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师专小教专业课程设置与教学方式调查
1
作者
张瑾
巴纪伦
马燕文
《教育与职业》
北大核心
2005年第21期39-40,共2页
数学系五年制小学教育班学生对目前所学课程有不同的看法,他们希望加强实用性、应用性课程,多开一些选修课;在教学方式、方法上,希望改变传统的教学方式,实现师生互动式教学和一些新的教学模式,希望更多的利用计算机辅助教学,希望改革...
数学系五年制小学教育班学生对目前所学课程有不同的看法,他们希望加强实用性、应用性课程,多开一些选修课;在教学方式、方法上,希望改变传统的教学方式,实现师生互动式教学和一些新的教学模式,希望更多的利用计算机辅助教学,希望改革闭卷考试方式和对作业的批改.调查中还得知并不是所有的学生都愿意当小学数学教师.
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关键词
课程设置
分层次教学
教学方法
考试方法
就业取向
专业课程设置
教学方式
五年制小学教育
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职称材料
题名
师专小教专业课程设置与教学方式调查
1
作者
张瑾
巴纪伦
马燕文
机构
郑州师范高等专科学校
出处
《教育与职业》
北大核心
2005年第21期39-40,共2页
文摘
数学系五年制小学教育班学生对目前所学课程有不同的看法,他们希望加强实用性、应用性课程,多开一些选修课;在教学方式、方法上,希望改变传统的教学方式,实现师生互动式教学和一些新的教学模式,希望更多的利用计算机辅助教学,希望改革闭卷考试方式和对作业的批改.调查中还得知并不是所有的学生都愿意当小学数学教师.
关键词
课程设置
分层次教学
教学方法
考试方法
就业取向
专业课程设置
教学方式
五年制小学教育
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G652 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
师专小教专业课程设置与教学方式调查
张瑾
巴纪伦
马燕文
《教育与职业》
北大核心
2005
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