2004—2012年重庆市高考英语书面表达题命题特点分析及建议 被引量：15

1

作者 董曼霞 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2013年第3期58-63,共6页

一、引言 自国家教育部对高考实行“国家统考，分省（市）命题”的举措以来，上海（1985年）、北京（2002年）、天津和重庆（2004年）先后开始实施自主命题。自主命题是在教育部统一的课程标准和考试大纲指导下，根据各省市的教育水平... 一、引言 自国家教育部对高考实行“国家统考，分省（市）命题”的举措以来，上海（1985年）、北京（2002年）、天津和重庆（2004年）先后开始实施自主命题。自主命题是在教育部统一的课程标准和考试大纲指导下，根据各省市的教育水平和实际情况，制定高考形式和内容。在高考英语的各类题型中，书面表达题（即写作试题）因其效度高，对考生书面综合运用能力的测量最准确，自1989年高考英语首次引入书面表达题以来，无论是全国卷还是各省市自主命题卷都无一例外采用了该题型。 展开更多

关键词 书面表达题 高考英语 命题特点 重庆市 国家教育部 自主命题 综合运用能力 形式和内容

在线阅读 下载PDF 职称材料

高考英语书面表达题的命题特点及对教学的——从近4年高考英语浙江卷的书面表达题说起 被引量：3

2

作者 费胜昌 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2012年第9期73-76,共4页

书面表达是高中英语教学的一项重要内容，它是学生对英语词汇、语言结构和功能、语言技能等运用的一个综合表现。《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）之语言技能目标（八级）中关于“写”的要求是：“能写出语意... 书面表达是高中英语教学的一项重要内容，它是学生对英语词汇、语言结构和功能、语言技能等运用的一个综合表现。《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）之语言技能目标（八级）中关于“写”的要求是：“能写出语意连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中做到文体规范、语句通顺”（教育部，2003：10）。书面表达也是高考英语试卷的主要组成部分，在浙江卷中赋分30分。 展开更多

关键词 高考英语试卷 书面表达题 高中英语教学 浙江卷 命题特点 语言结构 《课程标准》 英语课程标准

在线阅读 下载PDF 职称材料

中考书面表达题分析及写作教学实践 被引量：2

3

作者 周华 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第12期62-67,共6页

一、引言 书面表达是各地中考的必考题型，主要考查学生以笔头形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的综合语言运用能力（葛连干，2009）。《普通高中英语课程标准（实验）》提出，在初三结束时（五级目标）... 一、引言 书面表达是各地中考的必考题型，主要考查学生以笔头形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的综合语言运用能力（葛连干，2009）。《普通高中英语课程标准（实验）》提出，在初三结束时（五级目标）学生在写作方面要达到以下水平： 展开更多

关键词 书面表达题 教学实践 写作 中考 综合语言运用能力 英语课程标准 信息沟通 生活经历

在线阅读 下载PDF 职称材料

中、高考英语书面表达题的命题要领——以连云港市和江苏省中、高考英语试题为例 被引量：1

4

作者 赵莉蓉 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2011年第11期55-60,共6页

一、问题的提出 近年来，随着基础教育课程改革的深入，测试评价领域的改革力度也越来越大。每年中、高考考试结束后，教师、家长、学生甚至媒体普遍热议的话题之一就是英语试卷的难度系数、结构形式和书面表达的立意等。有的说试卷形... 一、问题的提出 近年来，随着基础教育课程改革的深入，测试评价领域的改革力度也越来越大。每年中、高考考试结束后，教师、家长、学生甚至媒体普遍热议的话题之一就是英语试卷的难度系数、结构形式和书面表达的立意等。有的说试卷形式活泼，内容贴近生活，做卷的过程如同在与自己说悄悄话； 展开更多

