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题名手术室护理实习生临床带教中互动沟通教学法的运用
被引量：3
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作者
张欣颖
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机构
长沙市第四医院麻醉手术科
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出处
《中国卫生产业》
2021年第8期102-104,108,共4页
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文摘
目的研究分析手术室护理实习生临床带教中互动沟通教学法的运用效果。方法选定2018年1月—2019年1月入该院进行手术室护理实习生70名,临床带教期间将实习生随机平均分配两组,设立参照组,带教采取常规教学方式,设立实验组,带教采取互动沟通教学方式,临床带教结束后,比较两组护理实习生手术室护理学习情况、专业技能掌握情况及教学实施效果。结果实验组实习生手术室护理学习情况、专业技能掌握情况及教学实施效果均优于参照组实习生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对手术室护理实习生临床带教采用互动沟通教学法进行教学,能够有效提高实习生主观学习意识及自主学习能力,促进实习生养成良好学习习惯及主动思考能力,增进实习生临床护理专业性,临床教学效果良好。
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关键词
手术室
护理实习生
临床带教
互动沟通教学法
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Keywords
Operating room
Nursing interns
Clinical teaching
Interactive communication teaching method
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
G642
[文化科学—高等教育学]
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