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基于茶文化翻译中的文本互文性浅析我国英语的教学路径
被引量：
8
1
作者
赵荣改
马莉
《福建茶叶》
北大核心
2017年第8期368-369,共2页
随着国际茶产品进出口贸易的不断发展,茶文化交流带来的产品附加值日益受到关注,但是由于我国茶文化明显的地域性和民族性使相关专业翻译存在一定问题。传统茶文化翻译往往存在明显的互文性,跨文化思想作为互文性理论的核心内涵对高校...
随着国际茶产品进出口贸易的不断发展,茶文化交流带来的产品附加值日益受到关注,但是由于我国茶文化明显的地域性和民族性使相关专业翻译存在一定问题。传统茶文化翻译往往存在明显的互文性,跨文化思想作为互文性理论的核心内涵对高校茶艺专业英语教学有着具体实践指导作用,可以帮助学生了解英语文化,对其翻译水平是极大的提升。互文性理论为茶文化翻译的高校英语教学提供了宏观架构基础,打破以老师为主宰的学习模式,引导学生形成跨文化意识,增强对西方文化了解的主观能动性,以便于在翻译中融入不同文化特征。茶文化翻译水平的提升可以增强我国茶产品在世界市场竞争力,促进世界茶叶爱好者交流。
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关键词
茶文化翻译
文本
互
文性
专业英语
教学路径
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职称材料
“互文性理论”视域下“名校”建设研究
被引量：
4
2
作者
沙瑞龙
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020年第3期170-176,共7页
中小学校的"名校"建设问题是基础教育均衡化发展的关键点。从"互文性理论"出发,将"名校"概念作为一个多元变化的系统性文本,放置于历时性、共时性、社会性和生成性4个维度中进行分析,发现:"名校校...
中小学校的"名校"建设问题是基础教育均衡化发展的关键点。从"互文性理论"出发,将"名校"概念作为一个多元变化的系统性文本,放置于历时性、共时性、社会性和生成性4个维度中进行分析,发现:"名校校史文本"与"近现代教育史文本"间存在"引文"式的互文关系,该关系揭示了"名校"得以长期存在的核心理念;学校主体群体的"话语文本"对"名校文本"具有再解释功能,为"名校"不断发展提供动力;基础教育"政策文本""民间文本"与"名校文本"间存在互文性关联,该关联决定了"名校"建设的社会定位和责任;"名校文本"在不同办学环境中具有解构并重构的机能,该繁殖性机能是解决基础教育均衡化发展中优质资源不足的有效途径。
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关键词
互
文性
理论
互文性文本
基础教育
中小学
“名校”建设
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职称材料
题名
基于茶文化翻译中的文本互文性浅析我国英语的教学路径
被引量：
8
1
作者
赵荣改
马莉
机构
石家庄邮电职业技术学院
出处
《福建茶叶》
北大核心
2017年第8期368-369,共2页
文摘
随着国际茶产品进出口贸易的不断发展,茶文化交流带来的产品附加值日益受到关注,但是由于我国茶文化明显的地域性和民族性使相关专业翻译存在一定问题。传统茶文化翻译往往存在明显的互文性,跨文化思想作为互文性理论的核心内涵对高校茶艺专业英语教学有着具体实践指导作用,可以帮助学生了解英语文化,对其翻译水平是极大的提升。互文性理论为茶文化翻译的高校英语教学提供了宏观架构基础,打破以老师为主宰的学习模式,引导学生形成跨文化意识,增强对西方文化了解的主观能动性,以便于在翻译中融入不同文化特征。茶文化翻译水平的提升可以增强我国茶产品在世界市场竞争力,促进世界茶叶爱好者交流。
关键词
茶文化翻译
文本
互
文性
专业英语
教学路径
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
“互文性理论”视域下“名校”建设研究
被引量：
4
2
作者
沙瑞龙
机构
陕西师范大学教育学院
出处
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020年第3期170-176,共7页
文摘
中小学校的"名校"建设问题是基础教育均衡化发展的关键点。从"互文性理论"出发,将"名校"概念作为一个多元变化的系统性文本,放置于历时性、共时性、社会性和生成性4个维度中进行分析,发现:"名校校史文本"与"近现代教育史文本"间存在"引文"式的互文关系,该关系揭示了"名校"得以长期存在的核心理念;学校主体群体的"话语文本"对"名校文本"具有再解释功能,为"名校"不断发展提供动力;基础教育"政策文本""民间文本"与"名校文本"间存在互文性关联,该关联决定了"名校"建设的社会定位和责任;"名校文本"在不同办学环境中具有解构并重构的机能,该繁殖性机能是解决基础教育均衡化发展中优质资源不足的有效途径。
关键词
互
文性
理论
互文性文本
基础教育
中小学
“名校”建设
Keywords
intertextuality theory
intertextuality text
elementary education
elementary schools
construction of"famous schools"
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
基于茶文化翻译中的文本互文性浅析我国英语的教学路径
赵荣改
马莉
《福建茶叶》
北大核心
2017
8
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职称材料
2
“互文性理论”视域下“名校”建设研究
沙瑞龙
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020
4
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