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“二战+”经历是学业表现的“新起点”吗?——基于2024年“全国硕士研究生学习和发展调查”的实证研究
1
作者
党宇
彭湃
《学位与研究生教育》
北大核心
2026年第1期65-73,共9页
基于全国性调查数据,探究“二战+”硕士生和首战成功的硕士生在硕士学业表现上的差异。研究发现,近四分之一的硕士生经过“二战+”考研成功上岸。“二战+”硕士生在学习投入和学业成果方面整体不如首战成功的硕士生,尤其在科研活动投入...
基于全国性调查数据,探究“二战+”硕士生和首战成功的硕士生在硕士学业表现上的差异。研究发现,近四分之一的硕士生经过“二战+”考研成功上岸。“二战+”硕士生在学习投入和学业成果方面整体不如首战成功的硕士生,尤其在科研活动投入、自主学习投入和成果发表数量上表现较弱,然而,硕士高校层次对这一差异具有调节作用。此外,“二战+”硕士生在学业心理适应性方面表现更为出色。相较于首战成功的硕士生,“二战+”硕士生更倾向于选择继续去高校读书和在体制内单位就业,较少选择去企业就业。
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关键词
二战考研
硕士生教育
学习参与
学业成果
学业适应
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题名
“二战+”经历是学业表现的“新起点”吗?——基于2024年“全国硕士研究生学习和发展调查”的实证研究
1
作者
党宇
彭湃
机构
华中科技大学教育科学研究院
出处
《学位与研究生教育》
北大核心
2026年第1期65-73,共9页
基金
华中科技大学文科“双一流”建设平台“学位与研究生教育研究所”项目(编号:5001421772)。
文摘
基于全国性调查数据,探究“二战+”硕士生和首战成功的硕士生在硕士学业表现上的差异。研究发现,近四分之一的硕士生经过“二战+”考研成功上岸。“二战+”硕士生在学习投入和学业成果方面整体不如首战成功的硕士生,尤其在科研活动投入、自主学习投入和成果发表数量上表现较弱,然而,硕士高校层次对这一差异具有调节作用。此外,“二战+”硕士生在学业心理适应性方面表现更为出色。相较于首战成功的硕士生,“二战+”硕士生更倾向于选择继续去高校读书和在体制内单位就业,较少选择去企业就业。
关键词
二战考研
硕士生教育
学习参与
学业成果
学业适应
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
“二战+”经历是学业表现的“新起点”吗?——基于2024年“全国硕士研究生学习和发展调查”的实证研究
党宇
彭湃
《学位与研究生教育》
北大核心
2026
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