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互相管理模式下的中小学课堂教学管理
被引量：
5
1
作者
岑泽
朱芝艳
+2 位作者
赵芳芳
朱臻静
曹夏楠
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2015年第4期28-30,共3页
中小学生是一个向往活力的群体,活泼有余的同时也会影响课堂教学的顺利进行,这时候就需要教师的正确引导,所以中小学的课堂教学管理尤为重要。现行的中小学课堂教学管理略有不足,使得一些班主任教学管理的效果未能达成反而增大了他们的...
中小学生是一个向往活力的群体,活泼有余的同时也会影响课堂教学的顺利进行,这时候就需要教师的正确引导,所以中小学的课堂教学管理尤为重要。现行的中小学课堂教学管理略有不足,使得一些班主任教学管理的效果未能达成反而增大了他们的工作压力,在此将以一种新的管理模式——互相管理模式为切入点,分析互相管理模式下的中小学课堂教学管理,这种管理模式可能是未来班级管理的发展方向。
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关键词
课堂教学
管理
课堂教学
互相管理模式
班级
管理
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题名
互相管理模式下的中小学课堂教学管理
被引量：
5
1
作者
岑泽
朱芝艳
赵芳芳
朱臻静
曹夏楠
机构
浙江师范大学数理与信息工程学院
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2015年第4期28-30,共3页
文摘
中小学生是一个向往活力的群体,活泼有余的同时也会影响课堂教学的顺利进行,这时候就需要教师的正确引导,所以中小学的课堂教学管理尤为重要。现行的中小学课堂教学管理略有不足,使得一些班主任教学管理的效果未能达成反而增大了他们的工作压力,在此将以一种新的管理模式——互相管理模式为切入点,分析互相管理模式下的中小学课堂教学管理,这种管理模式可能是未来班级管理的发展方向。
关键词
课堂教学
管理
课堂教学
互相管理模式
班级
管理
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
互相管理模式下的中小学课堂教学管理
岑泽
朱芝艳
赵芳芳
朱臻静
曹夏楠
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2015
5
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