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我国五个版本高中生物学教材《稳态与环境》内容的不一致
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作者 张忠燕 李高峰 《生物学杂志》 CAS CSCD 2010年第4期107-109,共3页
我国五个版本高中生物学教材《稳态与环境》中的内容在大体一致的前提下,在名称、外文注释、数据、时间以及反射弧的组成等方面存在着不一致,这些不一致对中学教师、教材编写和编辑人员都具有一定的启示。
关键词 五个版本 《稳态与环境》
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