在区域活动中培养智障学生交往能力 被引量：1

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作者 徐炳兰 《现代特殊教育》 2014年第12期47-48,共2页

智障学生由于心智发展比较缓慢，语言表达能力较差，在他们的意识中往往以个人为中心，彼此之间不懂得互相帮助，在活动中以自我满足为目的，很少考虑到别人的需求和感受。区域活动是一种能让学生根据自己的认知、兴趣、特点和需要来自... 智障学生由于心智发展比较缓慢，语言表达能力较差，在他们的意识中往往以个人为中心，彼此之间不懂得互相帮助，在活动中以自我满足为目的，很少考虑到别人的需求和感受。区域活动是一种能让学生根据自己的认知、兴趣、特点和需要来自主选择材料进行小组性或个别性操作的活动方式，具有很强的互动性和开放性特点。通过开展区域活动，能让智障学生学会互相谦让、与人合作，培养良好的交往能力，为将来回归和融入社会打下坚实的基础。 展开更多

关键词 智障学生 区域活动 交往能力 培养 语言表达能力 心智发展 互相帮助 人的需求

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你那不叫人脉，叫好友数量

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作者 喵老湿 《领导科学》 北大核心 2016年第14期I0001-I0001,共1页

你是否有过这样的经历：“进了很多微信群却一言不发，一大堆群密密麻麻，一会儿不看就一大堆信息，想退群却又觉得这些人脉都很重要，不定哪天就用上了。”如果是这样的话，那么说明你还很浮躁。很早之前的我，就是这样，认为一个群就... 你是否有过这样的经历：“进了很多微信群却一言不发，一大堆群密密麻麻，一会儿不看就一大堆信息，想退群却又觉得这些人脉都很重要，不定哪天就用上了。”如果是这样的话，那么说明你还很浮躁。很早之前的我，就是这样，认为一个群就是一个圈子，认为好好发展能变成我的人脉。不过，不久后我发现自己很傻，因为这些群里的人，几乎都是抱着和我相同想法的人。偶尔群里确实有凤毛麟角、圈内大牛，但是如何成为朋友却是很难逾越的鸿沟，互相帮助更是想当然了。 展开更多

关键词 人脉 数量 互相帮助 圈子 朋友

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让学生的友谊远离“功利”

3

作者 车晓明 《教育视界》 2022年第1期71-71,共1页

“小军,今天怎么又是你值日?”前一天小军明明已经值过日了,看着他干得满头大汗,我不解地问道。小军笑了两声,说道:“小凯今天家里有事情,我帮他值日。”我心中一暖,早就知道小军和小凯是好朋友,在关键时刻还是朋友能及时伸出援助之手... “小军,今天怎么又是你值日?”前一天小军明明已经值过日了,看着他干得满头大汗,我不解地问道。小军笑了两声,说道:“小凯今天家里有事情,我帮他值日。”我心中一暖,早就知道小军和小凯是好朋友,在关键时刻还是朋友能及时伸出援助之手。正在这时,在一旁摆桌子的小睿喃喃道:“这哪里是帮忙,不就是为了挣五元钱吗?”小睿的声音不大,却让我愣在原地。我一直觉得学生之间的友情应该是最纯粹的,可是从什么时候开始,朋友间的互相帮助竟变成了一种功利行为! 展开更多

关键词 功利行为 关键时刻 值日 原地 互相帮助 学生

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小白兔的桌子

4

作者 刘晓粟 《新作文（小学中高年级版）》 2013年第12期22-23,共2页

在洋溢着盎然春色的森林里，在清香的空气熏染中，在淙淙的流水陶冶中 ，有这么一只小兔子。她很幸福，她有一大群好朋友，甚至连百兽之王老虎、万兽之王狮子也是她的朋友。她有一个完美而幸福的家庭：爸爸妈妈相亲相爱，哥哥姐姐互相... 在洋溢着盎然春色的森林里，在清香的空气熏染中，在淙淙的流水陶冶中 ，有这么一只小兔子。她很幸福，她有一大群好朋友，甚至连百兽之王老虎、万兽之王狮子也是她的朋友。她有一个完美而幸福的家庭：爸爸妈妈相亲相爱，哥哥姐姐互相帮助，弟弟妹妹彼此照顾。 展开更多

关键词 兔子 互相帮助 幸福 朋友 相爱 相亲 妈妈 家庭

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美国往事(下)——比尔吉特·尼尔森自传《我的歌剧生活》(13)

