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课外阅读的“三微”动态调适
1
作者
黄晓迪
《江苏教育》
2019年第81期63-64,共2页
随着统编语文教材的全面施行,课外阅读的重要性愈发凸显。统编语文高年级教材中出现了大量的历史类文本,基于这种特质,笔者及团队以《明朝那些事儿》这套书为依托,尝试建构阅读过程“三微三调适”的动态调适范式,优化学生课外阅读的过程。
关键词
课外阅读
动态调
适
他调
适
互调适
自调
适
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题名
课外阅读的“三微”动态调适
1
作者
黄晓迪
机构
江苏省徐州市师范学校第一附属小学
出处
《江苏教育》
2019年第81期63-64,共2页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题“小学生阅读过程动态调适的实践研究”阶段性研究成果,课题编号:B-b/2015/02-233
文摘
随着统编语文教材的全面施行,课外阅读的重要性愈发凸显。统编语文高年级教材中出现了大量的历史类文本,基于这种特质,笔者及团队以《明朝那些事儿》这套书为依托,尝试建构阅读过程“三微三调适”的动态调适范式,优化学生课外阅读的过程。
关键词
课外阅读
动态调
适
他调
适
互调适
自调
适
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
课外阅读的“三微”动态调适
黄晓迪
《江苏教育》
2019
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