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职业教育高质量发展与乡村振兴同频共振的动力基础、互构逻辑和实现路径
被引量：
14
1
作者
霍登煌
张伟
《职业技术教育》
北大核心
2022年第25期53-59,共7页
在乡村振兴进程中,职业教育高质量发展与乡村振兴的关系愈加紧密,职业教育高质量发展为乡村振兴赋能增量,乡村振兴为职业教育高质量发展延伸定向,两者存在同频共振、互构发展的关系。职业教育高质量发展和乡村振兴以共同富裕为价值旨归...
在乡村振兴进程中,职业教育高质量发展与乡村振兴的关系愈加紧密,职业教育高质量发展为乡村振兴赋能增量,乡村振兴为职业教育高质量发展延伸定向,两者存在同频共振、互构发展的关系。职业教育高质量发展和乡村振兴以共同富裕为价值旨归,在经济、文化和生态等价值方面的相互耦合是两者实现同频共振、互构发展的动力基础。为进一步实现两者同频共振、互构发展,在国家战略上,应制定和实施更加高效的顶层制度设计;职业院校层面,应建立和落实精准适应的帮扶长效机制;乡村生态维度,应培育和强化乡村主体的治理自觉意识;乡土文化层面,应传承和厚植优秀乡土文化的滋养底蕴。
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关键词
职业教育
高质量
发展
乡村振兴
同频共振
互构发展
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题名
职业教育高质量发展与乡村振兴同频共振的动力基础、互构逻辑和实现路径
被引量：
14
1
作者
霍登煌
张伟
机构
西南大学马克思主义学院
杨凌职业技术学院马克思主义学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2022年第25期53-59,共7页
基金
陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“精准思维应用于涉农高职思政课教学改革研究”(SGH21Y0602),主持人:张伟
“乡村振兴背景下涉农高职学生‘三农’情怀培育路径研究”(SGH21Y0604),主持人:郭婷
陕西高等职业教育教学改革研究项目2021年度课题“耕读教育元素融入涉农高职思政课教学研究”(21GY010),主持人:张伟。
文摘
在乡村振兴进程中,职业教育高质量发展与乡村振兴的关系愈加紧密,职业教育高质量发展为乡村振兴赋能增量,乡村振兴为职业教育高质量发展延伸定向,两者存在同频共振、互构发展的关系。职业教育高质量发展和乡村振兴以共同富裕为价值旨归,在经济、文化和生态等价值方面的相互耦合是两者实现同频共振、互构发展的动力基础。为进一步实现两者同频共振、互构发展,在国家战略上,应制定和实施更加高效的顶层制度设计;职业院校层面,应建立和落实精准适应的帮扶长效机制;乡村生态维度,应培育和强化乡村主体的治理自觉意识;乡土文化层面,应传承和厚植优秀乡土文化的滋养底蕴。
关键词
职业教育
高质量
发展
乡村振兴
同频共振
互构发展
Keywords
high-quality vocational education
rural revitalization
same frequency resonance
interconstructive development
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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出处
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被引量
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1
职业教育高质量发展与乡村振兴同频共振的动力基础、互构逻辑和实现路径
霍登煌
张伟
《职业技术教育》
北大核心
2022
14
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