关键词 高考英语试题 书面表达题 连云港市 江苏省 基础教育课程改革 命题 英语试卷 改革力度

在线阅读 下载PDF 职称材料

历届高考书面表达题研究及复习迎考策略 被引量：2

5

作者 秦建华 邵红军 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2000年第2期39-41,共3页

1988年全国高考统考英语试卷首先采用了书面表达题型，至今已有12个年头。12年来，书面表达分值的变化大体上可以分成三个阶段：88年至93年连续6年计分为15分，占全卷分数的15％；94年至95年分值有了变化，计分为25分，占全卷分数的16．... 1988年全国高考统考英语试卷首先采用了书面表达题型，至今已有12个年头。12年来，书面表达分值的变化大体上可以分成三个阶段：88年至93年连续6年计分为15分，占全卷分数的15％；94年至95年分值有了变化，计分为25分，占全卷分数的16．7％；96年分值又有了变化，计分为30分。 展开更多

关键词 高考 书面表达题 英语 复习策略 统计分析

在线阅读 下载PDF 职称材料

对比分析、错误分析、中介语与1998年高考英语试题书面表达题典型错误分析

6

作者 王月平 《首都师范大学学报（社会科学版）》 1999年第S1期110-117,共8页

在第二语言习得研究领域里，母语知识对目的语习得的影响是众多语言学家广泛关注并探讨的重要问题之一。二战末期兴起的对比分析（ＣｏｎｔｒａｓｔｉｖｅＡｎａｌｙｓｉｓ）引出了母语迁移这一概念。当母语（Ｌ１）规则与目的语（Ｌ２... 在第二语言习得研究领域里，母语知识对目的语习得的影响是众多语言学家广泛关注并探讨的重要问题之一。二战末期兴起的对比分析（ＣｏｎｔｒａｓｔｉｖｅＡｎａｌｙｓｉｓ）引出了母语迁移这一概念。当母语（Ｌ１）规则与目的语（Ｌ２）规则相同或相似时会出现“正迁移”... 展开更多

关键词 错误分析 中介语 对比分析 目的语 书面表达题 典型错误 学习者 英语试题 语言迁移 第二语言习得

在线阅读 下载PDF 职称材料

2010年贵州省高考书面表达题抽样错误分析及启示

7

作者 周燕 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2010年第10期48-51,共4页

一、引言 2010年贵州省高考英语书面表达（题目附后）是一种半开放式的题型，该题以文字说明的形式提供信息，要求考生以书信的形式表达文字说明中的内容并适当加上自己增添的信息。该题不仅可以考查出考生对语法和词汇的掌握情况，也... 一、引言 2010年贵州省高考英语书面表达（题目附后）是一种半开放式的题型，该题以文字说明的形式提供信息，要求考生以书信的形式表达文字说明中的内容并适当加上自己增添的信息。该题不仅可以考查出考生对语法和词汇的掌握情况，也可以考查考生的逻辑思维能力、语篇整合能力和语言交际能力。 展开更多

关键词 2010年 贵州省 书面表达题 高考 抽样 英语书面表达 逻辑思维能力 语言交际能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

2012年全国中考英语书面表达题述评

8

作者 滕家庆 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2012年第11期56-60,68,共6页

书面表达（即写作测试题）是考查学生综合语言运用能力的一种最直接最有效的方式，它不仅考查考生的词汇、语法、篇章结构，还考查考生的分析能力、观察能力、逻辑思维能力、表达能力等多方面的能力（董曼霞，2011）。

关键词 书面表达题 全国中考英语 综合语言运用能力 述评 逻辑思维能力 篇章结构 分析能力 观察能力

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中英语书面表达训练题材选定的原则 被引量：5

9

作者 张九林 《中小学英语教学与研究》 2008年第2期22-26,共5页

写作能力是衡量一个英语学习者语言能力的重要标志，是《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《课标》）提出的四种基本语言技能之一。因此，它是高中英语教学的重要内容。英语书面表达是英语写作的初级要求，它自1987年首次进入... 写作能力是衡量一个英语学习者语言能力的重要标志，是《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《课标》）提出的四种基本语言技能之一。因此，它是高中英语教学的重要内容。英语书面表达是英语写作的初级要求，它自1987年首次进入高考试题以来，一直是英语试题的重要组成部分，而且在题材、语句质量、体裁、文章长度（即词数）等方面的要求逐年提高，分值也在增加。2007年高考英语试题的书面表达题就体现了以下新动向： 展开更多

