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高校思想政治理论课互动式课堂教学模式探究 被引量:15
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作者 贾丽民 徐盈盈 《思想政治教育研究》 CSSCI 2016年第5期56-60,共5页
高校思想政治理论课一直以来还是以"灌输式"教育方式为主,缺乏对学生的启发教育。新形势下,将互动式教学方式运用到高校思想政治理论课,成为激发学生的学习积极性,提高课堂教学效果的必然选择。本文将从高校思政课互动式课堂... 高校思想政治理论课一直以来还是以"灌输式"教育方式为主,缺乏对学生的启发教育。新形势下,将互动式教学方式运用到高校思想政治理论课,成为激发学生的学习积极性,提高课堂教学效果的必然选择。本文将从高校思政课互动式课堂教学模式的发展现状入手,深入剖析影响高校思政课互动式课堂教学的发展影响因素,并就存在问题提供主要解决途径,希望能够为高校思政课互动式课堂教学模式的实施和推广提供参考性的意见和建议。 展开更多
关键词 互动式课堂教学模式 灌输式 积极性
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英语自主学习能力发展的有效形式——以学生为授课主体的互动式课堂教学模式 被引量:1
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作者 胡玉莲 《黑龙江科技信息》 2009年第35期268-268,共1页
学生自主学习研究一直是学界的热点。在大学公共英语教学课堂上进行了以学生为授课主体的教学实验。其特点是师生之间的角色发生转换;生生互动为学生提供了"发展为全人的机会";输入和输出的紧密结合。这些特征充分实践了自主... 学生自主学习研究一直是学界的热点。在大学公共英语教学课堂上进行了以学生为授课主体的教学实验。其特点是师生之间的角色发生转换;生生互动为学生提供了"发展为全人的机会";输入和输出的紧密结合。这些特征充分实践了自主学习理论,成为提高学生自主学习能力的有效形式。 展开更多
关键词 自主学习 授课主体 互动式课堂教学
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互动式课堂教学模式在护理专业社区护理教学中的应用
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作者 陈颖超 《教育界(高等教育)》 2017年第3期54-55,共2页
目的:探讨互动式课堂教学模式在护理专业社区护理教学中的应用。方法:对照组采用传统教学模式教学,研究组采用互动式课堂教学模式进行教学,对比两组学生的学习效果及满意度情况。结果:研究组与对照组差异显著,具有统计学意义。结... 目的:探讨互动式课堂教学模式在护理专业社区护理教学中的应用。方法:对照组采用传统教学模式教学,研究组采用互动式课堂教学模式进行教学,对比两组学生的学习效果及满意度情况。结果:研究组与对照组差异显著,具有统计学意义。结论:互动式课堂教学模式在护理专业社区教学中应用价值较高。 展开更多
关键词 互动式课堂教学模式 护理专业 社区护理教学 教学效果 教学满意度
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基于序列模式挖掘的多类教师群体互动式课堂教学研究 被引量:11
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作者 宋宇 丁莹 +1 位作者 朱佳 许昌良 《现代教育技术》 CSSCI 2021年第10期40-48,共9页
开展互动式课堂教学既是优化教学方式的要求,也是教师专业化发展的重要表征。基于此,文章从国家教育资源公共服务平台选取300节课作为样本数据,采用序列模式挖掘方法,对初级、中级、专家型教师的课堂互动进行了对比分析,发现:初级教师... 开展互动式课堂教学既是优化教学方式的要求,也是教师专业化发展的重要表征。基于此,文章从国家教育资源公共服务平台选取300节课作为样本数据,采用序列模式挖掘方法,对初级、中级、专家型教师的课堂互动进行了对比分析,发现:初级教师和中级教师的课堂互动、课堂互动转换频次、课堂互动序列演进过程均较为相似,但与专家型教师的互动式课堂教学存在显著性差异:专家型教师的提问和引导更具有效性、策略性,通过深入互动更能触发学生的高阶思维和复杂认知能力,在互动功能延展方面更擅于搭建思维链条、认知网络并构建双螺旋上升的互动模式。文章的研究可为教师开展互动式课堂教学提供参考,并有助于优化课堂教学模式、促进教师专业发展,进而打造优质高效的课堂。 展开更多
关键词 互动式课堂教学 序列模式挖掘 课堂互动 交互行为 序列演进
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初中数学互动式课堂教学的关键要素探究 被引量:2
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作者 张琼 《数理化解题研究》 2022年第20期17-19,共3页
