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互动健康教育模式在肺炎患儿临床护理工作中的应用价值分析
被引量：
3
1
作者
郑惠丽
《当代医药论丛》
2017年第15期6-8,共3页
目的 :探究互动健康教育模式在肺炎患儿临床护理工作中的应用价值。方法 :对2015年3月至2016年1月期间新津县人民医院收治的100例肺炎患儿的临床资料进行回顾性研究。随机将这100患儿分为甲组和乙组,每组各有50例患儿。对甲组患儿进行...
目的 :探究互动健康教育模式在肺炎患儿临床护理工作中的应用价值。方法 :对2015年3月至2016年1月期间新津县人民医院收治的100例肺炎患儿的临床资料进行回顾性研究。随机将这100患儿分为甲组和乙组,每组各有50例患儿。对甲组患儿进行常规护理,对乙组患儿在进行常规护理的基础上加用互动健康教育模式进行护理,然后比较两组患儿肺部湿啰音消失的时间、退热的时间、住院的时间、治护的总有效率及其家长对护理的满意度。结果:1)与甲组患儿相比,乙组患儿肺部湿啰音消失的时间、退热的时间和住院的时间均更短,差异有统计学意义(P<0.05)。2)乙组患儿治护的总有效率为94%,甲组患儿治护的总有效率为78%,二者相比差异有统计学意义(P<0.05)。3)乙组患儿家长对护理的总满意率为92%,甲组患儿家长对护理的总满意率为72%,二者相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论 :将互动健康教育模式应用到肺炎患儿的临床护理工作中,能缩短其肺部湿啰音消失的时间、退热的时间和住院的时间,提高其临床疗效及其家长对护理的满意度。
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关键词
互动健康教育模式
肺炎
患儿
护理工作
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职称材料
互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的临床价值分析
被引量：
10
2
作者
罗韵
欧阳婷
刘秀芳
《当代护士（下旬刊）》
2018年第12期148-150,共3页
目的分析在小儿骨折患者护理中开展互动健康教育模式的临床价值。方法采用成对比较法将本院2017年1月-2018年1月收入的90例小儿骨折患者分为接受常规健康教育的对照组及接受互动健康教育模式的观察组各45例,对两组护理效果进行比较。结...
目的分析在小儿骨折患者护理中开展互动健康教育模式的临床价值。方法采用成对比较法将本院2017年1月-2018年1月收入的90例小儿骨折患者分为接受常规健康教育的对照组及接受互动健康教育模式的观察组各45例,对两组护理效果进行比较。结果观察组并发症发生率8.89%、遵医率91.11%、儿童生存质量测定量表4.0通适量表总分(92.10±1.10)分,与对照组的24.44%、73.33%、(85.34±1.16)分相比较,差异有统计学意义(P<0.01);护理满意度亦高于对照组(P<0.05)。结论在小儿骨折患者护理中开展互动健康教育模式有助于降低并发症发生率、改善生活质量,提高患者家属对临床护理工作的满意度,值得推广使用。
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关键词
互动健康教育模式
小儿骨折
并发症
护理满意度
生活质量
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职称材料
健康教育互动模式在永久性心脏起搏器植入术患者中的应用研究
被引量：
4
3
作者
丁抗宁
武艳妮
+2 位作者
曹春晖
王蓉
张春艳
《中国医药导报》
CAS
2013年第6期129-130,133,共3页
目的探讨采用健康教育互动模式对永久性心脏起搏器植入术的并发症及负性效应发生率的影响。方法将126例行永久性心脏起搏器植入术的患者采用随机分组方法分为实验组和对照组,实验组在医护全程诊疗模式的基础上,采用健康教育互动模式,对...
