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论二语语音习得的美学路径被引量：3: 1; 作者陈文凯《山东外语教学》北大核心 2013年第5期52-55,112,共5页; 二语语音习得路径目前呈现多元化特点。二语语音习得是一个对语音进行认知和审美的过程;从美学视角审视二语语音习得不仅必要,而且可行。美学路径有助于丰富二语语音审美内涵,培养二语学习者的语音审美能力,增进语音感知能力尤其是韵律... 展开更多; 关键词二语语音习得美学路径韵律感知; 在线阅读下载PDF 职称材料

立足于二语语音研究的语音教学模式探讨被引量：2: 2; 作者张新峰成馨《思想战线》 CSSCI 北大核心 2011年第S2期375-376,共2页; 研究将从二语语音习得理论模型、研究内容及研究方法三个方面探讨二语语音研究对于语音教学实践的借鉴与指导意义,探索以研究为基础的语音教学模式。; 关键词二语语音习得语音教学二语语音习得模型二语语音研究内容二语语音研究方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于河南方音的英语语音自动分析: 3; 作者李楠《河南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2015年第2期140-146,共7页; 首先,建立基于方音的二语发音数据库,并分析发音数据的音韵特征;然后,基于隐马尔可夫理论,提出了一种识别特定方音背景的外语学习者的语音产出的可行性方案.性能试验显示,系统可以较为准确地自动识别出以河南方音为背景的学习者的外语... 展开更多; 关键词基于方音的非本族语语音识别隐马尔可夫理论二语语音习得; 在线阅读下载PDF 职称材料