理解学生的学习,可以将其理解为互动过程.这里所说的互动,既包括学生与教师之间的互动,也包括同学之间的互动,还包括学生与学习资料之间的互动.将互动式课堂教学理解为一种教学方式,那对其理解与建构就不能只是字面上的“互动”理解;在... 理解学生的学习,可以将其理解为互动过程.这里所说的互动,既包括学生与教师之间的互动,也包括同学之间的互动,还包括学生与学习资料之间的互动.将互动式课堂教学理解为一种教学方式,那对其理解与建构就不能只是字面上的“互动”理解;在运用互动式课堂教学的时候,很重要的一点就是要抓住互动式课堂教学的关键要素.互动式课堂教学的关键要素应当包括四点,亦即互动式课堂教学的主体——学生、互动式课堂教学的主导——教师、互动式课堂教学的核心——互动设计、互动式课堂教学的保障——互动形式. 展开更多
关键词 初中数学 互动式课堂教学 关键要素
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互动式课堂教学:初中政治课堂教学新模式
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作者 刘艳 宋移安 《成才之路》 2012年第30期92-92,共1页
互动式教学是在新课程改革的教育背景下提出的,是当前最受期待和推荐、亟待探索的新教育模式,其来源是模仿于美国的分享式教育,具有自由、开放、师生平等的特点。众所周知,新课程改革的基本立足点是"为了每一个孩子",这不仅仅针对于... 互动式教学是在新课程改革的教育背景下提出的,是当前最受期待和推荐、亟待探索的新教育模式,其来源是模仿于美国的分享式教育,具有自由、开放、师生平等的特点。众所周知,新课程改革的基本立足点是"为了每一个孩子",这不仅仅针对于课程改革来说,也应该成为每一种教育模式的指导方针和每一位教师的职业准则。因为教育的根本目的是为了培养优秀的人才,只有明确了教育的根本方向,才能使种种先进的教学手段发挥出更显著的作用。 展开更多
关键词 互动式课堂教学 教学新模式 政治课堂 新课程改革 新教育模式 教育背景 初中 互动式教学
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“人工智能+生产管理”课堂教学模型构建与应用 被引量:1
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作者 孙从军 曾明星 +2 位作者 戚利娜 夏瑞洁 付友良 《现代盐化工》 2019年第2期144-148,共5页
随着人工智能在各行各业的广泛应用,人工智能在教育领域的渗透也越来越深入。为跟上高校课堂教学改革与创新的步伐,吉首大学张家界学院采取校企、校校合作方式引入智能技术,打造智慧校园,开展信息化课堂教学改革,大力推行混合式教学方... 随着人工智能在各行各业的广泛应用,人工智能在教育领域的渗透也越来越深入。为跟上高校课堂教学改革与创新的步伐,吉首大学张家界学院采取校企、校校合作方式引入智能技术,打造智慧校园,开展信息化课堂教学改革,大力推行混合式教学方式。基于学校智慧校园网,研究构建一个“人工智能+生产管理”课堂教学模型,升级改造传统单一版本下的“生产管理”课堂教学资源,改进教学环境,变革教学方式,提高“生产管理”课堂教学的自动化、感智化与智能化水平,提升学生学习“生产管理”课程的兴趣与效率。 展开更多
关键词 人工智能 生产管理 “智能+”课堂教学模型 互动式课堂教学 个性化学习
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非计算机专业计算机基础课程教学的实践与思考 被引量:4
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作者 张娟娟 《河南科技》 2012年第07X期45-45,共1页
随着社会信息化程度的不断提高,计算机及其应用已经渗透到社会的各个领域,用人单位对所需人才的计算机水平也提出了较高要求。目前,对于非计算机专业学生的计算机技术教育分为两个阶段,其中,计算机基础课程是大学新生入校后学习的第一... 随着社会信息化程度的不断提高,计算机及其应用已经渗透到社会的各个领域,用人单位对所需人才的计算机水平也提出了较高要求。目前,对于非计算机专业学生的计算机技术教育分为两个阶段,其中,计算机基础课程是大学新生入校后学习的第一门计算机课程,具有较强的实用性。因此,该课程的学习对于大学生在校学习和以后工作具有重要意义。本文。 展开更多
关键词 专业计算机 教学效果 用人单位 上机考试 分级教学 课时设置 新生入校 于非 考核形式 互动式课堂教学
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基于语言实验室的英语教学模式——大学英语教学模式的必然之趋
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作者 王晶晶 《教育界(高等教育)》 2013年第5期80-80,96,共2页
基于语言实验室的英语教学模式是一种采用了“互动式课堂教学”“网络教学”与“自主学习”相结合的更为灵活的、先进的三维立体化英语教学模式,其突破了传统的大学英语教学模式,以其独特的优势必将成为大学英语教学模式的必然之趋。
关键词 英语教学模式 互动式课堂教学 网络教学 自主学习
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