5

作者 王崇刚 《歌剧》 2018年第8期59-63,共5页

宾格达到了他的目的,最终我踏上了巡演的征程。整个巡演,在同事们温馨友爱的互相帮助中,我感到很惬意;就连宾格也不像平时那样一脸冷峻,我对这个人有了更多了解。在首演和正式晚宴上,经常有一位漂亮的芭蕾舞演员伴他左右。他的夫人妮娜... 宾格达到了他的目的,最终我踏上了巡演的征程。整个巡演,在同事们温馨友爱的互相帮助中,我感到很惬意;就连宾格也不像平时那样一脸冷峻,我对这个人有了更多了解。在首演和正式晚宴上,经常有一位漂亮的芭蕾舞演员伴他左右。他的夫人妮娜平常就很少抛头露面,从来没有在巡演期间陪伴过他。达拉斯的天气酷热难耐。 展开更多

关键词 尼尔森 生活 歌剧 自传 比尔 美国 互相帮助 巡演

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学会选择自己的人生

6

作者 俞敏洪 《成才之路》 2011年第10期I0001-I0001,共1页

人在世界上应该独立地生存,尤其是精神上的独立;这并不意味着不和别人打交道或不互相帮助。但有人就像藤一样,总要依赖缠绕于墙、树,甚至腐朽的木棍才能生存,最后常把树缠死。人应该像树一样,扎根土地,独立成长,树与树之间枝杈相交,那... 人在世界上应该独立地生存,尤其是精神上的独立;这并不意味着不和别人打交道或不互相帮助。但有人就像藤一样,总要依赖缠绕于墙、树,甚至腐朽的木棍才能生存,最后常把树缠死。人应该像树一样,扎根土地,独立成长,树与树之间枝杈相交,那是感情的交流、友谊的问候,但精神就像树的主干,永远独立。 展开更多

关键词 人生 学会 互相帮助 精神 交流 感情 友谊

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朋友圈

7

作者 刘文科 《黄河之声》 2014年第20期1-1,共1页

每个人都活在自己的朋友圈里. 过去的朋友圈是一些真正相处已久的朋友渐渐形成的一个个相互扶持、互相帮助的大大小小的圈子.这样的朋友圈是一个个属于自己生活的天空,是自己可以伸展自如的社会,是自己生命的一个又一个组成部分.在很长... 每个人都活在自己的朋友圈里. 过去的朋友圈是一些真正相处已久的朋友渐渐形成的一个个相互扶持、互相帮助的大大小小的圈子.这样的朋友圈是一个个属于自己生活的天空,是自己可以伸展自如的社会,是自己生命的一个又一个组成部分.在很长一段时间内,朋友圈的大小,圈里朋友的身份、地位等等都能彰显出一个人的能量. 展开更多

关键词 朋友 互相帮助 个人 生活 圈子 社会

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班里来了特困生

8

作者 宏伟 麦田 《语文世界（上旬刊）》 2012年第2期8-11,共4页

周嘉豪和姜楷机“拉帮结派”的事情被袁老师发现后，袁老师让他们写保证书。他们竟然“互相帮助”，各自模仿对方家长的字迹，在对方的保证书上签字欺骗袁老师，他们的“诡计”能否得逞？

关键词 特困生 互相帮助 保证书 老师 对方 竟然 家长

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大班体育游戏《拯救伤员》活动引发的思考

9

作者 杜悦 汝茵佳 《教育家》 2010年第5期63-63,共1页

在实习期间，我以提高幼儿的有氧耐力为目的开展了一堂大班体育游戏《拯救伤员》活动。我深知在幼儿教育生活中，不能把幼儿看作是软弱无能的被保护者，所以设计了这个拯救地震中伤员的小解放军的活劝，利用拯救伤员的游戏发展幼儿钻、... 在实习期间，我以提高幼儿的有氧耐力为目的开展了一堂大班体育游戏《拯救伤员》活动。我深知在幼儿教育生活中，不能把幼儿看作是软弱无能的被保护者，所以设计了这个拯救地震中伤员的小解放军的活劝，利用拯救伤员的游戏发展幼儿钻、跨技能和平衡能力，并要通过这个活动来培养幼儿勇敢、互相帮助、临危不乱的良好品质，让幼儿学会合作，以及体验帮助他人的快乐。 展开更多

