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多样性特色区域下云南观赏植物学的现场实践教学
被引量：
3
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作者
刘敏
王凤霞
《中国园林》
北大核心
2017年第11期110-113,共4页
以提升观赏植物学教学效果为目的,分析了国内外院校观赏植物实践教学的区域性特点、云南观赏植物的多样性特色及其对观赏植物学实践教学所具有的区域性优势,表述了在观赏植物实践教学目标的指导下,贯穿于观赏植物学现场实践教学过程的...
以提升观赏植物学教学效果为目的,分析了国内外院校观赏植物实践教学的区域性特点、云南观赏植物的多样性特色及其对观赏植物学实践教学所具有的区域性优势,表述了在观赏植物实践教学目标的指导下,贯穿于观赏植物学现场实践教学过程的区域性利用方式,提出了实践教学对提高学生学习和运用知识能力、扩展学生就业区域适应性的作用。4年的研究和实践结果表明,云南多样性区域优势是云南观赏植物学的特色教学形式,对现场实践教学起到了良好的发挥作用。
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关键词
园林植物
观赏植物学
实践教学
云南区域特色
植物多样性
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题名
多样性特色区域下云南观赏植物学的现场实践教学
被引量：
3
1
作者
刘敏
王凤霞
机构
云南师范大学文理学院
北京林业大学林业科技股份有限公司
出处
《中国园林》
北大核心
2017年第11期110-113,共4页
基金
云南省质量工程建设高等学校教学改革项目"设计类专业观赏植物识别及应用课程体系改革研究"(编号12SJZL04)
云南省卓越青年骨干教师特殊培养项目(编号2014[373号])共同资助
文摘
以提升观赏植物学教学效果为目的,分析了国内外院校观赏植物实践教学的区域性特点、云南观赏植物的多样性特色及其对观赏植物学实践教学所具有的区域性优势,表述了在观赏植物实践教学目标的指导下,贯穿于观赏植物学现场实践教学过程的区域性利用方式,提出了实践教学对提高学生学习和运用知识能力、扩展学生就业区域适应性的作用。4年的研究和实践结果表明,云南多样性区域优势是云南观赏植物学的特色教学形式,对现场实践教学起到了良好的发挥作用。
关键词
园林植物
观赏植物学
实践教学
云南区域特色
植物多样性
Keywords
landscape plants
ornamental botany
practice-oriented teaching
regional character of Yunnan
plant diversity
分类号
S688 [农业科学—观赏园艺]
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作者
出处
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1
多样性特色区域下云南观赏植物学的现场实践教学
刘敏
王凤霞
《中国园林》
北大核心
2017
3
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