期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
《二次函数闭区间最值》个性化学习工具设计
被引量：
2
1
作者
潘征宇
钟绍春
+1 位作者
钟永江
张语函
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第6期61-65,72,共6页
在智慧教育的视角下,对目前《二次函数闭区间最值》教学中普遍存在的本质问题进行深入剖析,系统研究了如何让学生主动学习、个性化学习、尽可能以归纳方式学习等的途径与方法,系统分析了按照智慧教育开展个性化学习所需要的学习环境和...
在智慧教育的视角下,对目前《二次函数闭区间最值》教学中普遍存在的本质问题进行深入剖析,系统研究了如何让学生主动学习、个性化学习、尽可能以归纳方式学习等的途径与方法,系统分析了按照智慧教育开展个性化学习所需要的学习环境和支撑工具,并设计了能够有效支撑《二次函数闭区间最值》个性化学习、归纳学习的支撑工具。
展开更多
关键词
智慧教育
个性化学习
探究学习工具
二次函数闭区间最值
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
《二次函数闭区间最值》个性化学习工具设计
被引量：
2
1
作者
潘征宇
钟绍春
钟永江
张语函
机构
东北师范大学理想信息技术研究院
东北师范大学教育部数字化学习支撑技术工程研究中心
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第6期61-65,72,共6页
文摘
在智慧教育的视角下,对目前《二次函数闭区间最值》教学中普遍存在的本质问题进行深入剖析,系统研究了如何让学生主动学习、个性化学习、尽可能以归纳方式学习等的途径与方法,系统分析了按照智慧教育开展个性化学习所需要的学习环境和支撑工具,并设计了能够有效支撑《二次函数闭区间最值》个性化学习、归纳学习的支撑工具。
关键词
智慧教育
个性化学习
探究学习工具
二次函数闭区间最值
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《二次函数闭区间最值》个性化学习工具设计
潘征宇
钟绍春
钟永江
张语函
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2015
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