关键词 体育游戏 伤员 大班 有氧耐力 教育生活 平衡能力 互相帮助 学会合作

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爱在邻里间

10

作者 小畑 《疯狂英语（初中天地）》 2016年第4期20-23,共4页

我们不是常说“远亲不如近邻”嘛.是啊,我们总是能在日常生活中的点点滴滴里感受到邻里间的温暖.有个邻居在身边,似乎很多难题都不再是难题了.要出差,可家里还有个宠物？别担心,隔壁的王奶奶可是很乐意有个可爱的小动物陪伴在身边呢.突... 我们不是常说“远亲不如近邻”嘛.是啊,我们总是能在日常生活中的点点滴滴里感受到邻里间的温暖.有个邻居在身边,似乎很多难题都不再是难题了.要出差,可家里还有个宠物？别担心,隔壁的王奶奶可是很乐意有个可爱的小动物陪伴在身边呢.突然要加班,可幼儿园的孩子即将放学了？别怕,隔壁热心的张大爷已经穿好鞋子准备出门去接孩子了.炒菜刚炒到一半,发现盐用光啦？不急不急,问隔壁陈阿姨拿点就好……我们身边不乏这些热心的邻居们,时常嘘寒问暖,时常互相帮助.爱在邻里间.找个机会,让我们对身边的邻居们说一声：“谢谢!有你们在,真好!” 展开更多

关键词 邻里 日常生活 互相帮助 邻居 小动物 幼儿园 孩子 热心

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浅析系列主题班会的作用

11

作者 熊成山 《青海教育》 2011年第9期30-30,共1页

系列主题班会是一种动态管理与全程管理并重的班会形式，是师生共同反思、提升的舞台及途径。通过反思，班委成员对上周情况进行总结，针对性诊断本周班级问题，确定下周班级工作要点。系列主题班会使我班的学风有了明显好转，同学们主... 系列主题班会是一种动态管理与全程管理并重的班会形式，是师生共同反思、提升的舞台及途径。通过反思，班委成员对上周情况进行总结，针对性诊断本周班级问题，确定下周班级工作要点。系列主题班会使我班的学风有了明显好转，同学们主动学习，互相帮助，遵守纪律， 展开更多

关键词 系列主题班会 班级工作 全程管理 动态管理 主动学习 互相帮助 反思 师生

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《邻居之间怎样相处》教学设计

12

作者 庄存浩 《四川教育》 2018年第07X期41-41,共1页

《邻居之间怎样相处》是未来出版社小学品德与社会三年级下册第一单元“邻里之间”中的第2课。本课由五部分内容组成：第一部分“远亲不如近邻”，初步让学生认识邻居之间关系的重要性；第二部分“平时相互来往”，引导学生体会邻里之... 《邻居之间怎样相处》是未来出版社小学品德与社会三年级下册第一单元“邻里之间”中的第2课。本课由五部分内容组成：第一部分“远亲不如近邻”，初步让学生认识邻居之间关系的重要性；第二部分“平时相互来往”，引导学生体会邻里之间平时相互交往，增进友谊带来的好处；第三部分“有事相互帮助”，主要展现邻居之间只要互相帮助，就会使邻居之间的关系更加和谐；第四部分“多为邻居着想”. 展开更多

关键词 邻居 教学设计 学生体会 三年级下册 互相帮助 出版社 邻里 时相

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《莎菲女士的日记》能得多少分?

13

作者 李冬梅 彭光平 《教师》 2011年第25期32-32,共1页

去年期末考试后我阅作文试卷．看到了这样一篇作文：写的是小作者（从行文中可看出是个女生）和一男生“恋爱”了——他们互相帮助，彼此爱慕。心理描写逼真、语言流畅、感情细腻真挚，文末又写了主人公在老师和家长的教育下，

关键词 《莎菲女士的日记》 互相帮助 期末考试 心理描写 主人公 作文 试卷 教育

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口语步步高说一说“感谢”

14

作者 陶艺丞 《疯狂英语（初中天地）》 2021年第12期16-18,共3页

“在家靠亲人,出门靠朋友”,身边的人互相帮助是很常见的事情。那么当受到了别人的帮忙,我们应如何表达对他们的感谢呢?除了“Thank you”这个最常用的表达,还可以怎么说呢?我们一起来学习一下吧!

