期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于二语动机自我系统理论的混合式大学英语教学实践
被引量：
2
1
作者
吴丹
《广东水利电力职业技术学院学报》
2023年第3期52-55,88,共5页
为更好开展大学英语混合式教学,以某应用型本科院校为例,采用定量与定性结合法分析L2MSS三因素、混合式教学模式等与学生二语学习自主性的关系。同时结合教学实践,提出树立典型学生榜样、融思政教育进课堂、增强学习信心、采用多元化信...
为更好开展大学英语混合式教学,以某应用型本科院校为例,采用定量与定性结合法分析L2MSS三因素、混合式教学模式等与学生二语学习自主性的关系。同时结合教学实践,提出树立典型学生榜样、融思政教育进课堂、增强学习信心、采用多元化信息手段的混合式教学策略。结果表明,相关策略的实施有助于提高学生的二语学习主动性、促进学生内涵发展,使教学效果显著提升。
展开更多
关键词
二
语
动机自我系统
大学英
语
混合式教学
二语学习主动性
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
基于二语动机自我系统理论的混合式大学英语教学实践
被引量：
2
1
作者
吴丹
机构
广东省外语艺术职业学院
出处
《广东水利电力职业技术学院学报》
2023年第3期52-55,88,共5页
基金
广东省外语艺术职业学院校级课题“基于二语动机自我系统理论的跨文化交际能力培养路径探讨”(2022G20)
2021年广东省高职教育教学改革研究与实验项目“做中学,做中悟”——信息化教学背景下融入产出导向理念的商务英语专业课程思政模式研究(GDJG2021221)。
文摘
为更好开展大学英语混合式教学,以某应用型本科院校为例,采用定量与定性结合法分析L2MSS三因素、混合式教学模式等与学生二语学习自主性的关系。同时结合教学实践,提出树立典型学生榜样、融思政教育进课堂、增强学习信心、采用多元化信息手段的混合式教学策略。结果表明,相关策略的实施有助于提高学生的二语学习主动性、促进学生内涵发展,使教学效果显著提升。
关键词
二
语
动机自我系统
大学英
语
混合式教学
二语学习主动性
Keywords
L2MSS
College English
blended teaching
L2 learning initiative
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
G434 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于二语动机自我系统理论的混合式大学英语教学实践
吴丹
《广东水利电力职业技术学院学报》
2023
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
