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题名王阳明教育思想及当代价值
被引量：8
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作者
王学斌
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机构
中共中央党校文史教研部
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出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2019年第5期28-34,共7页
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基金
中共中央党校创新工程项目:“马克思主义史观与中国道路”
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文摘
在中国学术思想史乃至中国历史上,王阳明都是一位极为关键的人物,其教育思想体系,内涵丰富,极具当代价值。王阳明教育思想以启发引导为前提,以立志成圣为目标,以随人分限为原则,以事上磨练为津筏,次序得当,体大思精。我们应秉持"以古人之规矩,开自己之生面"的宗旨,用反本开新的思路,以知行合一的方式,持事缓则圆的心态,于学思践悟中深化对其教育思想体系的认知和运用。
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关键词
王阳明教育思想
启发引导
立志成圣
知行合一
随人分限
次序得当
事上磨练
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Keywords
Wang Yangming educational thought
guiding by enlightening
aim at becoming sage
the unity of knowing and doing
teaching according to the merits of each person
proper order
honing oneself through doing things
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分类号
G529
[文化科学—教育技术学]
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题名新世纪道德教育追求的目标——青少年道德人格的养成
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作者
郭德侠
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出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2002年第1期65-67,共3页
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文摘
随着全球化浪潮的推进和科学技术的迅猛发展,人们的精神生活受到了巨大的影响,人们的价值观念、思维方式和行为方式发生着剧烈的变化,传统的道德规范受到了强烈的冲击。如何认识和把握我国社会变迁中,青少年的道德状况和发展趋势,并在此基础上探究如何培育与现代社会发展相适应的道德人格,使他们走出道德冲突与困惑,这是新世纪道德教育所追求的目标。
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关键词
道德人格
学校道德教育
追求的目标
新世纪
学校德育
理想人格
事上磨练
主体性
家庭教育
道德认知
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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