目的探讨采用健康教育互动模式对永久性心脏起搏器植入术的并发症及负性效应发生率的影响。方法将126例行永久性心脏起搏器植入术的患者采用随机分组方法分为实验组和对照组,实验组在医护全程诊疗模式的基础上,采用健康教育互动模式,对照组采用传统健康教育方式,观察两组并发症及负性效应发生率差异。结果实验组在尿潴留、便秘、腰背酸痛、术侧肢体疼痛发生率方面显著低于对照组(P<0.01)。结论健康教育互动模式可有效减少心脏起搏器植入术的并发症及负性效应的发生率,提高患者治疗护理的依从性和生活质量,为优质护理在临床的进一步深入开展提供了可靠的临床依据。
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关键词
永久心脏起搏器植入
并发症及负性效应
健康
教育
互动
模式
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职称材料
题名
互动健康教育模式在肺炎患儿临床护理工作中的应用价值分析
被引量：
3
1
作者
郑惠丽
机构
新津县人民医院
出处
《当代医药论丛》
2017年第15期6-8,共3页
文摘
目的 :探究互动健康教育模式在肺炎患儿临床护理工作中的应用价值。方法 :对2015年3月至2016年1月期间新津县人民医院收治的100例肺炎患儿的临床资料进行回顾性研究。随机将这100患儿分为甲组和乙组,每组各有50例患儿。对甲组患儿进行常规护理,对乙组患儿在进行常规护理的基础上加用互动健康教育模式进行护理,然后比较两组患儿肺部湿啰音消失的时间、退热的时间、住院的时间、治护的总有效率及其家长对护理的满意度。结果:1)与甲组患儿相比,乙组患儿肺部湿啰音消失的时间、退热的时间和住院的时间均更短,差异有统计学意义(P<0.05)。2)乙组患儿治护的总有效率为94%,甲组患儿治护的总有效率为78%,二者相比差异有统计学意义(P<0.05)。3)乙组患儿家长对护理的总满意率为92%,甲组患儿家长对护理的总满意率为72%,二者相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论 :将互动健康教育模式应用到肺炎患儿的临床护理工作中,能缩短其肺部湿啰音消失的时间、退热的时间和住院的时间,提高其临床疗效及其家长对护理的满意度。
关键词
互动健康教育模式
肺炎
患儿
护理工作
Keywords
Interactive health education mode
Pediatric pneumonia
children patients
Nursing
分类号
R473 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的临床价值分析
被引量：
10
2
作者
罗韵
欧阳婷
刘秀芳
机构
湖南省儿童医院骨科
出处
《当代护士（下旬刊）》
2018年第12期148-150,共3页
文摘
目的分析在小儿骨折患者护理中开展互动健康教育模式的临床价值。方法采用成对比较法将本院2017年1月-2018年1月收入的90例小儿骨折患者分为接受常规健康教育的对照组及接受互动健康教育模式的观察组各45例,对两组护理效果进行比较。结果观察组并发症发生率8.89%、遵医率91.11%、儿童生存质量测定量表4.0通适量表总分(92.10±1.10)分,与对照组的24.44%、73.33%、(85.34±1.16)分相比较,差异有统计学意义(P<0.01);护理满意度亦高于对照组(P<0.05)。结论在小儿骨折患者护理中开展互动健康教育模式有助于降低并发症发生率、改善生活质量,提高患者家属对临床护理工作的满意度,值得推广使用。
关键词
互动健康教育模式
小儿骨折
并发症
护理满意度
生活质量
分类号
R473.72 [医药卫生—护理学]
G479 [文化科学—教育技术学]
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题名
健康教育互动模式在永久性心脏起搏器植入术患者中的应用研究
被引量：
4
3
作者
丁抗宁
武艳妮
曹春晖
王蓉
张春艳
机构
西安交通大学医学院第二附属医院
出处
《中国医药导报》
CAS
2013年第6期129-130,133,共3页
文摘
目的探讨采用健康教育互动模式对永久性心脏起搏器植入术的并发症及负性效应发生率的影响。方法将126例行永久性心脏起搏器植入术的患者采用随机分组方法分为实验组和对照组,实验组在医护全程诊疗模式的基础上,采用健康教育互动模式,对照组采用传统健康教育方式,观察两组并发症及负性效应发生率差异。结果实验组在尿潴留、便秘、腰背酸痛、术侧肢体疼痛发生率方面显著低于对照组(P<0.01)。结论健康教育互动模式可有效减少心脏起搏器植入术的并发症及负性效应的发生率,提高患者治疗护理的依从性和生活质量,为优质护理在临床的进一步深入开展提供了可靠的临床依据。
关键词
永久心脏起搏器植入
并发症及负性效应
健康
教育
互动
模式
Keywords
Permanent cardiac pacemaker implantation
Complications and negative effects
Interactive mode of health education
分类号
R54 [医药卫生—心血管疾病]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
互动健康教育模式在肺炎患儿临床护理工作中的应用价值分析
郑惠丽
《当代医药论丛》
2017
3
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职称材料
2
互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的临床价值分析
罗韵
欧阳婷
刘秀芳
《当代护士（下旬刊）》
2018
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
健康教育互动模式在永久性心脏起搏器植入术患者中的应用研究
丁抗宁
武艳妮
曹春晖
王蓉
张春艳
《中国医药导报》
CAS
2013
4
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