关键词 高中英语教学 书面表达训练 题材 高考英语试题 英语课程标准 英语书面表达 英语学习者 书面表达题

在线阅读 下载PDF 职称材料

高考英语书面表达：回顾与展望 被引量：1

10

作者 周大明 林斌 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2016年第10期52-55,共4页

1977年我国恢复高考，1989年高考英语试卷首次出现书面表达题。多年来，书面表达题命题与时俱进，既有传承更有创新，命题变化反映了不同时期语言测试理论对高考命题的影响。检阅近28年全国卷及近13年各省市自主命题卷共236份书面表达... 1977年我国恢复高考，1989年高考英语试卷首次出现书面表达题。多年来，书面表达题命题与时俱进，既有传承更有创新，命题变化反映了不同时期语言测试理论对高考命题的影响。检阅近28年全国卷及近13年各省市自主命题卷共236份书面表达题，我们可以从历时角度将命题分成四个阶段，分析各阶段书面表达题的不同特征，并以2014年和2016年的试题为例，分析命题特点，总结命题规律，预测命题趋向，为写作教学提供依据。 展开更多

关键词 恢复高考 英语书面表达 书面表达题 高考命题 展望 高考英语试卷 语言测试理论 与时俱进

在线阅读 下载PDF 职称材料

初中英语书面表达训练的点滴做法 被引量：2

11

作者 孙培香 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2003年第1期24-25,共2页

去年我市初中英语中考试题首次增加了书面表达题，笔者认为这对于考查学生“写”的能力迈出了很重要的一步。英语教学强调“听、说、读、写四会”，但可以说大部分学生虽然在“听”、“说”、“读”三方面做得不错，对单词及其词形变换... 去年我市初中英语中考试题首次增加了书面表达题，笔者认为这对于考查学生“写”的能力迈出了很重要的一步。英语教学强调“听、说、读、写四会”，但可以说大部分学生虽然在“听”、“说”、“读”三方面做得不错，对单词及其词形变换也掌握得很好，但一旦让他们写完整的一句话，就会出现各种各样的错误。 展开更多

关键词 词形 强调 单词 英语教学 书面表达题 书面表达训练 错误 增加 变换 学生

在线阅读 下载PDF 职称材料

“内容-结构-表达”高中英语写作修改策略的构建与应用——以2018全国高考英语书面表达写作课教学为例 被引量：2

12

作者 赵玉书 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2019年第7期65-69,共5页

一、高考英语书面表达题的设计特点全国高考英语书面表达题的设计有三个特点:一是提供交际情景,情景又有三个要素,即写作目的、假定的作者和假定的读者;二是强调试题的真实性,它是指考生将来有可能身处于类似的英语运用环境;三是控制答... 一、高考英语书面表达题的设计特点全国高考英语书面表达题的设计有三个特点:一是提供交际情景,情景又有三个要素,即写作目的、假定的作者和假定的读者;二是强调试题的真实性,它是指考生将来有可能身处于类似的英语运用环境;三是控制答题内容,考生不可以自己决定内容和随意发挥,而是要结合交际情景决定文章的主旨和主要细节(亓鲁霞,2006)。全国高考书面表达题的评分标准分为三个部分:内容、结构和表达。 展开更多

