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论假说的形成 被引量:3
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作者 陈江 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 1996年第3期28-32,共5页
论假说的形成陈江恩格斯在《自然辩证法》中说:"只要自然科学在思维着,它的发展形式就是假说。"①同样,在社会科学、思维科学以及社会的实际工作中,也都充满了假说。例如,在社会科学中邓小平同志关于"一国两制"的思想是假说;... 论假说的形成陈江恩格斯在《自然辩证法》中说:"只要自然科学在思维着,它的发展形式就是假说。"①同样,在社会科学、思维科学以及社会的实际工作中,也都充满了假说。例如,在社会科学中邓小平同志关于"一国两制"的思想是假说;在思维科学中关于"神经场"的理论是... 展开更多
关键词 科学假说 假说的形成 推测性 事实材料 思维方式 爱因斯坦 猜测性 事实情况 非逻辑 理论假说
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从“电梯劝烟猝死案”看侵权责任法中公平责任具体适用 被引量:7
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作者 周秀美 《东南大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2018年第S1期44-48,共5页
公平责任适用的前提是行为与损害后果存在事实上的因果关系。决定是否应当适用公平责任的关键条件是衡量事实情况,包括受害人损害的严重性、其他救济途径的缺失、因果关联性强弱、当事人经济状况对比、行为的起因和经过、受害人是否为... 公平责任适用的前提是行为与损害后果存在事实上的因果关系。决定是否应当适用公平责任的关键条件是衡量事实情况,包括受害人损害的严重性、其他救济途径的缺失、因果关联性强弱、当事人经济状况对比、行为的起因和经过、受害人是否为行为人利益或者双方共同利益而受损等因素。事实情况的范围是一个开放、动态的体系,法官应当在权衡多个因素的情况下确定公平责任的适用于损失的具体分担。但切忌借由公平责任发挥人道主义关怀的责任,否则会导致公平责任的滥用和"污名化"。 展开更多
关键词 公平责任 事实情况 过错
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浅析汉英句子主语的差别
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作者 葛维雷 《山东外语教学》 北大核心 1990年第1期31-33,4,共4页
汉语和英语分别属于汉藏语系和印欧语系,其句子的主语有许多差异。本文拟就此做一粗浅分析。一、汉语谓词性非主谓句汉语中用来说明自然现象、事实情况、做某动作的人、引起某种情况的事物以及说明出现等的谓词性非主谓句(又称无主句)... 汉语和英语分别属于汉藏语系和印欧语系,其句子的主语有许多差异。本文拟就此做一粗浅分析。一、汉语谓词性非主谓句汉语中用来说明自然现象、事实情况、做某动作的人、引起某种情况的事物以及说明出现等的谓词性非主谓句(又称无主句)在英语中必须加上个主语用词。如: (1) 在下雪。It is snowing. (2) 轮到你了。It’s your turn. (3) (谁在敲门是我。(Who is 展开更多
关键词 谓词性 印欧语系 方位名词 时间名词 独立语 名词性 汉藏语系 事实情况 描写性 think
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论行为人对其行为社会危害性的认识错误及刑事责任根据
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作者 青道夫 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》 1987年第2期41-43,共3页
对行为社会危害性的认识错误,就是指行为人对自己行为的事实情况虽有认识,但是对这些事实所反映出的对国家和人民利益的危害本质,却产生了不正确的认识。由于这种错误不是对行为事实的误认,而是对行为本质的歪曲反映,故又称行为性质错... 对行为社会危害性的认识错误,就是指行为人对自己行为的事实情况虽有认识,但是对这些事实所反映出的对国家和人民利益的危害本质,却产生了不正确的认识。由于这种错误不是对行为事实的误认,而是对行为本质的歪曲反映,故又称行为性质错误。这种错误心理构成故意罪过心理,应负刑事责任。如某甲横行乡里作恶多端,民愤较大,其弟妹亦深受其害。为了“为民除害”,其弟妹完全误认他们的杀兄行为是“大义灭亲”的高尚义举,将甲一棒打死。据此。 展开更多
关键词 认识错误 行为人 社会危害性 行为对象 罪过心理 错误认识 认识能力 事实情况 刑事责任 人民利益
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“表态”要有讲究
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作者 教忠生 《领导科学》 北大核心 1990年第7期20-20,共1页
领导者接受下级请示的事情多,须表态的机会也多。这就要求领导者的表态必须讲究一点艺术性。概括地说,就是既慎重又灵活。常言道:“君子一言,驷马难追”,是说人们说话表态要慎重,否则造成不良后果,后悔莫及。领导者的说话表态,非同普通... 领导者接受下级请示的事情多,须表态的机会也多。这就要求领导者的表态必须讲究一点艺术性。概括地说,就是既慎重又灵活。常言道:“君子一言,驷马难追”,是说人们说话表态要慎重,否则造成不良后果,后悔莫及。领导者的说话表态,非同普通老百姓,因为他们有职有权,说话顶用,表态算数,往往一个肯定或否定的回答。 展开更多
关键词 事要 上级批准 程度副词 人民群众 一切从实际出发 彼时彼地 行政办公 应急措施 事实情况 带水
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求真找思路 务实谋发展
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作者 李天岑 《农村农业农民》 1998年第7期9-10,共2页
江泽民总书记在党的十五大报告中号召:"在全党造成认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气、求真务实的风气。"求真,就是要了解事物的事实情况,把握事物的内部规律:务实,就是要结合实际,扎扎实实地干,取得实实在在... 江泽民总书记在党的十五大报告中号召:"在全党造成认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气、求真务实的风气。"求真,就是要了解事物的事实情况,把握事物的内部规律:务实,就是要结合实际,扎扎实实地干,取得实实在在的效果,使人民得到实实在在的利益。求真是务实的前提,只有求真,务实才有正确的方向和方法。务实是求真的目标,只有务实,才能把求真付诸行动,才能把美好的理想变成现实。当前,加强求真务实的作风建设尤为必要。 展开更多
关键词 求真务实 作风建设 结合实际 积极探索 工作思路 群众 扶持发展 事实情况 高产高效 下岗职工再就业
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