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基于“互联网+”思维的应用型高校学生档案管理创新的路径 被引量：17
1
作者 刘岩 赵楠 《职业技术教育》 北大核心 2017年第14期13-15,共3页
应用型高校的人才培养特点决定了其学生档案管理应突出实践导向,重视学生企业实践经历、顶岗实习情况、社会实践等信息的录入和保存。"互联网+"背景下,应用型高校学生档案管理应更加注重工作效率提升和数据挖掘与利用,追求信... 应用型高校的人才培养特点决定了其学生档案管理应突出实践导向,重视学生企业实践经历、顶岗实习情况、社会实践等信息的录入和保存。"互联网+"背景下,应用型高校学生档案管理应更加注重工作效率提升和数据挖掘与利用,追求信息库建设的有序性、可视性以及为企业选拔和聘用人才服务的精准性,着力建设学生档案数据库管理系统,建立专门的管理机构和专职人员队伍,建立学生档案建设宣传与激励机制、档案管理工作协调与责任追究机制,建立统一的档案建设标准和操作流程等。 展开更多
关键词 “互联网+”思维 应用型高校 学生档案管理 实践导向
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基于“互联网+”思维的高校英语信息化教学路径研究 被引量：18
2
作者 崔瑾英 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第27期56-58,共3页
在“互联网+”思维背景下,高校英语教师应有效把握“互联网+”与高校英语教学融合的优势,并针对高校英语信息化教学中存在的主要问题,探索和构建基于“互联网+”思维的高校英语信息化教学路径,增强“互联网+英语教育”的信息化教学理念... 在“互联网+”思维背景下,高校英语教师应有效把握“互联网+”与高校英语教学融合的优势,并针对高校英语信息化教学中存在的主要问题,探索和构建基于“互联网+”思维的高校英语信息化教学路径,增强“互联网+英语教育”的信息化教学理念,丰富互联网条件下的信息化教学资源,增强信息化教学方式的先进性和多样性,提升信息化素养,形成对传统英语课堂教学的有效辅助,满足多元化的英语教学和人才培养需要。 展开更多
关键词 “互联网+”思维 高校英语 信息化教学 教学理念 教学资源 教学方式
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“互联网+”思维下“图书馆+”行动与服务新模式刍议 被引量：9
3
作者 杨晓农 《现代情报》 CSSCI 北大核心 2016年第7期30-33,40,共5页
我国图书馆学者基于"互联网+"思维,提出"图书馆+"服务的新模式,意图通过移植"互联网+"的理念与方法,把图书馆服务融入社会生活的方方面面。基于此,本文依据国务院印发的《关于积极推进"互联网+"... 我国图书馆学者基于"互联网+"思维,提出"图书馆+"服务的新模式,意图通过移植"互联网+"的理念与方法,把图书馆服务融入社会生活的方方面面。基于此,本文依据国务院印发的《关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》,设计了一个面向图书馆事业的"图书馆+"行动建议,以期为"互联网+"时代的图书馆服务创新提供一种思路。 展开更多
关键词 “互联网+”思维 “图书馆+”行动 图书馆服务 服务模式
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浅析“互联网+”思维模式下高等数学教学 被引量：4
4
作者 刘凤敏 《福建茶叶》 2020年第2期29-29,共1页
当前,我国计算机技术取得突飞猛进的发展,在这样的情况下也进一步有效推进互联网模式取得重大进步,在各行各业中都有效融入"互联网+"思维模式,使相关行业不断实现转型升级,呈现出更显著的效益。在高校的高等数学教学过程中也... 当前,我国计算机技术取得突飞猛进的发展,在这样的情况下也进一步有效推进互联网模式取得重大进步,在各行各业中都有效融入"互联网+"思维模式,使相关行业不断实现转型升级,呈现出更显著的效益。在高校的高等数学教学过程中也进一步引用互联网思维模式,确保"互联网+高等数学教学"模式有效推进,使教学结构得到有效调整,这样能够使学生的学习兴趣得以极大的激发,进一步提升教学效率,确保教师和学生之间能够构建起更加良好和谐的互动关系,以此为全面提升教学质量夯实基础。基于此,本文着重分析和探讨"互联网+"思维模式对高等数学教学的重要作用以及具体的实施策略等相关内容。 展开更多
关键词 “互联网+”思维模式 高等数学 教学模式 策略
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“互联网+”思维下的小微企业风险识别与竞争情报预警研究 被引量：12
5
作者 王艺 王克平 +2 位作者 郭小芳 宋京坤 车尧 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2021年第9期81-87,共7页
[目的/意义]在“互联网+”背景下,小微企业面临着资金、规模、竞争力等多方面的潜在风险,借鉴“互联网+”思维进行风险识别与竞争情报预警工作对小微企业来说显得尤为重要。[方法/过程]介绍了“互联网+”和小微企业的相关内容,在“互联... [目的/意义]在“互联网+”背景下,小微企业面临着资金、规模、竞争力等多方面的潜在风险,借鉴“互联网+”思维进行风险识别与竞争情报预警工作对小微企业来说显得尤为重要。[方法/过程]介绍了“互联网+”和小微企业的相关内容,在“互联网+”思维的指导下重新定义了风险类型与预警指标,并构建了“互联网+”思维下的小微企业竞争情报预警流程。[结果/结论]“互联网+”思维下的小微企业竞争情报预警流程实现了动态的竞争情报预警过程,将进一步提高小微企业的风险预警能力,保障小微企业稳定运作。 展开更多
