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书院大师朱熹的科举生涯与科举观评析 被引量:9
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作者 李兵 《湖南大学学报(社会科学版)》 2004年第3期20-23,共4页
朱熹是南宋新儒学的集大成者 ,他在推动南宋书院发展的同时 ,对科举制度提出了严厉的批评 ,但他并不从根本上否定科举制度。在苦读应试经历的感性认识基础上 ,朱熹提出了重视德业修养的科举观 ,反对片面追求科举功名。这是新儒家在频繁... 朱熹是南宋新儒学的集大成者 ,他在推动南宋书院发展的同时 ,对科举制度提出了严厉的批评 ,但他并不从根本上否定科举制度。在苦读应试经历的感性认识基础上 ,朱熹提出了重视德业修养的科举观 ,反对片面追求科举功名。这是新儒家在频繁禁学的背景下 ,为规避禁学的压制 ,利用其对学术话语权的掌握来参与现实问题的主要内容之一。因此 ,自 2 0世纪 30年代开始 ,不少研究者所持的南宋书院反科举的观点就值得商榷了。 展开更多
关键词 朱熹 科举实践 科举观 书院发展
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书院与地方社会的互动 被引量:8
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作者 肖永明 《大学教育科学》 CSSCI 2011年第4期9-11,共3页
今年是清廷宣布我国古代书院改制为学堂110周年。岳麓书院为此积极筹备了一系列纪念性学术活动,再次掀起了学术界对古代书院研究的热潮。本刊特约岳麓书院四位专家分别从古代书院精神与书院制度的统一、古代书院的董事会制度、书院与地... 今年是清廷宣布我国古代书院改制为学堂110周年。岳麓书院为此积极筹备了一系列纪念性学术活动,再次掀起了学术界对古代书院研究的热潮。本刊特约岳麓书院四位专家分别从古代书院精神与书院制度的统一、古代书院的董事会制度、书院与地方社会的互动、书院改制对近代书院的促进作用等方面进行了专题研究,撰写了四篇笔谈文章。现予刊发,以飨读者。 展开更多
关键词 书院发展 地方社会 教育组织 社会存在 社会力量 知识积累 人才培养 社会风习
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书院大师:中国古代大学教育与学术创新的中坚
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作者 李兵 朱汉民 《中国大学教学》 CSSCI 2006年第10期24-25,共2页
作为中国古代大学的书院是在官方控制、行政介入、为科举应试服务的现实中艰难地生存,而这对书院理想--学术创新与传播自由、管理自主和教学内容相对独立形成了巨大挑战.书院大师们凭借其博大的胸怀、敢于创新的勇气,以及洞悉把握书院... 作为中国古代大学的书院是在官方控制、行政介入、为科举应试服务的现实中艰难地生存,而这对书院理想--学术创新与传播自由、管理自主和教学内容相对独立形成了巨大挑战.书院大师们凭借其博大的胸怀、敢于创新的勇气,以及洞悉把握书院发展规律的睿智来迎接现实的挑战,使书院在一定程度上超越了现实的制约,在学术创新、人才培养等方面取得了重大成就. 展开更多
关键词 书院发展 学术创新 大学教育 中国古代 大师 行政介入 传播自由 相对独立
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挖掘历史遗产弘扬优秀文化──《中国历代书院志》︾评介
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作者 古仁 《中国出版》 CSSCI 北大核心 1997年第2期59-59,共1页
挖掘历史遗产弘扬优秀文化︽中国历代书院志︾评介古仁江苏教育出版社出版的赵所生、薛正兴先生主编的《中国历代书院志》,皇皇16开16册,资料珍贵,内容系统全面,装帧精美气派。这是该社为我国古籍整理事业和文化积累事业所做的... 挖掘历史遗产弘扬优秀文化︽中国历代书院志︾评介古仁江苏教育出版社出版的赵所生、薛正兴先生主编的《中国历代书院志》,皇皇16开16册,资料珍贵,内容系统全面,装帧精美气派。这是该社为我国古籍整理事业和文化积累事业所做的新贡献。一、挖掘历史遗产填补文化空... 展开更多
关键词 书院 历史遗产 优秀文化 中国历代 古籍整理 江苏教育出版社 古代书院 湖南自修大学 书院发展 中国教育发展
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衡阳师范学院中国古代文学学科简介
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《中国文学研究》 CSSCI 北大核心 2012年第2期F0003-F0003,共1页
衡阳师范学院中国古代文学学科具有悠久的学术传统和厚重的学术积累。衡阳师范学院是由宋代四大书院之一的石鼓书院发展而来,晚清十大书院之一的船山书院亦是其渊源所自,因而中国古代文学学科深深植根于这两个书院的国学研究传统之中... 衡阳师范学院中国古代文学学科具有悠久的学术传统和厚重的学术积累。衡阳师范学院是由宋代四大书院之一的石鼓书院发展而来,晚清十大书院之一的船山书院亦是其渊源所自,因而中国古代文学学科深深植根于这两个书院的国学研究传统之中。该学科的先辈元老曾熙先生、马宗霍先生是民国时期名满天下的国学名师。2006年中国古代文学被确定为湖南省“十一五”重点建设学科,2010年顺利通过省教育厅的验收评估:2011年再次被确定为湖南省“十二五”重点建设学科。该学科依托湖南省船山学研究基地,教学与科研活动均有坚实的平台支撑。 展开更多
关键词 中国古代文学 衡阳师范学院 学科简介 书院发展 学术积累 文学学科 国学研究 “十一五”
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