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“五星教学模式”在军校大学语文教学中的应用
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作者 陈洁 《军事高等教育研究》 2025年第1期106-109,共4页
研究以陆军特种作战学院大学语文课程为样本,通过教学实践总结出“五星教学模式”在课程教学中的应用效果及面临的挑战,探索出结合现代技术实现个性教学、融合其他模式实现全面发展、关注教学效果完善评价体系、推广教学模式科研反哺教... 研究以陆军特种作战学院大学语文课程为样本,通过教学实践总结出“五星教学模式”在课程教学中的应用效果及面临的挑战,探索出结合现代技术实现个性教学、融合其他模式实现全面发展、关注教学效果完善评价体系、推广教学模式科研反哺教学的四种应用策略,以期更好地推动大学语文课程改革与发展,提升教学质效。 展开更多
关键词 大学语文 五星教学模式 课程改革 教学质效
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结构稳定性课程采用五星教学模式的探索 被引量:7
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作者 蒋友宝 贺艺华 杨春侠 《高等建筑教育》 2008年第1期51-54,共4页
分析了现行结构稳定性课程教学中存在的问题,然后在此基础上采用五星教学模式进行了教学改革的探索。通过具体的教学案例,给出了五星教学模式实施的过程。教学实践表明,按该模式进行教学能达到较好效果。这为课程教学改革提供了新的思路。
关键词 结构稳定性 五星教学模式 教学改革 学习过程
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应用型高校“供应链管理”线上线下混合式五星教学模式 被引量:3
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作者 葛洪磊 郑映群 周丽梅 《供应链管理》 2021年第11期72-77,共6页
“供应链管理”的课程特点、线上教学的不足、应用型高校的学生特点等决定了五星教学模式适用于该课程的线上线下混合式教学。文章基于五星教学模式,对“供应链管理”课程的教学单元、线上线下教学阶段、线上线下教学要素的融合进行了... “供应链管理”的课程特点、线上教学的不足、应用型高校的学生特点等决定了五星教学模式适用于该课程的线上线下混合式教学。文章基于五星教学模式,对“供应链管理”课程的教学单元、线上线下教学阶段、线上线下教学要素的融合进行了重新设计,经过教学实践取得了一定的教学成效。 展开更多
关键词 供应链管理 线上线下混合式教学 五星教学模式 应用型高校
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例谈五星教学模式在《牛津高中英语》Task中的运用 被引量:1
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作者 葛春生 《英语教师》 2015年第16期115-119,126,共6页
通过实例说明五星教学模式在《牛津高中英语》Task教学实践中的运用,再现"面向完整任务、激活旧知、示证新知、尝试应用和融会贯通"全程教学过程,旨在探讨五星教学的实施方法,从而为五星教学在Task的操作上提供参考。
关键词 五星教学模式 TASK板块 运用
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基于五星教学模式的数学创课设计——以“正弦定理”的教学片段设计为例
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作者 班宁 张景信 唐剑岚 《中小学课堂教学研究》 2018年第7期12-18,共7页
五星教学模式通过聚焦问题解决,形成'联系—指导—应用—反思'四个阶段的教学循环圈,不仅有助于学生学会用数学的思维思考世界,还有助于学生用数学的语言表达世界。教师依据五星教学模式的基本思想和内容,以'正弦定理'... 五星教学模式通过聚焦问题解决,形成'联系—指导—应用—反思'四个阶段的教学循环圈,不仅有助于学生学会用数学的思维思考世界,还有助于学生用数学的语言表达世界。教师依据五星教学模式的基本思想和内容,以'正弦定理'教学片段为课例,尝试将五星教学模式融入数学创课设计,突出问题主线,突显学法指导,启发学生思考,引导学生探究,以期为优化数学创课设计提供理论与实践参考。 展开更多
关键词 五星教学模式 数学创课 问题解决 正弦定理
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职校数学五星教学模式研究——以立体几何为例
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作者 郑映群 《职业技术》 2017年第3期75-77,共3页
五星教学模式是世界著名教学设计专家戴维·梅里尔教授近年来一直潜心研究与广为宣传的教学理论。本文基于五星教学基本原理,提出了职校数学的五星教学模式。以立体几何这一内容为例,优化了教学任务序列,设计了"激活旧识"... 五星教学模式是世界著名教学设计专家戴维·梅里尔教授近年来一直潜心研究与广为宣传的教学理论。本文基于五星教学基本原理,提出了职校数学的五星教学模式。以立体几何这一内容为例,优化了教学任务序列,设计了"激活旧识"、"示证新知"、"尝试应用"和"融会贯通"四个教学阶段,进而提升了教学效果。 展开更多
关键词 五星教学模式 职校数学 教学设计 立体几何
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《国际贸易实务》云教材创新建设与实践探索 被引量:4
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作者 尚洁 《武汉交通职业学院学报》 2022年第4期121-124,共4页
随着信息技术的迅速发展和信息化环境的普及,国家对教材建设的内容、形式不断提档升级,数字化教材作为一种新型的学习资源正在被高职院校不断引入。云教材是一种移动交互式数字教材,具有云计算、大数据、人工智能+等特征。文章以《国际... 随着信息技术的迅速发展和信息化环境的普及,国家对教材建设的内容、形式不断提档升级,数字化教材作为一种新型的学习资源正在被高职院校不断引入。云教材是一种移动交互式数字教材,具有云计算、大数据、人工智能+等特征。文章以《国际贸易实务》云教材为例,阐述了基于工作过程系统化的课程设计理念以及在“五星教学模式”指导下开展的基于云教材的教学,并对云教材的未来发展、课堂革命、师生共同成长等问题进行了一定的思考。 展开更多
关键词 三教改革 数字化 云教材 工作过程系统化 五星教学模式
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