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聚焦关键 精准实施——“除数两位、商三位的珠算除法”课例分析
1
作者
王琼
《珠算与珠心算》
2022年第4期29-30,共2页
珠算除法是学生学习心算除法,进而进行建模和解决问题等活动的基础。帮助学生清晰、深刻地理解算理,扎实、灵活地掌握算法,从而提升思维品质,培养内化和应用能力。在珠心算教学中通过分析、定位、选择、实施、练习等环节对重点内容进行...
珠算除法是学生学习心算除法,进而进行建模和解决问题等活动的基础。帮助学生清晰、深刻地理解算理,扎实、灵活地掌握算法,从而提升思维品质,培养内化和应用能力。在珠心算教学中通过分析、定位、选择、实施、练习等环节对重点内容进行靶向教学,能直指难点、突破本质,从“懂”真正落实为“内化”。
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关键词
靶向教学
分析定位
互动辨析
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题名
聚焦关键 精准实施——“除数两位、商三位的珠算除法”课例分析
1
作者
王琼
机构
浙江省慈溪市第三实验小学
出处
《珠算与珠心算》
2022年第4期29-30,共2页
文摘
珠算除法是学生学习心算除法,进而进行建模和解决问题等活动的基础。帮助学生清晰、深刻地理解算理,扎实、灵活地掌握算法,从而提升思维品质,培养内化和应用能力。在珠心算教学中通过分析、定位、选择、实施、练习等环节对重点内容进行靶向教学,能直指难点、突破本质,从“懂”真正落实为“内化”。
关键词
靶向教学
分析定位
互动辨析
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
聚焦关键 精准实施——“除数两位、商三位的珠算除法”课例分析
王琼
《珠算与珠心算》
2022
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