关键词 全国高考 英语书面表达 写作课教学 英语写作 结构 书面表达题 应用 修改

在线阅读 下载PDF 职称材料

分析英语书面表达错误 探讨书面表达教学 被引量：13

13

作者 姜培信 《中小学英语教学与研究》 2008年第7期33-35,共3页

一、引言 1988年全国高考统考英语试卷首先采用了书面表达题型．到2008年已有20个年头了。20年来．书面表达题一直是高考英语试卷的保留题型。而且20年来书面表达题的分数比值在逐步增加．预计未来高考书面表达分数有可能再升值。因此... 一、引言 1988年全国高考统考英语试卷首先采用了书面表达题型．到2008年已有20个年头了。20年来．书面表达题一直是高考英语试卷的保留题型。而且20年来书面表达题的分数比值在逐步增加．预计未来高考书面表达分数有可能再升值。因此．如何引导学生进行书而表达就成了当务之急。本文拟通过对中学生英语书面表达错误的分析．讨论中学英语书面表达教学．运用有关写作的理论，论述英语书面表达教学的原则和方法。 展开更多

关键词 书面表达题 英语试卷 表达错误 教学 英语书面表达 全国高考 引导学生 中学生

在线阅读 下载PDF 职称材料

英语书面表达高分突破 被引量：6

14

作者 卫登峰 李力 《中小学英语教学与研究》 2007年第9期45-47,52,共4页

英语书面表达题在高考中占六分之一的分值，但许多学生在高考中得分竟然过不了两位数，影响了高考英语成绩。其实，英语作文并非没有技巧，虽然它跟英语基础有很大关系，是英语综合能力的一种体现，但若能在以下几个方面作出努力，相信... 英语书面表达题在高考中占六分之一的分值，但许多学生在高考中得分竟然过不了两位数，影响了高考英语成绩。其实，英语作文并非没有技巧，虽然它跟英语基础有很大关系，是英语综合能力的一种体现，但若能在以下几个方面作出努力，相信定会收获一份惊喜。 展开更多

关键词 英语书面表达 高分 英语综合能力 书面表达题 英语成绩 英语作文 英语基础 高考

在线阅读 下载PDF 职称材料

传统文化考查视角下的高考书面表达备考策略探讨

15

作者 易树常 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2018年第5期63-67,共5页

引言 自2013年以来，中华传统文化元素在英语高考书面表达题中频频出现，引起人们的广泛关注。2017年所有全国卷的书面表达均渗透了传统文化元素，对传统文化元素的考查俨然成为考试的新常态。这既是落实《新课程标准》中弘扬中华民族... 引言 自2013年以来，中华传统文化元素在英语高考书面表达题中频频出现，引起人们的广泛关注。2017年所有全国卷的书面表达均渗透了传统文化元素，对传统文化元素的考查俨然成为考试的新常态。这既是落实《新课程标准》中弘扬中华民族优秀传统文化主张的必然结果，也是高考社会教育功能的外现，映射出在国力日益增强、中华文化影响力不断提升的背景下，社会发展对人才培养的时代感召：即培养和塑造人的文化品格这一核心素养。可见，在高考备考中增加中华优秀传统文化专题复习不可或缺。本文旨在通过分析近年来传统文化元素在高考卷书面表达中的考查特点，结合教学实际，同一线教师分享实战经验，以期探讨备考策略的更多做法。 展开更多

关键词 传统文化元素 书面表达题 英语高考 备考策略 中华优秀传统文化 《新课程标准》 中华民族 社会教育功能

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于话题的词汇复习教学 被引量：4

16

作者 郑春红 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2012年第11期64-68,共5页

词汇是学习英语的根本，是提高听、说、读、写能力的基础。分析近几年浙江省英语高考试卷，可以发现试题对学生阅读量的要求有了大幅度提高，单项选择与完型填空中词义辨析题的比晕加大，书面表达题设置的开放性程度在增加，这些都说明... 词汇是学习英语的根本，是提高听、说、读、写能力的基础。分析近几年浙江省英语高考试卷，可以发现试题对学生阅读量的要求有了大幅度提高，单项选择与完型填空中词义辨析题的比晕加大，书面表达题设置的开放性程度在增加，这些都说明高考对学生词汇量的要求在逐年提高。 展开更多

