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新时代职业教育协同发展机制研究
被引量：
14
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作者
王佩
王国华
《职教论坛》
北大核心
2021年第9期154-159,共6页
关键领域技术技能人才紧缺是制约社会经济发展的瓶颈,而职业教育政校协同机制和校企协同机制的双重缺失则是制约关键领域技术技能人才培养的瓶颈。围绕新时代社会经济发展需求,建构地区、校区、园区、社区、战区"五区联动"和...
关键领域技术技能人才紧缺是制约社会经济发展的瓶颈,而职业教育政校协同机制和校企协同机制的双重缺失则是制约关键领域技术技能人才培养的瓶颈。围绕新时代社会经济发展需求,建构地区、校区、园区、社区、战区"五区联动"和政府、院校、行业、企业、居委会、参谋部"六位协同"的发展机制,集中各主体优势资源协同培养高素质劳动者和技术技能人才,是实现经济强国和军事强国战略目标的必然选择。
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关键词
职业教育
五区联动
协同发展
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职称材料
题名
新时代职业教育协同发展机制研究
被引量：
14
1
作者
王佩
王国华
机构
菏泽学院学报编辑部
菏泽学院外国语学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2021年第9期154-159,共6页
基金
山东省社会科学普及应用研究项目“新型职业农民技能培训机制解读”(编号:2021-SKZC-60),主持人:王佩。
文摘
关键领域技术技能人才紧缺是制约社会经济发展的瓶颈,而职业教育政校协同机制和校企协同机制的双重缺失则是制约关键领域技术技能人才培养的瓶颈。围绕新时代社会经济发展需求,建构地区、校区、园区、社区、战区"五区联动"和政府、院校、行业、企业、居委会、参谋部"六位协同"的发展机制,集中各主体优势资源协同培养高素质劳动者和技术技能人才,是实现经济强国和军事强国战略目标的必然选择。
关键词
职业教育
五区联动
协同发展
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新时代职业教育协同发展机制研究
王佩
王国华
《职教论坛》
北大核心
2021
14
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