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题名“三明治”结合案例教学法在五官科实践教学中的应用
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作者
王玉霞
张庆磊
王敏
高峰
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机构
徐州医科大学附属滕州市中心人民医院眼科
徐州医科大学附属滕州市中心人民医院泌尿外科
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出处
《中国卫生产业》
2023年第20期4-7,共4页
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基金
徐医大教字[2022]28号(Xjylczx202228)。
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文摘
目的分析五官科实践教学中应用“三明治”+案例教学法的作用效果。方法随机选取2019年1月—2020年12月济宁医学院2019级和2020级临床医学专业共100名学生为研究对象,对照组为2019级学生,采用教师讲授联合教师评价,观察组为2020级学生,采用“三明治”结合案例教学法。比较两组学生的标准化患者评分和体格检查评分成绩、自主决策能力、医患沟通能力、文献检索能力、课后问题回答情况。结果观察组标准化患者评分和体格检查评分成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组自主决策能力高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组医患沟通能力高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组文献检索能力高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组课后问题回答情况优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论五官科实践教学中应用“三明治”结合案例教学法可以提高医学专业学生的各项能力与专业成绩,让学生具备更高的作业完成能力,教学应用价值高。
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关键词
五官科实践教学
三明治教学法
案例教学法
教学效果
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Keywords
Practical teaching of otolaryngology
"Sandwich"teaching method
Case-based teaching method
Teaching effect
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分类号
R19
[医药卫生—卫生事业管理]
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