关键词 词汇量 复习教学 话题 学习英语 高考试卷 书面表达题 单项选择 浙江省

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅探主题式英语写作教学策路 被引量：12

17

作者 邵碧虹 《中小学英语教学与研究》 2008年第9期38-41,共4页

纵观温州市近三年的中考英语书面表达题，我们不难发现，命题思路越趋新颖灵活，贴近生活，主题突出。中考作文题目越来越活，但初中英语写作教学却相对滞后，学生的写作水平提高甚微。学生在中考书面表达中错误百出，诸如以下几方面：... 纵观温州市近三年的中考英语书面表达题，我们不难发现，命题思路越趋新颖灵活，贴近生活，主题突出。中考作文题目越来越活，但初中英语写作教学却相对滞后，学生的写作水平提高甚微。学生在中考书面表达中错误百出，诸如以下几方面：（1）汉语影响、生词造句； 展开更多

关键词 英语写作教学 主题式 书面表达题 中考英语 命题思路 贴近生活 作文题目 汉语影响

在线阅读 下载PDF 职称材料

高中英语写作教学的五个基本视角 被引量：18

18

作者 戴军熔 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2014年第5期32-39,52,共9页

一、引语 近两年我省高考书面表达题（见表1）总体上有以下三个基本特点：（1）思维要求高：2012年要求考生对别人观点谈看法，并举例说明观点；2013年则要求考生记述一件事并谈原因或启示。这对考生的评判性思维能力提出了较高要求，... 一、引语 近两年我省高考书面表达题（见表1）总体上有以下三个基本特点：（1）思维要求高：2012年要求考生对别人观点谈看法，并举例说明观点；2013年则要求考生记述一件事并谈原因或启示。这对考生的评判性思维能力提出了较高要求，分别体现了《普通高中新课程标准（实验稿）》九级的写作要求“能阐述自己的观点和评述他人的观点， 展开更多

关键词 英语写作教学 普通高中 评判性思维能力 书面表达题 新课程标准 举例说明 考生 实验稿

在线阅读 下载PDF 职称材料

一审二联三评——英语漫画作文三步曲 被引量：1

19

作者 张仙女 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2012年第11期69-71,75,共4页

引言 书面表达题考查考生运用语言知识进行交际的能力，它一直以来都是高中英语教学的重点和难点。

关键词 高中英语教学 漫画作文 三步曲 一审 书面表达题 语言知识 考生

在线阅读 下载PDF 职称材料

从开放式英语作文看学生创新思维能力的培养 被引量：1

20

作者 陈仕清 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2004年第8期47-50,共4页

根据有关统计(见《中小学外语教学》2004年第3期P．9)，近10年来高考全国卷英语书面表达题一直是一种有指导的写作(guided writing)，题型基本上是看图作文或文字提示作文。如1997年看图写纠正交通违章的故事，1998年看图写参观农场的... 根据有关统计(见《中小学外语教学》2004年第3期P．9)，近10年来高考全国卷英语书面表达题一直是一种有指导的写作(guided writing)，题型基本上是看图作文或文字提示作文。如1997年看图写纠正交通违章的故事，1998年看图写参观农场的经过等。这种guided writing实际上是一种封闭式英语作文，其特点是写作难度相对较低，作文题材和体裁均受到控制，学生发挥的空间不大。而2003年高考英语(北京卷)作文题及2004年普通高等学校春季招生考试英语(北京卷)作文题，则体现了一种求新求变的命题思路。请看2003年作文试题，它要求考生通过举例写一段计划怎样愉快度过暑假生活的文字。 展开更多

关键词 开放式英语作文 创新思维能力 高考 全国卷 英语 书面表达题

在线阅读 下载PDF 职称材料