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国外同伴互助学习的研究进展与前瞻
被引量：
91
1
作者
左璜
黄甫全
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第4期53-59,共7页
颇具中国传统文化特色的同伴互助学习,作为一种新型教学理念在国外发展十分迅速,目前已呈现出三种主要样态:教学组织形式、课程以及思维训练工具。未来的同伴互助学习除沿着"学习领域"、"培训领域"、"院校合...
颇具中国传统文化特色的同伴互助学习,作为一种新型教学理念在国外发展十分迅速,目前已呈现出三种主要样态:教学组织形式、课程以及思维训练工具。未来的同伴互助学习除沿着"学习领域"、"培训领域"、"院校合作方式"三条道路推进外,其自身形式的拓展以及与信息技术的结合也将展现出无限的生命力。与此同时,对同伴互助学习所展开的元研究则可望发展为以整体主义方法论为指导,以开放式的系统思维为特征的整体化趋势研究。
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关键词
同伴互助
学习
全班
配对
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互惠配对学习
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思考
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题名
国外同伴互助学习的研究进展与前瞻
被引量：
91
1
作者
左璜
黄甫全
机构
华南师范大学现代教育研究与开发中心
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第4期53-59,共7页
文摘
颇具中国传统文化特色的同伴互助学习,作为一种新型教学理念在国外发展十分迅速,目前已呈现出三种主要样态:教学组织形式、课程以及思维训练工具。未来的同伴互助学习除沿着"学习领域"、"培训领域"、"院校合作方式"三条道路推进外,其自身形式的拓展以及与信息技术的结合也将展现出无限的生命力。与此同时,对同伴互助学习所展开的元研究则可望发展为以整体主义方法论为指导,以开放式的系统思维为特征的整体化趋势研究。
关键词
同伴互助
学习
全班
配对
学习
互惠配对学习
配对
思考
配对
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Keywords
Peer-Assisted Learning
Class-wide Peer Tutoring
Reciprocal Peer Tutoring
Paired Thinking
Paired Reading
分类号
G424.23 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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被引量
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1
国外同伴互助学习的研究进展与前瞻
左璜
黄甫全
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2010
91
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