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题名二氧化硫制备和性质实验的简易装置设计
被引量：4
- 1
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作者
吴霞
刘亚莉
刘茜
杨丽君
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机构
西华师范大学化学教育研究所
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2024年第2期72-75,共4页
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文摘
对人教版高中化学必修第二册教材中的“二氧化硫制备和性质”实验存在的问题进行分析并作改进设计。使用具支试管等仪器将SO2的制备与性质检验整合在密封装置中连续进行;借助压力传感器和pH传感器分别测量SO2溶于水的过程中容器内气体压力的变化和溶液pH的变化。改进后的实验装置具有取材方便、操作简单、现象明显和有益环保等特点。
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关键词
二氧化硫制备
性质实验
简易装置
实验改进
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名二氧化硫制备与性质实验的改进与探究
被引量：21
- 2
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作者
王秀荣
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机构
河南汤阴一中
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出处
《化学教学》
北大核心
2017年第10期49-51,共3页
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基金
河南省教育科学“十三五”规划课题2016年度课题“绿色化学理念下的高中化学创新实验探究”{[2016]-JKGHB-0709}的阶段性研究成果
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文摘
针对二氧化硫的制备与性质实验的一些不足作改进。将二氧化硫的制备与多个性质实验及尾气吸收等结合在一起进行一体化设计，使整个实验装置密闭、操作简单、现象明显、几乎无二氧化硫气体残留。该实验集微型化和综合性于一体，既节约试剂、现象明显，又可控速率、有益环保。
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关键词
二氧化硫制备
性质实验
一体化设计
套管装置
实验改进
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名二氧化硫制备及性质实验改进教学设计
被引量：1
- 3
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作者
何翔
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机构
深圳市翠园中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2023年第3期66-68,共3页
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基金
广东省2022年度中小学教师教育科研重点项目“‘双减’背景下指向核心素养的化学教学设计策略研究”(2022ZQJK018)研究成果。
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文摘
针对当前科学实践教学存在的问题,基于科学实践与科学认识协同发展的模型,以“二氧化硫的制备及性质的改进”为例,进行实验教学设计及改进。改进后实验的装置简易、避免了气体污染、更利于实验的推广,使教学更能有效激发学生的思维,以及体验更有趣的学习过程。
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关键词
二氧化硫制备
二氧化硫性质
实验改进
教学设计
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名基于“可逆反应”概念建构的二氧化硫性质实验改进
被引量：2
- 4
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作者
刘明霞
汪梅
钟琴
常金明
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机构
西华师范大学化学化工学院
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2022年第8期70-72,共3页
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文摘
在梳理教材及文献中二氧化硫性质实验利与弊的基础上,采用注射器、气球、V型玻璃管、具支试管等仪器将教材中的两个实验重新进行装置一体化和试剂微量化设计。改进后的实验操作简便、试剂用量少、利于环保,还能在检验二氧化硫的水溶性及其水溶液漂白性的同时,为学生建构“可逆反应”概念提供支撑。
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关键词
二氧化硫的制备与性质
可逆反应
一体化设计
化学微量化实验
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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