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组织中非正式团队替代学习互惠程度对持续创新能力的影响研究
被引量：
1
1
作者
周舜怡
苏中兴
张大鹏
《管理学报》
CSSCI
北大核心
2023年第7期1034-1044,共11页
基于知识创造理论,通过对62家中小微企业共145个非正式团队的485份问卷调查进行统计分析,探究了组织中非正式团队互惠替代学习对持续创新能力的影响过程及其作用机理,并分析了创新机会识别在其中的中介作用,以及人员配置水平和组织安全...
基于知识创造理论,通过对62家中小微企业共145个非正式团队的485份问卷调查进行统计分析,探究了组织中非正式团队互惠替代学习对持续创新能力的影响过程及其作用机理,并分析了创新机会识别在其中的中介作用,以及人员配置水平和组织安全氛围的调节作用。研究结论表明:非正式团队中,对称性互惠替代学习有利于促进组织持续创新能力的提升,而非对称性互惠替代学习的作用则相反。创新机会识别的中介作用受到人员配置水平和组织安全氛围的调节。即人员配置水平仅仅在非正式团队的对称性互惠替代学习和创新机会识别之间起到正向调节作用;组织安全氛围在对称性互惠替代学习和创新机会识别之间起到正向调节作用,在非对称性互惠替代学习和创新机会识别之间起到负向调节作用。
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关键词
非正式团队
互惠替代学习
创新机会识别
持续创新能力
人员配置水平
组织安全氛围
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职称材料
内外兼修:多重网络交互影响下的自组织团队创造力研究
2
作者
王甜
曹洲涛
+1 位作者
宋一晓
廖琳
《南开管理评论》
北大核心
2025年第6期51-62,共12页
在数字技术不断深入应用的浪潮下,组织内外部边界被打破,自组织团队运作模式在管理实践中得以广泛运用,其内部具有去中心化的网络结构,外部嵌入知识网络。然而落后于管理实践的发展,内外多重网络如何交互影响自组织团队创造力尚未得到...
在数字技术不断深入应用的浪潮下,组织内外部边界被打破,自组织团队运作模式在管理实践中得以广泛运用,其内部具有去中心化的网络结构,外部嵌入知识网络。然而落后于管理实践的发展,内外多重网络如何交互影响自组织团队创造力尚未得到学术界足够的关注。本研究以自组织团队为研究对象,基于群体创造力模型与社会学习理论,探讨自组织团队内外部多重网络交互对团队创造力的作用机制。通过对三个时点收集的103个自组织团队的配对数据进行分析发现,团队内部网络去中心化与外部知识网络利用分别正向影响团队创造力;二者的交互作用有助于提升非正式学习与互惠替代学习,且通过非正式学习提升团队创造力。研究发现不仅丰富了内外部网络交互情境下自组织团队创造力前因及影响机制的理解,同时也为自组织团队创造力实践提供了重要启示。
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关键词
外部知识网络利用
网络去中心化
非正式
学习
互惠替代学习
团队创造力
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职称材料
题名
组织中非正式团队替代学习互惠程度对持续创新能力的影响研究
被引量：
1
1
作者
周舜怡
苏中兴
张大鹏
机构
中国人民大学劳动人事学院
赛莱默(中国)有限公司
出处
《管理学报》
CSSCI
北大核心
2023年第7期1034-1044,共11页
基金
国家社会科学基金资助重点项目(21AZD011)。
文摘
基于知识创造理论,通过对62家中小微企业共145个非正式团队的485份问卷调查进行统计分析,探究了组织中非正式团队互惠替代学习对持续创新能力的影响过程及其作用机理,并分析了创新机会识别在其中的中介作用,以及人员配置水平和组织安全氛围的调节作用。研究结论表明:非正式团队中,对称性互惠替代学习有利于促进组织持续创新能力的提升,而非对称性互惠替代学习的作用则相反。创新机会识别的中介作用受到人员配置水平和组织安全氛围的调节。即人员配置水平仅仅在非正式团队的对称性互惠替代学习和创新机会识别之间起到正向调节作用;组织安全氛围在对称性互惠替代学习和创新机会识别之间起到正向调节作用,在非对称性互惠替代学习和创新机会识别之间起到负向调节作用。
关键词
非正式团队
互惠替代学习
创新机会识别
持续创新能力
人员配置水平
组织安全氛围
Keywords
informal team
reciprocal vicarious learning
innovation opportunity recognition
sustainable innovation ability
staffing levels
organizational safety climate
分类号
C93 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
内外兼修:多重网络交互影响下的自组织团队创造力研究
2
作者
王甜
曹洲涛
宋一晓
廖琳
机构
山东科技大学经济管理学院
华南理工大学工商管理学院
广东财经大学人力资源学院
中南大学商学院
出处
《南开管理评论》
北大核心
2025年第6期51-62,共12页
基金
山东省自然科学基金项目(ZR2022QG054)
山东省社科规划研究项目(24DGLJ26)
山东省高等学校优秀青年创新团队项目(2024KJL009)资助。
文摘
在数字技术不断深入应用的浪潮下,组织内外部边界被打破,自组织团队运作模式在管理实践中得以广泛运用,其内部具有去中心化的网络结构,外部嵌入知识网络。然而落后于管理实践的发展,内外多重网络如何交互影响自组织团队创造力尚未得到学术界足够的关注。本研究以自组织团队为研究对象,基于群体创造力模型与社会学习理论,探讨自组织团队内外部多重网络交互对团队创造力的作用机制。通过对三个时点收集的103个自组织团队的配对数据进行分析发现,团队内部网络去中心化与外部知识网络利用分别正向影响团队创造力;二者的交互作用有助于提升非正式学习与互惠替代学习,且通过非正式学习提升团队创造力。研究发现不仅丰富了内外部网络交互情境下自组织团队创造力前因及影响机制的理解,同时也为自组织团队创造力实践提供了重要启示。
关键词
外部知识网络利用
网络去中心化
非正式
学习
互惠替代学习
团队创造力
Keywords
External Knowledge Network Utilization
Decentral ized Network Structure
Informal Learning
Coactive Vicarious Learning
Team Creativity
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
组织中非正式团队替代学习互惠程度对持续创新能力的影响研究
周舜怡
苏中兴
张大鹏
《管理学报》
CSSCI
北大核心
2023
1
在线阅读
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职称材料
2
内外兼修:多重网络交互影响下的自组织团队创造力研究
王甜
曹洲涛
宋一晓
廖琳
《南开管理评论》
北大核心
2025
0
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职称材料
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