关键词 步步高 说一说 感谢 互相帮助 表达

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新班级组建的三点建议

15

作者 王芸芸 《教师》 2011年第19期25-25,共1页

如何使自理能力相对较差的初一新生尽快转变角色，适应初中的学习生活，如何在短时间内建立一个稳定、好学、团结的新班级，是摆在每一位初中一年级班主任面前的首要问题。著名教育家魏书生老师说过：“班级像一座长长的桥。通过它。同... 如何使自理能力相对较差的初一新生尽快转变角色，适应初中的学习生活，如何在短时间内建立一个稳定、好学、团结的新班级，是摆在每一位初中一年级班主任面前的首要问题。著名教育家魏书生老师说过：“班级像一座长长的桥。通过它。同学们跨向理想的彼岸，班级像一条弯弯的小船，乘着它，同学们越过江河湖海，班级又像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心、互相帮助，一起长大，一起成熟。 展开更多

关键词 班级 初中一年级 著名教育家 初一新生 自理能力 学习生活 兄弟姐妹 互相帮助

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十年欧元面临严峻考验

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作者 高峰 《金融经济》 2013年第9期41-42,共2页

目前,因主权债务危机让欧元前景蒙上一层阴霾,对于西方一些媒体所谓的＂欧元崩溃论＂,＂欧元之父＂罗伯特·蒙代尔站出来力挺欧元,他表示,＂这是不可能的.如果真发生那样的事,欧盟将再次面临在20世纪80年代所面临的问题——严重的... 目前,因主权债务危机让欧元前景蒙上一层阴霾,对于西方一些媒体所谓的＂欧元崩溃论＂,＂欧元之父＂罗伯特·蒙代尔站出来力挺欧元,他表示,＂这是不可能的.如果真发生那样的事,欧盟将再次面临在20世纪80年代所面临的问题——严重的货币贬值、又一轮的通货膨胀.最终,欧元崩溃将破坏经济稳定,使欧洲陷入接下来50年的泥沼.＂ 面对错综复杂的经济形势,蒙代尔也不乏语重心长地对欧盟各国交代＂现在欧盟的成员国需要互相帮助来渡过难关＂. 展开更多

关键词 欧元 20世纪80年代 债务危机 货币贬值 通货膨胀 经济稳定 经济形势 互相帮助

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“较劲”不“较心”——如何看待与同窗的竞争

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作者 陈萍 《高校招生（高考指导）》 2021年第4期25-26,共2页

进入高三后,同学之间的关系有时会发生些许微妙的变化,平时是关系非常要好的朋友,一起上课、一起放学、无话不说,但面对竞争时,却因情绪、心态的变化让友谊的小船翻了.我们一起来看一个故事吧!娟娟和悦悦从初一到高三一直是好朋友.两人... 进入高三后,同学之间的关系有时会发生些许微妙的变化,平时是关系非常要好的朋友,一起上课、一起放学、无话不说,但面对竞争时,却因情绪、心态的变化让友谊的小船翻了.我们一起来看一个故事吧!娟娟和悦悦从初一到高三一直是好朋友.两人性格相合,成绩相当,但各有所长,娟娟的数学更好点,悦悦的英语更强点.上高三之前,两人在学习上都互相帮助,关系一直都处得不错,直到高三第一次月考后,两人的关系突然开始发生了变化. 展开更多

关键词 高三 如何看待 人的关系 竞争 互相帮助

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帮他(她)一个理由吧

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作者 华刚迪 《中国天主教》 2019年第3期44-44,共1页

基督的信徒都是兄弟姊妹,彼此相爱,互相帮助。兄弟姊妹遇到困难时,那一双双伸出的手,让人感动;遇到重体力活而难以胜任时,依然是那一双双伸出的手,让人感动;遇到难过、伤心的事时,那默默的奉献、暖心的话语,也让人感动……

关键词 互相帮助 兄弟 相爱 伤心

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玫瑰与小河

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作者 张恩尔 沈珏(指导) 《小学阅读指南（低年级版）》 2020年第1期29-29,共1页

在很久很久以前,没有春天,更没有夏天和秋天,只有冬天。在一个寒冷的夜晚,一朵艳丽的玫瑰出现在了小河边。小河问:"玫瑰小姐,如果你愿意的话,我们可以做朋友吗?"玫瑰开心地说:"当然可以啦!"从此以后,这对朋友互相帮... 在很久很久以前,没有春天,更没有夏天和秋天,只有冬天。在一个寒冷的夜晚,一朵艳丽的玫瑰出现在了小河边。小河问:"玫瑰小姐,如果你愿意的话,我们可以做朋友吗?"玫瑰开心地说:"当然可以啦!"从此以后,这对朋友互相帮助,一起生活得非常快乐。小河每天都给玫瑰喝水,玫瑰变得越来越美丽。 展开更多

关键词 玫瑰 互相帮助 快乐

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