期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高阶思维立意的章起始课教学与思考——以人教版“二元一次方程组”章起始课为例
1
作者
王伟燕
邢成云
《中小学课堂教学研究》
2024年第7期72-75,共4页
数学教学是发展学生思维的教学,高层次思维活动的显著性特征是整体性,而章起始课就是立足整体化的统领性教学。文章以人教版数学七年级下册“二元一次方程组”章起始课教学为例,基于学生高阶思维的培养进行教材分析、目标设置、教学过...
数学教学是发展学生思维的教学,高层次思维活动的显著性特征是整体性,而章起始课就是立足整体化的统领性教学。文章以人教版数学七年级下册“二元一次方程组”章起始课教学为例,基于学生高阶思维的培养进行教材分析、目标设置、教学过程设计,并基于学生高阶思维的优化进行教学反思,提高以章起始课为载体的高阶思维发展共识。
展开更多
关键词
二元
一次方程
(
组
)
高阶思维
章起始课
初中数学
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
高阶思维立意的章起始课教学与思考——以人教版“二元一次方程组”章起始课为例
1
作者
王伟燕
邢成云
机构
滨州市阳信县实验中学
滨州市教育科学研究院
出处
《中小学课堂教学研究》
2024年第7期72-75,共4页
基金
山东省首批基础教育教研基地学科类“初中数学单元整体化教学”
2020年度山东省教育教学研究重点课题“基于初中数学课程整合的单元教学案例研究”(2020JXZ026)。
文摘
数学教学是发展学生思维的教学,高层次思维活动的显著性特征是整体性,而章起始课就是立足整体化的统领性教学。文章以人教版数学七年级下册“二元一次方程组”章起始课教学为例,基于学生高阶思维的培养进行教材分析、目标设置、教学过程设计,并基于学生高阶思维的优化进行教学反思,提高以章起始课为载体的高阶思维发展共识。
关键词
二元
一次方程
(
组
)
高阶思维
章起始课
初中数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高阶思维立意的章起始课教学与思考——以人教版“二元一次方程组”章起始课为例
王伟燕
邢成云
《中小学课堂教学研究》
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
