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事物说明文写作教学活动设计--以八年级上册第五单元为例
被引量：
2
1
作者
董守红
徐圣洁
《语文建设》
北大核心
2021年第17期27-31,共5页
本文旨在探索初中事物说明文写作的教学策略,设计切实有效的教学活动,以思维导图为工具,激活学生写作兴趣;通过明确目标、搭建阶梯、创设情境等方法和步骤,引导学生完成事物说明文写作,促成学生思维能力的进阶与发展。
关键词
事物说明文
思维能力
写作教学
活动设计
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题名
事物说明文写作教学活动设计--以八年级上册第五单元为例
被引量：
2
1
作者
董守红
徐圣洁
机构
首都师范大学附属中学
出处
《语文建设》
北大核心
2021年第17期27-31,共5页
文摘
本文旨在探索初中事物说明文写作的教学策略,设计切实有效的教学活动,以思维导图为工具,激活学生写作兴趣;通过明确目标、搭建阶梯、创设情境等方法和步骤,引导学生完成事物说明文写作,促成学生思维能力的进阶与发展。
关键词
事物说明文
思维能力
写作教学
活动设计
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
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1
事物说明文写作教学活动设计--以八年级上册第五单元为例
董守红
徐圣洁
《语文建设》
北大核心
2021
2
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