五段式教学模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
S688.2-4 [农业科学—观赏园艺]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
信息化技术在五段式教学模式中的应用——以压花艺术课程中叶脉书签的制作为例
杨丽华
林秀莲
《现代园艺》
2018
3
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