关键词 “互联网+”思维 小微企业 风险识别 竞争情报预警
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基于“互联网+”思维的图书馆跨界服务研究 被引量：28
6
作者 张美莉 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2016年第9期204-206,F0003,198,共5页
[目的/意义]"互联网+"思维对图书馆信息服务产生了深远影响,跨界服务融合了用户思维、开放协作思维、知识整合思维、平台思维、社会化思维等,对提升图书馆信息服务绩效具有重要意义。[方法/过程]运用文献调查法,梳理"互... [目的/意义]"互联网+"思维对图书馆信息服务产生了深远影响,跨界服务融合了用户思维、开放协作思维、知识整合思维、平台思维、社会化思维等,对提升图书馆信息服务绩效具有重要意义。[方法/过程]运用文献调查法,梳理"互联网+"思维和图书馆、图书馆跨界服务的研究现状,以"互联网+"思维和图书馆跨界服务的内涵,构建基于"互联网+"思维的图书馆跨界服务模型,对其各要素作用机理进行论述。[结果/结论]基于"互联网+"思维的图书馆跨界服务是一个复杂的系统工程,应从树立跨界合作协调发展的服务理念、构建虚实空间、线上线下知识平台、强化用户体验新常态等方面着手,建设图书馆跨界服务实现机制。 展开更多
关键词 图书馆信息服务 跨界服务 互联网+ “互联网+”思维
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用“互联网＋”思维方式引领现代职业教育体系构建 被引量：7
7
作者 刘汉一 王稀珍 《职教论坛》 北大核心 2017年第34期41-44,共4页
构建现代职业教育体系是一项重大工程,需要创新思维方式的引领。"互联网+"思维方式有五种表现形式:跨界思维、共享思维、开放思维、平台思维和数据思维,它们在现代职业教育目标体系、内容体系、运行体系、保障体系和评价体系... 构建现代职业教育体系是一项重大工程,需要创新思维方式的引领。"互联网+"思维方式有五种表现形式:跨界思维、共享思维、开放思维、平台思维和数据思维,它们在现代职业教育目标体系、内容体系、运行体系、保障体系和评价体系构建中发挥重要作用。 展开更多
关键词 “互联网+”思维方式 现代职业教育体系 创新思维
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运用互联网+思维促进黑龙江现代农业快速发展探析
8
作者 孙智野 《农业与技术》 2016年第22期143-143,共1页
进入新的时期,现代农业也改进了传统的方式,更加重视引入互联网。"互联网+"指导下的现代农业具备了新式的思维,同时也构建了信息农业的链条。从黑龙江现今的农业进步趋势来看,"互联网+"正在深入各个的农业环节,进... 进入新的时期,现代农业也改进了传统的方式,更加重视引入互联网。"互联网+"指导下的现代农业具备了新式的思维,同时也构建了信息农业的链条。从黑龙江现今的农业进步趋势来看,"互联网+"正在深入各个的农业环节,进而全面推进了现代农业的进步。对于此,黑龙江农垦运用了现代农业的"互联网+"新思维,在根本上推进了现代农业的全面以及快速发展。 展开更多
关键词 “互联网+”思维 黑龙江现代农业 快速发展措施
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“互联网+”时代企业市场营销优化策略探析 被引量：12
9
作者 王夏 蔡宝玉 《商业经济研究》 北大核心 2018年第19期49-51,共3页
在信息技术飞速发展的背景下,商业领域的产品和市场都发生了深刻变化,"互联网+"思维也逐渐成为商业改革发展的重要推动力。如今,"互联网+"思维不仅为经济发展提供了新机遇,而且对企业市场营销也产生了深远影响。为... 在信息技术飞速发展的背景下,商业领域的产品和市场都发生了深刻变化,"互联网+"思维也逐渐成为商业改革发展的重要推动力。如今,"互联网+"思维不仅为经济发展提供了新机遇,而且对企业市场营销也产生了深远影响。为解决目前国内市场营销存在的问题,有必要运用"互联网+"思维,采取相应的营销优化策略,以推动国民经济健康发展。 展开更多
关键词 “互联网+”思维 市场营销 优化策略
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“互联网+”视角下的职业教育智慧教学体系构建 被引量：13
10
作者 王强 《职业技术教育》 北大核心 2017年第29期58-60,共3页
利用互联网思维,搭建基于职业教育特征的信息技术学习环境,实现职业教育智慧教学,是提升职业教育教学质量的一条有效路径。实现职业教育智慧教学体系,要把握职业教育智慧教学技术性特征,明晰互联网思维下智慧职业教育教学实现流程,依据... 利用互联网思维,搭建基于职业教育特征的信息技术学习环境,实现职业教育智慧教学,是提升职业教育教学质量的一条有效路径。实现职业教育智慧教学体系,要把握职业教育智慧教学技术性特征,明晰互联网思维下智慧职业教育教学实现流程,依据智慧职业教育教学技术性方案,搭建职业教育智慧教学环境。 展开更多
关键词 职业教育 “互联网+”思维 智慧教学 技术方案
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