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二重网络、学习平衡与企业绩效关系研究
1
作者
彭新敏
吴丽娟
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2012年第21期90-93,共4页
由于利用性学习和探索性学习各自的性质截然不同,因此常常使企业在实践中陷入对二者不断权衡取舍的困境中。组织网络中蕴藏的丰富资源可以突破单个企业内部稀缺资源的限制,从而使企业有可能在网络环境中实现两种学习的平衡。通过对慈星...
由于利用性学习和探索性学习各自的性质截然不同,因此常常使企业在实践中陷入对二者不断权衡取舍的困境中。组织网络中蕴藏的丰富资源可以突破单个企业内部稀缺资源的限制,从而使企业有可能在网络环境中实现两种学习的平衡。通过对慈星公司企业网络与组织学习关系的案例研究,发现企业能够通过构建一种以少数强联结为核心同时又包含大量外围弱联结的二重网络结构,实现对利用性学习和探索性学习的共时性追求,从而持续提升企业绩效。
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关键词
二重网络
学习平衡
利用性学习
探索性学习
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题名
二重网络、学习平衡与企业绩效关系研究
1
作者
彭新敏
吴丽娟
机构
中国社会科学院财经战略研究院
出处
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2012年第21期90-93,共4页
基金
国家软科学研究计划项目(2011GXQ4D085)
国家自然科学基金项目(71102003)
+1 种基金
中国博士后科学基金项目(20110490511)
浙江省社科规划"之江青年课题研究"项目(11ZJQN092YB)
文摘
由于利用性学习和探索性学习各自的性质截然不同,因此常常使企业在实践中陷入对二者不断权衡取舍的困境中。组织网络中蕴藏的丰富资源可以突破单个企业内部稀缺资源的限制,从而使企业有可能在网络环境中实现两种学习的平衡。通过对慈星公司企业网络与组织学习关系的案例研究,发现企业能够通过构建一种以少数强联结为核心同时又包含大量外围弱联结的二重网络结构,实现对利用性学习和探索性学习的共时性追求,从而持续提升企业绩效。
关键词
二重网络
学习平衡
利用性学习
探索性学习
分类号
F270 [经济管理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
二重网络、学习平衡与企业绩效关系研究
彭新敏
吴丽娟
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2012
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